趣味語文: 重現漢語文化的無窮魅力 下冊 | 誠品線上

趣味語文: 重現漢語文化的無窮魅力 下冊

內容簡介

內容簡介 《趣味語文》是【中學生趣味閱讀系列】之一，收錄近200 則關於漢語、漢字、漢文化的認識及緣由。因為篇幅關係，將本書內容拆解為（上）、（下）兩冊。其中，《趣味語文（上）》則是通過85 篇有趣的語文文章，引導青少年讀者學到基本的漢語文知識，並從此對漢語文感興趣。 本書收錄漢語的「語音趣話」及「語法趣話」二部分，主要針對漢語中，諧音的情趣、趨吉避凶的民情風俗、避諱及禁忌種種、優戲及相聲和音韻學的淵源及關係、句讀與虛詞趣聞、音節及回文的詞序叢談、詞類活用的古今漫話來討論，例如：對於漢語中很多腦筋急轉彎的語詞用法、「占夢」話語的撲朔迷離、「洋涇滨」英語的用法及來由、中國人對數字的迷信、「而」字的應用、外國人常常弄不懂的漢語語法與句讀笑話……等等。 為吸引青少年讀者快速進入，寫作手法及文章鋪陳上，以短小輕薄呈現，不但不囿於體系，並以有趣的古今對照講述方式，提供年輕的探索者建立更科學、更完備，對於漢語文化的新體系及知識。 ●你知道「吹牛皮」這個詞怎麼來的嗎？●「父母官」這個詞到底是指好官？或是壞官呢？●中國人對「左邊」、「右邊」為何有不同見解？地位也大不相同呢？本書以生趣盎然的短文，結合語言學、修辭學、民俗學、天文地理、政治倫理、歷史人文等眾多領域和範疇，以深入淺出的方式，將中國三千年來漢語、漢字、漢文化的演變輕鬆述說，進而開啟青少年的學習興趣，進而愛上自己的文化並向外發揚！

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介師為公於1982年北京大學中文系漢語專業畢業，1983～1984在南京大學中文系師從魯國堯先生進修漢語史一年。現為蘇州科技學院人文學院中文系教授。長期從事中文專業的教學，和漢語、漢字、漢文化的研究工作，學術專著先後有：《漢語與漢文化》（江蘇教育出版社）、《中庸解構與批判》（巴蜀書社即出）。■譯者簡介王一方

產品目錄

產品目錄 趣味系列修訂本序 葛劍雄 開啟青少年對漢語的學習興趣，邁向世界 師為公第三章 詞彙趣話第一節 詞義古今演變大觀《01》由「江」、「河」說詞義擴大《02》溯「舅」、「姑」知詞義縮小《03》「垓下歌」的誤解與詞義轉移《04》郭沫若謬說「之徒」褒貶《05》雙音詞古今詞義演變舉隅《06》「胡」有「亂」義趣談《07》誤釋「略皆」、「一路哭」《08》細說「覺」字音《09》古語與方言《10》「黃色」語義演變趣聞《11》「驚豔」與被動句第二節 音義訛誤與詞彙變遷《01》「由筵席」到「宴席」、「喜酒」《02》雅俗互動與難易之變《03》忌諱改詞的音義索解《04》歷史文化與地名訛變《05》張冠李戴的地名趣聞《06》音義錯位與習非成是《07》音義相通與等義詞《08》「拾級」怎麼講《09》借「癟三」再說方言詞《10》成語的同音變體《11》成語的音近變體《12》修辭換「字」的命運第三節 典故與文化詞《01》由「百步穿楊」再說「楊柳」《02》王維詩句理解的「代溝」《03》冠軍的由來及其他《04》「露水情」溯源《05》「行李」及「東家」的由來《06》對魯迅「孺子牛」詩句的拔高《07》何謂「天子氣」《08》「勝日」怎講《09》陰陽與古今地名《10》月亮神話種種《11》古今人「尚左」、「尚右」析《12》青白眼的滋生詞及誤解第四節 倫理、禁忌及其詞彙現象《01》宗法制度與漢語親屬詞《02》等級制度派生的等級詞彙《03》「父母官」的由來及扭曲《04》「爾汝」之稱與貴人賤己謙敬詞《05》生老病死的替換語言庫《06》生殖崇拜與性器官替換語《07》「情欲」及性行為的委婉語《08》「性器官」及性行為的語音文字替代法《09》「吹牛皮」及口語褻詞調侃《10》「花落水流紅」與性教育《11》人體垃圾的相關婉辭第四章 漢字趣話第一節 神奇的漢字與六書《01》漢字的特點與性質《02》一音多詞與漢字拼音化的荒誕《03》象形字的優點及其蛻化《04》漢字的還原與本義的再認識《05》由「天元」說指事字《06》「美好」本義及會意字 《07》說「塘」字論形聲字意符《08》借「阿房宮」說聲符音變《09》形聲字的世代繁衍《10》形聲字三題《11》「之」與六書假借《12》古今字由「左」、「右」說開去《13》從「逶迤」談聯綿詞用字《14》異體字的成因及規範第二節 漢字與歷史文化《01》州、災諸字與遠古的洪水記憶《02》「無恙無他」與太古洪荒《03》從葬、墓、墳諸字考喪葬文化《04》「家」的本義及婚姻制度演進《05》陶、冶與古代物質文明《06》古代「布衣」用何原料《07》盟、誓之別與古人信譽《08》由「惪」看古人之「德」《09》「汗青」何以稱「史冊」《10》鹿的審美和民俗價值《11》古人為什麼喜種棗樹《12》分析「讓」字看東方禮儀文明第三節 文字遊戲與語言聯想《01》會意字說解的是非《02》漢字戲說《03》新「說文解字」《04》曹操為何殺楊修《05》古今讖言、占夢的文字解讀《06》字謎與測字術的漢字活用《07》姓名戲謔與其他《08》拆字及文字獄

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 由中國著名學者編撰的【中學生趣味閱讀系列】，收錄以「趣味」命名的系列讀物，包括：《趣味文字》、《趣味語文》、《趣味歷史》、《趣味地理》、《趣味邏輯》、《趣味哲學》、《趣味美學》、《趣味心理》等八個人文社會學科。

試閱文字

內文 : 部分內容

第三章　詞彙趣話
第一節 詞義古今演變大觀
《01》 由「江」、「河」說詞義擴大
大陸中學語文教材中有酈道元《水經注》選段「三峽」（圖53），劈頭一句即
（圖53）
是：「江水又東， 經三峽」；又有《詩經》名篇「伐檀」，其中有「河水清且漣漪」一句。學習這兩句時，同學們會獲得兩條重要的古今詞義演變的資訊： 第一，「江」、「河」兩詞在古代漢語詞彙史上一開始就是專用名詞，特指長江、黃河。這與漢語早期單音節詞為主的詞彙構成特點相關，與此相一致，今淮河古稱「淮」，漢水單稱「漢」。古人常以「江淮河漢」並稱來概括中國河流，又有「四瀆」的概念，是「江淮河濟」， 「濟」為古代濟水。《三字經》說：「曰江河，曰淮濟，此四瀆，水之名。」紹興大禹陵楹聯是： 「江淮河漢思明德，精一危微見道心。」歌頌大禹治水的豐功偉績。第二，漢語早期河流的通用名詞為「水」或「川」，所以有江水、河水、淮水、漢水、濟水等稱呼。又稱「川」，《史記˙夏本紀》述大禹治水為「導九川」；現代漢語山河、江山在古漢語中多說成山川、山水。在詞彙學上，像江、河這樣由專用名詞變為通用名詞的詞義變化，稱為詞義擴大。所謂擴大，即指詞的使用範圍擴大，又稱為外延擴大。詞義擴大是詞彙史上常見的現象，再如「木蘭詩」末尾「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離」兩句，「雌」、「雄」指走獸，但二字從「隹」（短尾鳥，象形字）表義， 本義是指鳥之雌雄，後擴大為兼指獸類了。中國人愛面子，古代「臉」特指女人搽胭脂的部位，整個部位為「面」，後「臉」詞義擴大與「面」同，現代漢語成雙音詞「臉面」。漢語中某些個別詞語使用範圍無限擴展，甚至讓人產生懷疑。歐陽修《歸田錄》卷二說：「今世俗言語之訛，而舉世君子小人皆同其繆（謬）者，惟『打』字爾。其義本謂『考擊』，故人相毆、以物相擊，皆謂之打，而工造金銀器亦謂之打可矣，蓋有槌擊之義也。至於造舟車者曰『打船』『打車』，網魚曰『打魚』， 汲水曰『打水』，役夫餉飯曰『打飯』，兵士給衣糧曰『打衣糧』，從者執傘曰『打傘』，以糊黏紙曰『打黏』，以丈尺量地曰『打量』，試』，至於名儒碩學，語皆如此，觸事皆謂之打，而遍檢字書，了無此字。其義主『考擊』之打自音謫（疑當作滴）耿（反切注音，音丁），以字學言之，打字從手、從丁，丁又擊物之聲，故音『謫耿』為是。不知因何轉為『丁雅』（反切，音打）也。」這段話中，歐陽修稱「打」字的詞義擴大為「言語之訛」。《新民晚報》二〇〇〇年二月十五日有流沙河的「打與撻的關係」一文，接著歐陽修之文分析「打」字在現代漢語中繼續擴大的情況，讓人眼界大開。對於字音，該文說：「《增廣賢文》說：『屋漏偏遭連夜雨，船行又遇打頭風。』此打讀「頂」，謂之逆風，音（ㄉㄧㄥ ）， 蜀人至今謂擲物以擊人曰打，音（ㄉㄧㄥˇ ˇ ）……《說文解字》新附打字，其義為擊，徐鉉曰， 都挺切。可以推定，北宋早期打字仍舊讀（ㄉㄧㄥˇ ），尚未訛讀成今之（ㄉㄚˇ ）音也。」該文又認為（ㄉㄚˇ ）音來於鞭撻之（ㄊㄚˋ ）音，亦可聊備一說。朱德熙先生認為，現代漢語「搞」幾乎無處不用，類似於詞彙史上的「打」字。魯國堯先生提供語料說雙音詞「意思」一詞的擴大，「意思意思，把老外意思糊塗了」： 「某老外苦學漢語十年，到中國參加漢語考試，試題如下：題目：請解釋下文中每個『意思』的意思。
阿呆給領導送紅包時，兩人的對話頗有意思。
領導：『你這是什麼意思？』
阿呆：『沒什麼意思，意思意思。』
領導：『你這就不夠意思了。』
阿呆：『小意思，小意思。』
領導：『你這個人真有意思。』
阿呆：『其實也沒有別的意思。』
領導：『那我就不好意思了。』
阿呆：『是我不好意思。』
結果，老外淚流滿面，交白卷回國了……。」
（未完待續……）

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