奧弗斯全集 5: 蝴蝶的孩子 | 誠品線上

Im Schmetterlingsreich

內容簡介

內容簡介 ★華德福教育雜誌推薦經典兒童故事★詩一般的語言、優美的韻律與節奏，最貼近幼兒的語言學習方式★從故事中細膩的洞見，讓孩子感受自然界生命的循環★結合美感教育、自然崇敬、語言學習、想像力發展，德國家庭代代相傳經典繪本在一個很遠很遠的地方，蝴蝶的孩子生活在漂亮的蝴蝶王國裡。每一天，毛毛蟲喝著香甜的葉汁、蛹兒在花園裡開心的玩耍，孩子們等不及要蛻變成美麗的蝴蝶了。但是，在成為蝴蝶之前，他們還有好多功課、好多事情要學。春天來臨了，陽光少年為孩子們獻上美麗的翅膀，蝴蝶的孩子能不能順利的飛上天呢？【本書特色】＊蘊含著人類對自然與生命的思索奧弗斯對大自然有著最真切的洞見，也因此，在她那細膩的插畫與文句當中，我們可以感受到她對自然的崇敬與愛。《蝴蝶的孩子》運用精巧的擬人化方式，以貼近孩子的想像力與表達方式，細膩描繪蝴蝶的一生，引領孩子認識生命的蛻變與循環。讓故事在孩子的內心埋入一顆對自然崇敬的種子，學會尊重生命並愛護大自然。＊充滿迷人魔幻的故事情節《蝴蝶的孩子》靈動的句子，帶領著孩子在文句中，與蝴蝶的孩子翱翔在那遙遠的蝴蝶王國。奧弗斯透過孩子的雙眼，描繪充滿生機的大自然，帶領我們進入童心未泯世界，與大自然精靈一同嬉戲的美好時光。＊如詩一般的優美語言書中的每一段文字，都如同詩一般，有著優美的語調與結構。從具有節奏與韻律感的繪本故事中，讓孩子用最自然的方式來學習語言。"

各界推薦

各界推薦 【教育界溫馨推薦】 「這是一本有深刻意涵的兒童繪本，孩子在欣賞與閱讀時，將會在潛意識中獲得精神靈性的滋養。」──徐明佑（華德福資深教師） 「《蝴蝶的孩子》透過愛與鼓勵的詩句、可愛溫暖的畫風，彷彿正牽著孩子們的小手，陪伴他們成長、給予他們勇氣。」──薛曉華（台灣另類暨實驗教育學會理事長） 【國際讚譽】 「這本繪本插畫優美，是這位作者又一本經典的兒童故事。」──華德福教育雜誌（Kindling Magazine） 「以德國青年風格繪成的美妙繪本，貼近年輕讀者的想像力……非常適合與他人分享，這本繪本也教育孩子蝴蝶生命的循環。」──英國育兒雜誌（Creative Steps Magazine） 【教育界、兒童文學界齊聲推薦】 王怡鳳｜蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事 王淑芬｜兒童文學作家 李貞慧｜繪本推廣作家 徐明佑｜華德福資深教師 陳欣希｜臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 黃筱茵｜兒童文學工作者 黃淑貞｜小兔子書坊店主 張美蘭（小熊媽）｜親職教養、繪本作家 張譯心｜藝術教育&特殊教育工作者 彭菊仙｜親子作家 葛琦霞｜悅讀學堂執行長 盧怡方｜閱讀推廣人 薛曉華｜台灣另類暨實驗教育學會理事長

作者介紹

作者介紹 亞伯特．希克圖斯德國童書作家──亞伯特．希克圖斯，出生於德國海尼興（Hainichen），22歲通過教師學院考試後，便在多所學校擔任教職，也曾擔任教區牧師。1922年，希克圖斯開始為兒童創作繪本、小說、詩及遊戲，多數作品以仙子及妖精為主題。1924年，他出版了名聞遐邇的《小兔子學校》（Häschenschule，1924），這本書被翻譯成多國語言，無疑是他最著名的繪本作品；冒險故事《費爾堡的野男孩》（Die wilden Jungen von der Feuerburg，1925）則是他最受歡迎的青少年小說。1936年，希克圖斯擔任德國兒童期刊《奧爾巴赫德國兒童期刊》（Auerbachs Deutscher Kinderkalender）的編輯，並且定期刊登自己創作的童謠、故事等。他的童謠及故事非常受德國孩子們的喜愛，家家戶戶的孩子皆能朗朗上口。然而，由於希克圖斯對於自由及人性的信念與堅持，他拒絕將當時希特勒領導的政治黨派──納粹黨的意識形態注入期刊內，因此長期遭受納粹黨監視、壓迫甚至逮捕，最後不得不於1938年放棄期刊編輯的工作、幾乎停止了所有的創作，並且逃離了居住的城市。直到1945年二戰結束，希克圖斯才再次回歸原先的寫作生涯，畢生累積了多達70餘部作品，成為20世紀初德國兒童文學的重要作家。在奧弗斯《蝴蝶的孩子》初版發行的第19年，希克圖斯收到德國出版社JF．徐萊柏的邀請，為這本繪本重新譜上了易懂、好記且適合兒童閱讀的文句。在希克圖斯細緻的文字襯托之下，奧弗斯的圖畫顯得更加出色絕倫。希碧勒．馮．奧弗斯畫家與繪本作家希碧勒．馮．奧弗斯，童年時光在東普魯士的梅格騰（Metgethen）城堡度過。她很早開始學習繪畫，藝術天分受到畫家與作家姑姑瑪莉．馮．奧弗斯（Marie von Olfers）的啟發與支持。24歲時，奧弗斯加入科尼斯堡（Königsberg）聖伊莉莎白修女會，因而有機會在呂貝克（Lübeck）藝術學院繼續深造，畢業後在一所天主教學校擔任美術老師。1905年，奧弗斯已出版許多繪本，分別是《雪的孩子》（Was Marilenchen erlebte!，1905）、《兔子的孩子》（Mummelchen und Pummelchen，1906）、《根的孩子》（Etwas von den Wurzelkindern，1906），以及廣受喜愛的《森林小公主》（Prinzesschen im Walde，1909）。1916年，35歲的奧弗斯因肺病過世。她的線條畫風纖巧逗趣，呈現在創意十足的邊框與藝術性高的植物花紋上。同時，奧弗斯也是19世紀新藝術運動中「德國青年風格」（Jugenstil）書籍裝幀藝術最重要的代表人物。奧弗斯精緻、簡約，並且富含藝術性的繪畫線條呈現出她對自然的洞見，也讓她與《彼得兔》作者碧雅翠絲‧波特（Beatrix Potter）、英國兒童繪本先驅凱特‧格林威（Kate Greenaway）以及瑞典國寶級繪本作家艾莎．貝斯寇（Elsa Beskow）齊名。管中琪輔仁大學德國語文研究所畢，自由譯者，譯作有《世界上最孤獨的鯨魚》（步步）、《少年維特的煩惱》、《我們家的大聖經》（野人文化）、《焦灼之心》（商周出版）、《風的孩子》、《雪的孩子》、《根的孩子》、《森林小公主》（小樹文化）。

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 華德福自然教育&美感啟蒙書
歐洲瑰寶、德國家庭代代相傳經典藝術繪本
德國青年風格藝術代表名家

試閱文字

推薦序 : 【推薦文1】
從毛毛蟲的蛻變，看見幼兒成長的歷程
文──徐明佑（華德福資深教師）

長年在幼兒園看著幼兒們成長，他們活躍的使用身體執行各種行動的探索，初期看似笨拙的一切，實如毛毛蟲與蝶蛹般在預備未來，而每一階段達到成功掌控自己身體的如意表現時，幼兒就會在臉上呈現如蝴蝶般燦爛的笑容，伴隨手舞足蹈的喜悅，在空間中爽朗的奔跑，就像是翩翩飛舞的蝴蝶，讓人目眩神迷。
《蝴蝶的孩子》雖然描繪的是毛毛蟲蛻變為蝴蝶的故事，但這也是每一位幼兒成長的故事，不管是在溫暖的家裡還是在幼兒園中，父母、師長們陪伴幼兒的過程，就像故事中的蝴蝶哥哥、姐姐，還有蠶蛾、燈蛾給予他們生活上的照顧以及遊戲的互動。在喜悅中生活的幼兒，每一天都會化為蝴蝶數次，蝶翼一次比一次燦爛，飛翔一天比一天高遠！更重要的是孕育生命的陽光，象徵著滋養幼兒們獨特的精神靈性，讓他們飛翔的蝶翼能閃耀著光的本質，清澈透亮、輕舞飛揚！
這是一本有深刻意涵的兒童繪本，孩子在欣賞與閱讀時，將會在潛意識中獲得精神靈性的滋養。對成人來說更是如此，因為沉重的我們，也渴望著精神靈性的追求，何時我們也能獲得生命之光的恩賜，讓我們的內在生命也蛻變出輕盈繽紛的蝶翼，可以跟孩子一起飛向美麗的自然世界，再次用好奇心，享受嶄新的生活！

【推薦文2】
充滿愛與光亮的繪本，感受孩子成長、蛻變的喜悅
文──薛曉華（台灣另類暨實驗教育學會理事長）

成長，是孩子們從很小的時候就開始經歷的事。希克圖斯與奧弗斯合作的《蝴蝶的孩子》透過愛與鼓勵的詩句、可愛溫暖的畫風，彷彿正牽著孩子們的小手，陪伴他們成長、給予他們勇氣。
成長的世界，在本書的圖畫與文字下，如同一個美麗的花園大地，大自然中的陽光、空氣、花香及夜空中的星星等，都是溫暖陪伴著蝴蝶的孩子「蛹兒」成長的美好事物。花園大地的畫風除了視覺充滿美麗的色彩，字裡行間也有美妙的多感官體驗，如：空氣清新、花香芬芳（嗅覺）、香甜葉汁（味覺）、歡聲歌唱（聽覺）、金黃色的陽光少年、蔚藍天空、蝴蝶有白也有黃（視覺）。
最親近孩子心靈的，莫過於整本繪本擬人化的語句鮮活的描寫毛毛蟲的成長，就像看到另外一群身穿小袍子、頭戴小帽子的朋友們，他們快樂遊戲也努力學習，跌倒了會勇敢爬起來。孩子蛹兒一路的成長有許多大人的陪伴，如蠶蛾夫人、燈蛾夫人、蜻蜓阿姨，最後關鍵的成長蛻變還有大哥哥「一身金黃色的陽光少年」體貼的幫小寶寶裝上翅膀，讓小孩能展翅高飛。整本文句與畫面呈現了成長的課題：大人的溫暖陪伴、小孩受到支持的安全感、跌倒再爬起來的勇氣、成長蛻變後的喜悅──「當一隻蝴蝶最棒了！」在愛的成長中，故事最後呈現了蛻變後的光亮與祝福，「火炬貼心照亮前進的道路」──一語道盡了未來是充滿了光明希望，「風鈴草夫人看見了這美麗的隊伍」更說著：成長是如此受到祝福。
　　這是一本非常溫暖而可愛的好書，相信無論是大人陪伴共讀或孩子們自己閱讀，都能共鳴的享受充滿著本書的愛與光亮！

活動

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