不插電程式設計遊戲 2: 24個遊戲+28組遊戲圖卡 | 誠品線上

언플러그드 놀이 2

內容簡介

內容簡介 第一本專為國小國中生學習「程式設計」的遊戲書24個遊戲＋28組遊戲圖卡在「玩遊戲」中培養孩子的運算思維能力，趣味好玩+親手做+互動競賽+多元知識，開啟學習「程式設計」的大門！【培養孩子獨立思考與解決問題的能力】從小開始培養未來必備的競爭能力－運算思維，透過玩遊戲跨出學習第一步，學習重點包括︰● 解決問題的能力（邏輯、問題拆解、演算法）● 資料分析力與組織力（模式識別、搜尋、歸納）● 圖表化能力（想像力、抽象化、影像顯示）● 有效方法應用（歸納與分析、演算法）【歐美創新的「不插電」學習法】● 歐美國家針對兒童「程式設計教育」開創的新學習法針對6-12歲兒童，以遊戲、互動、手做、輔具等學習程式設計概念● 避免兒童電腦上癮● 開放式學習，創造更大想像力【育樂並行的「遊戲式學習」】「遊戲式學習」是近幾年興起的教學法，廣受教師們喜愛與推動● 障礙低︰快樂學習，印象更深刻● 參與式學習提高效益︰親自動手做，更有體驗感、成就感● 增進親子關係︰父母親與孩子一起玩，讓親子關係更溫馨● 自我能力啟發︰獨立思考、解決問題能力、專注力、記憶力、行動力●人際發展︰與同學朋友一起玩，促進友誼、團隊的競爭與合作、責任感◎聯合推薦科技部長 陳良基ACTC亞洲兒童程式教育協會"

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介申甲千小學教師、京仁大學初等電腦教育碩士 著作：《伯格魔王與全球的維基百科》、《Hello ！軟體程式設計(EBS)》洪志連 小學教師、韓國教育大學初等電腦教育博士課程著作：《透過聊天與遊戲學習SCRATCH(維基百科)》、 《Hello ！軟體程式設計(EBS)》■譯者簡介鄧瑾又政治大學韓文系畢，因熱愛韓國娛樂文化，曾隻身前往韓國流浪於梨花女子大學韓國語學堂，並取得韓文檢定六級。喜愛閱讀，加上多年在報社的工作經驗，培養出對文字的敏銳度。持續在翻譯的領域，體會韓文字的奧妙與神奇。

產品目錄

產品目錄 書籍︰《不插電程式設計遊戲 2》推薦序：不插電遊戲，強化學生思考力！審訂序：從動手做與做中學理解程式概念與邏輯審訂序：不插電運算思維遊戲培養解決問題的思考力自 序：培養孩子創意思考力的遊戲前 言：全民學coding，就從不插電遊戲開始！PART 1 用程式設計原理培養運算思維能力的不插電遊戲❶ 機器人是我的好夥伴 Playing！不插電程式設計遊戲！學習「演算法」再加上思考力：簡化冗長指令Special Page 機器人寫新聞？！❷ 試試看！寫鉛筆編碼 Playing！不插電程式設計遊戲！學習「程式設計」再加上思考力：看圖寫行動指令Special Page 鉛筆編碼（Pencil Code）❸ 快啊！程式編碼接力 Playing！不插電程式設計遊戲！學習「除錯」再加上思考力：用肢體動作寫指令語Special Page 除錯（Debug）與除錯工具（Debugger）❹ 勤奮快樂的小花農 Playing！不插電程式設計遊戲！學習「程序思考」再加上思考力：自行設計演算法Special Page 農事機器人❺ Icon設計師 Playing！不插電程式設計遊戲！學習「抽象化」再加上思考力：Icon設計練習Special Page 地標（landmark）❻ 比一比，誰是神擲手？ Playing！不插電程式設計遊戲！學習「變數」再加上思考力：統計個人得分紀錄Special Page 自動加總所有分數！❼ 我是大偵探！ Playing！不插電程式設計遊戲！學習「條件」再加上思考力：寶物在哪裡？Special Page 偵查力不輸警察的網友搜查隊！❽ 機器人闖迷宮(1)─ 重複裡的重複 Playing！不插電程式設計遊戲！學習「重疊重複」再加上思考力：如何破解階梯迷宮？Special Page 重複文的重疊❾ 機器人闖迷宮(2)─ 條件裡的條件 Playing！不插電程式設計遊戲！學習「條件」再加上思考力：挑戰加大，迷宮更複雜了！Special Page 「超人要回家」（TIPOVER）遊戲❿ 機器人闖迷宮(3)─ 將指令語組合在一起 Playing！不插電程式設計遊戲！學習「函示」再加上思考力：利用函示解決新的迷宮問題Special Page Lightbot程式設計遊戲⓫ 動動腦！玩條件設定遊戲 Playing！不插電程式設計遊戲！學習「條件設定」再加上思考力：用卡片玩條件設定遊戲Special Page 生活中各種條件與演算法⓬ 設定「模式」的卡片遊戲 Playing！不插電程式設計遊戲！學習「模式識別」再加上思考力：增加卡片數量或改變規則Special Page 神奇形色牌（SET）遊戲⓭ 虛擬程式碼遊戲 Playing！不插電程式設計遊戲！學習「演算法」Special Page 流程圖（Flowchart）⓮ 創造律動節奏 Playing！不插電程式設計遊戲！學習「演算法」再加上思考力：創作一首動感歌曲Special Page 會跳舞的機器人PART 2 學習電腦科學新概念的不插電遊戲⓯ 用手電筒暗號傳遞情報 Playing！不插電程式設計遊戲！學習「二進位」再加上思考力：暗號轉譯Special Page SOS摩斯密碼（Morse Code）的意義⓰ 解開時鐘的祕密 Playing！不插電程式設計遊戲！學習「二進位」再加上思考力：成為二進位的贏家Special Page 二進位時鐘⓱ 秀一秀我的心情 Playing！不插電程式設計遊戲！學習「抽象的資訊符號化」再加上思考力：換個方式報氣象Special Page 認識有趣的icon或圖標⓲ 找出最重的橡皮擦！ Playing！不插電程式設計遊戲！學習「選擇排序」再加上思考力：比比看，誰最重！Special Page 從民俗舞蹈（Folk Dance）理解排序！⓳ 操練士兵排隊 Playing！不插電程式設計遊戲！學習「氣泡排序法」再加上思考力：向左看齊，比誰大？Special Page 用氣泡排序法換位置！⓴ 製作立體不規則卡片 Playing！不插電程式設計遊戲！學習「迴歸」Special Page 尋找生活中的碎形（Fractal）設計！㉑ 用吸管製作旋轉木馬 Playing！不插電程式設計遊戲！學習「自動機械」Special Page 神奇的日本機關人偶㉒ 模擬虛擬實境（VR） Playing！不插電程式設計遊戲！學習「虛擬實境」再加上思考力：暢遊虛擬世界Special Page 用VR學習災難現場緊急處理！㉓ 模擬擴增實境（AR） Playing！不插電程式設計遊戲！學習「擴增實境」再加上思考力：驚奇的擴增實境Special Page 《精靈寶可夢GO》！最夯的AR遊戲！㉔ 空氣會生水！解密Warka Water技術 Playing！不插電程式設計遊戲！學習「適用技術」Special Page 集水器Warka Water 技理原理備註一︰程式設計教育平台 《不插電程式設計遊戲圖卡 2》素材︰遊戲圖卡28組

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 第一本專為國小國中生學習「程式設計」的遊戲書
24個遊戲＋28組遊戲圖卡
在「玩遊戲」中培養孩子的運算思維能力，
趣味好玩+親手做+互動競賽+多元知識，
開啟學習「程式設計」的大門！

試閱文字

導讀 : 從動手做與做中學理解程式概念與邏輯

ACTC亞洲兒童程式教育協會，從2015年開始從事不插電兒童程式遊戲課程的教學及推廣，截至2018年7月，我們已經在台灣12個主要城市，舉辦500場以上，已有 12,000人次以上的孩子及家長，體驗 ACTC 不插電兒童程式遊戲課，目前並在新加坡、馬來西亞、中國大陸及港澳，也陸續推動不插電課程；很高興華文精典出版社與我們有相同的教育理念及熱情，讓孩子擁有更多不插電程式遊戲課的學習資源，在此，我們願意推薦華文精典出版社的《不插電程式設計遊戲2》一書，共同為程式教育扎根。
運算思維的建立是跨入插電程式設計前的基礎，年齡愈小的孩子，愈需要以動手做及做中學的方式理解程式概念及邏輯，也能體會原來生活習慣裡，程式概念的影子已融入而不自知。
這本《不插電程式設計遊戲2》是《不插電程式設計遊戲1》的進階課程，內容更深入探討程式的內涵，包括介紹演算法、流程圖、排序法、二進位等。此外，本書也介紹最新的虛擬實境（VR）與擴增實境（AR）的原理，讓學生了解科技的應用與程式息息相關。本書搭配圖文的操作流程、附錄的遊戲圖卡，讓使用者在操作上更能得心應手。在各單元中，都有遊戲引導、遊戲說明、遊戲學習重點及Special Page。遊戲引導中有標示遊戲難易度，家長或老師可依學生程度加深課程內容；遊戲說明中的遊戲目標與遊戲學習重點是具一致性，也就是說，讓學生以有意義的遊戲建立運算思維或是程式概念；Special Page則是擴展學習視野，說明歷史、生活中運算思維的相關知識。
ACTC辦理不插電程式遊戲課的師資培訓以來，接獲不少家長及教師提出的疑問：「不用電腦要如何教程式？」「我沒有資訊相關背景也能教孩子程式嗎？」本書的出版恰好可為想要教導孩子程式概念，卻不知從何入手的教師及家長的一本入門書，ACTC誠摯推薦這本好書給對程式教育同樣有熱情的您！

吳郁芬
ACTC 亞洲兒童程式教育協會 祕書長
教育部 公私立幼兒園專業發展輔導 輔導教授
勞動部 勞動力發展署人才發展品質管理系統 TTQS輔導顧問


不插電運算思維遊戲培養解決問題的思考力

從事Scratch程式教育推廣九年，基於興趣與熱情的支持，希望孩子們能從學習程式設計的樂趣中，對未來充滿自信與能力。在多年程式教育推廣中發現，學習過程中邏輯思考的推理及創造想像能力，扮演著非常關鍵的因素。目前學習「運算思維」是國內外很熱門的新興議題，但學習運算思維並不等於學習程式設計，學的是如何解決問題的一種思考方式，而這種思考方式也是電腦科技解決問題的思維模式，學會的目的在於未來能更有效利用電腦來解決人類各種需求問題。
本書架構延續《不插電程式設計遊戲 1》的學習規劃，仍以透過「寓教於樂」的方式，在所謂不插電不使用電腦的輔助下，將程式設計的基礎概念轉化為遊戲課程，並輔以附件教具的實作搭配，潛移默化激發孩子學習興趣，培養孩子邏輯思維的能力。
本書分為兩大部分，第一步部分為用程式設計原理培養運算思維能力，第二部分為學習電腦科學新概念的不插電遊戲。例如：練習鉛筆編碼程式指令、瓢蟲機器人闖迷宮學習重複指令及函式、ICON設計的抽象化概念、卡片的模式識別、手電筒暗號二進位觀念、士兵排隊的排序法練習等，提供各種多元的不插電運算思維遊戲。
在完成本書的審訂工作後，很期待本書的出版，這是一本對老師在實施不插電資訊科學教學上的重要參考書，也期待老師透過此書發揮更多創意的不插電遊戲。

胡信忠
宜蘭縣二城國小老師
宜蘭縣教育網路中心輔導員

培養孩子創意思考力的遊戲

《不插電程式設計遊戲 1》一書受到大家的喜愛與支持，這次將升級以新內容跟大家見面。《不插電程式設計遊戲 1》是針對低年級學生，讓他們可以透過簡單有趣的遊戲，培養運算思維能力並且學習電腦科學的概念，是一本程式設計教育的入門書，這次層級稍微提高，內容更有趣，希望也能帶給大家更多電腦領域的議題。
被稱為幼兒教育之父的德國教育學家福祿貝爾（Friedrich Froebel, 1782-1852）認為，兒童天生就具備各種能力，必須承認每個小孩的獨特性以及尊重他們不同的個性。教育的目的在於啟發兒童的天賦，因此能夠激發孩子們獨特性的活動就會獲得很高的評價。本書中所介紹的遊戲，能夠幫助孩子培養創意性思考力，尤其是運算思維能力，進而養成程式設計概念。獨立思考、親手製作、競賽與同伴協力等，在遊戲過程中，我認為孩子的想法會變得更有想像力。
很多父母與老師希望孩子喜歡本書中的不插電程式設計遊戲。尤其是孩子們能透過本書克服剛開始學習程式設計而產生恐懼感，在體驗遊戲過程中成長。比起遊戲的正確答案，我更期待孩子們可以用自己的想像力完成遊戲，將會更有趣。

試閱文字

內文 : 全民學coding，就從不插電遊戲開始！

❶ 就這樣開始程式教育吧！
為什麼需要程式設計教育？
我們現在生活在怎樣的一個世界呢？利用智慧型手機購物、與美國朋友進行視訊、利用網路快速搜尋各種情報⋯⋯，這些都是大家習慣的日常了吧！未來，我們所生活的世界又會變成怎樣呢？無人駕駛車的普及，機器人為我們進行手術，用一支智慧型手機就能遠距離遙控家中的所有家電，未來的時代應該如此吧！而讓這些變化成為真實的關鍵，就是「程式設計」。
未來將生活在被程式操控世界中的孩子們，理所當然的必須要認識程式設計才行。並針對程式設計會產生的問題與狀況必須有能力解決，而這也是為什麼全世界各國都在新的課程綱要中納入程式教育，讓孩子們也學習程式設計，並且培養實際解決問題的能力。
不知道該如何開始程式教育？就從不插電遊戲開始吧！
要從哪裡開始程式設計，又該如何開始呢？若要學習程式設計就必須先了解程式嗎？那會很困難嗎？如果你也有這麼多疑問，那麼，就從不插電遊戲開始著手程式教育，如何？
什麼是不插電 (unplugged)？如同字面上的意思，不插電，即沒有連結電腦的電腦教育活動。學習電腦卻不用電腦？電腦的運轉原理或學習電腦時所需要的概念等，即使沒有電腦，透過遊戲也可以進行的活動正是不插電遊戲。
不論是誰都能夠輕鬆有趣的學習不插電遊戲，因為沒有小孩會討厭遊戲的。當小孩沉浸在有趣的遊戲時，自然而然地就學會了電腦科學的概念以及電腦運轉原理。再也沒有比遊戲更適合進行程式設計教育的活動。

❷ 培養孩子們的運算思維能力！
什麼是運算思維(Computational Thinking)能力？
人腦也能夠像電腦般處理事情嗎？當然可以！只要擁有有效率解決問題的思考力就行了。這種思考能力就是像電腦處理事情的方式，被稱做運算思維能力。也就是說，若訓練好運算思維能力，我們也要像電腦般解決任何事情。

❸ 請特別注意！
進行「不插電程式設計遊戲」之前，請大家先來看看有哪些地方是特別需要注意的。
透過遊戲自然學習，不是玩完遊戲就結束！
透過「不插電程式設計遊戲」自然地學習。若只是愉快地沉浸在遊戲中，沒有對遊戲做完整的解說是沒有意義的。遊戲並不是玩完就結束了，必須了解哪些是重要部分、遊戲過程中有什麼想法，將這些思考過程充分地解說給孩子聽。舉例來說，在「比比看誰高的吸管」遊戲中，將吸管照順序整理，而電腦也是依照這種方法整理資料的，必須將這樣的事實讓孩子們知道。遊戲不只是遊戲，請賦予遊戲更豐富、更新的意義。
請讓孩子自己來，父母只提供適當幫助！
即使孩子說不太會，父母也不要參與。因為還是年幼的孩子，做錯了是理所當然的事。但若每當這時候父母就告知答案的話，孩子們是無法充分從遊戲過程中學習的。經歷失敗後再獨自修正的過程，可以幫助孩子成長。就像使用刀子或火等危險的情況一樣，請父母在絕對必要時再出手幫忙。
「不插電程式設計遊戲」是程式設計教育的起點！
透過遊戲熟悉運算思維能力與電腦科學的概念，這些都將成為程式設計教育的基礎。而且，「不插電程式設計遊戲」可以讓孩子們對程式設計產生興趣，或是在適當的年紀開始程式設計教育。不妨活用線上程式設計學習平台如'code.org'或'lightbot.com'等網頁，讓低年級小學生學習程式設計的基礎原理。！