賴曉珍的好品格童話 2 (4冊合售) | 誠品線上

賴曉珍的好品格童話 2 (4冊合售)

內容簡介

內容簡介 新時代的品格童話用孩子可以理解的方式，輕鬆學會好品格金鼎獎作家賴曉珍最美好的創作Cindy Wume x 尤淑瑜 x 楊宛靜 x 右耳x 達關@dotkuan x 蔡元婷數位插畫家首度合作，打造全新系列跟著品格精靈小珍豬一起探訪童話森林看看故事主人翁的快樂與煩憂，再想想自己可以怎麼做！賴曉珍好品格童話系列目前規劃共有八冊，每冊三篇故事（每冊約100頁），由不同的插畫家配製插圖，篇篇各有風格。每篇故事都有一個核心價值，並延伸出一個有趣的科學小知識。好品格童話５《小威愛哭哭》包括故事：〈小威愛哭哭〉（勇敢獨立）愛哭的小威什麼都不愛，整天只會黏著媽媽哭。為了照顧小威，媽媽簡直累壞了。在某個可怕的暴風天，媽媽不小心跌進坑洞昏倒了，小威又開始哭個不停，他該怎麼辦？〈小烏鴉王子〉（務實守分）小烏鴉王子想要什麼就能有什麼，但他還是常常發脾氣，因為只要發脾氣，萬事都能順心如意。不過，當他知道孔雀的羽毛比他漂亮，夜鶯的歌聲比他優美，遊隼的飛速在他之上，他完全沒辦法接受。他跑去找巫婆幫忙，讓他能擁有一切，卻萬萬沒想到，世界從此改變……〈野豬妹妹的巧克力〉（分享與友誼）今天是小動物情人節，野豬妹妹請兔小弟幫忙轉交禮物給熊小弟，但是兔小弟心念一轉：為什麼我從來沒收過巧克力，而熊小弟每年都拿到好多？這個世界太不公平！哼，我要偷偷藏起來！好品格童話６蝴蝶女王與糞金龜》包括故事：〈森林妖精在跳舞〉（寬恕與包容）兔子姊妹為小事爭吵不休，決心再也不跟彼此說話，媽媽氣得把她們趕出門，沒有和好不准回家。兩姊妹氣呼呼，一前一後進森林，遇見一群跳舞的老奶奶，而這群老奶奶已經跳了六十年……〈高山上的老奶奶〉（真心關懷）一個人生活在高山上的老奶奶自由自在，卻因病離開熟悉的環境，被迫搬到都市的安養院，但是她好想回家，因為山上的羊群在等她。某一天清晨，她開始偷摘起花園裡的花，究竟是為了什麼？〈蝴蝶女王與糞金龜〉（尊重他人）蝴蝶女王來徵婚！但是條件嚴苛，接二連三的求婚者慘遭淘汰，甚至被女王取笑。有傳言說，某座花園的主人是英俊的王子，不但氣質出眾，還會作曲寫詩。於是，蝴蝶女王偷偷前往，沒想到站在眼前的是又黑又壯的……好品格童話７《小鱷魚別開門》包括故事：〈小鱷魚別開門〉（尊重個人隱私）小河馬要出門去旅行，拜託小鱷魚幫忙看家。出發前，小河馬再三交待；「小鱷魚，你在我家想做什麼都可以，但是絕對絕對不能打開儲藏室的門！」「為什麼不能開？我和小河馬是好朋友，他藏了什麼祕密不肯讓我知道？」小鱷魚一天比一天好奇，終於再也忍不住……〈刺蝟小姐的帽子〉（活在當下）刺蝟小姐的約會就要遲到了，但是她遲遲不肯出門，老覺得身上少了什麼裝扮，不夠完美。啊，原來是少了一頂帽子！但什麼樣的帽子才配得上自己呢？赴約的路上，刺蝟小姐繼續想著帽子。她瞻前顧後、左思右想，刺蝟先生的真心告白，她全部有聽沒有到，再這樣下去，刺蝟小姐就要失去重要的東西了！〈搶劫海盜船〉（兩性平等）有艘海盜船故障在大海上，船上的十九名海盜決定去搶一艘新的海盜船！海鷗告訴他們，在北西北方向的陸地上，有一艘很不錯的船，但是海盜頭目烏龍船長的規矩特別多；不准女人上船、不准想念媽媽、不准吃青菜、不准踏上陸地……這下子該怎麼辦？到底要不要搶呢？好品格童話８《大野狼咕嚕咕嚕》包括故事：〈大野狼咕嚕咕嚕〉（自我價值）有隻大野狼名叫咕嚕咕嚕，他的肚子總是餓得咕嚕咕嚕叫。咕嚕咕嚕已經餓了好幾天，就在快昏倒的時候，遇上了美味的七隻小羊，咕嚕咕嚕的口水開始流不停。「叔叔，我肚子餓了，你煮東西給我吃！」咕嚕咕嚕覺得很不妙，為什麼小羊這麼傻，完全不怕大野狼？〈鼻涕小天使〉（整齊清潔）米羅是個可愛的守護小天使，他最大的盼望就是到人間工作，守護人類的孩子。慢慢的，和米羅同期誕生的小天使，一個個都到人間去工作了，什麼時候才會輪到他呢？米羅跑去問大天使，大天使支支吾吾說不清楚：「嗯……有時候，天堂也需要像你這樣的小天使，所以……」其實，米羅有個壞習慣……只是天使們都很善良，大家不好意思說。〈尋找孤獨的聲音〉（成長與獨立）長頸鹿王國的王子是國王領養來的孩子，從小就被大家排擠和孤立，常常覺得孤單又寂寞，因為他的脖子很短，全世界找不到像他這樣短脖子的長頸鹿了，如果以後當上國王，肯定要被其他動物笑掉大牙。某一天，長頸鹿王國出現危機，奇怪的巨響一天天逼近，大家感到好害怕。王子自告奮勇前往查探，他一路追尋，遇見一顆會走路的大石頭，石頭告訴他一個驚人的祕密…… 本系列希望藉由故事主角的生命體驗，將優質的品格概念，內化至小讀者的人格之中；在潛移默化下，於生活中實踐美好品格，成為正直的人。※ 好故事帶來的5個禮物1. 讀出好品格：透過淺易的文字、有深度的故事轉折，以全新觀點，認識美好的品格特質。2. 啟發同理心與想像力：帶孩子走進故事，啟發想像，了解他人感受，獲得深刻的思考與體驗。3. 培養美感與內涵：多位插畫家共同配圖，篇篇各有風格，能增廣美學視野、提升內涵與素養。4. 科學小知識：藉由多樣態的閱讀，在原創的故事中，發現有趣的科學問題，擁有科學智慧。5. 溝通小幫手：在共讀的過程中，以故事的核心價值為主題，幫助親子溝通與討論，達到教養目的，讓關係更親密。"

各界推薦

各界推薦 賴曉珍行雲流水般的童趣想像，讓故事不僅貼近生活的理解，更像傑克的魔豆般爬上異想的雲端，在享受饒富趣味的情節的同時，也悄悄將「品格」的種子埋進讀者的心裡，內化並理解成為生命成長過程珍貴的養分。「童話裡的科學小知識」單元亦讓人眼睛一亮，延伸而來的學習是最好的STEAM啟發開端！ ──童書作家暨親子共讀推廣講師、思多力親子成長團隊召集人 陳櫻慧 「好品格童話」系列以新穎創意的童話為糖衣，巧妙包裹了品格教育的主題，透過淺顯生動且趣味十足的故事，讓讀者在閱讀過程中，隨著故事角色所面臨的各種衝突情境與道德兩難困境，一起感受和思考，點滴累積故事所要傳遞的品格價值，也提升自己的道德認知與判斷能力。 ──資深兒童文學工作者 劉清彥 童年就像一株才伸出鬚根的植物，需要吸收養分來壯大自己。其中品德教養的重要，對成長中的孩童更不容忽視，特別需要父母師長在言行舉止上的善誘與引導。而藉由閱讀，我們對待生命的態度能起昇華，走進書中可以找到力量。這套「好品格童話」正是能帶讀者走進心靈、感知生活的書。 ──新北市板橋區莒光國小教師 周理慧 非常佩服賴曉珍對生活中的道德、倫理議題，以及相關人物的言行、心情狀態觀察入微，透過文字，寫成有警世意味的故事。每一則故事裡，都有我們的影子，不論是對主角或是配角，都可以同理。這套「好品格童話」顧及所有年齡層會遭遇的問題，包含了老人、成人、青少年和孩童。 ──清華大學教育與學習科技學系教授 柯華葳 對人與人之間的「善意」與「惡意」，有了更明確的體會；對自己所擁有的一切，開始有意識去珍惜和呵護；對待同齡朋友中的種種不同，開始具有寬容接納的心胸；面對集體活動，表現出更熱切的合作精神……這都是閲讀「好品格童話」的過程中，留在小讀者心中一點一滴的痕跡。 ──斯洛伐克語言文學博士、斯洛伐克經濟文化辦事處代表夫人 梁 晨 這些故事信手拈來，盡是關於品格教育最為關鍵的指標，也是孩子在成長過程中，亟需培養的必備能力。每一個故事場景都是培養好品格的練功場，讓孩子有機會透過不同的生命經驗、成長背景來解讀、思考與感受，進而揣摩自己與他人在事件當下，可能會如何反應。 ──臨床心理師、王意中心理治療所所長 王意中 縝密的編輯企劃、優質的原創作品和量身打造的閱讀推廣方案，是小天下出版社長年以來努力經營的童書目標，賴曉珍「好品格童話」系列全套八冊的出版，又一次敲響了「悅讀」的鐘聲，各有風格的插圖、有益有趣的故事，搭配著「科學小知識」，增強了讀者感性與理性的雙重精神享受。 ──兒童文學作家 桂文亞 讀了這一篇篇故事之後，若將這些角色轉換成人，則不難看出心理學家馬斯洛所說：自我實現者是一位身體、心理、社交、智能和道德等完全調和與統整的個人。那麼，賴曉珍的「好品格童話」不僅是傑出的兒童文學作品，還能引導孩子實現自我價值，進而培育他們成為各方面皆調和與統整的個人。 ──新北市新莊區光華國小教師 蔡正雄 這一系列的故事，富於創造的原型，主題既符合品格教育，更帶著醇美質樸的特質，文字與敘述都有韻味，插圖又充滿可愛童趣，內蘊極其動人溫暖，具有深刻的啟發性。書中關於自我價值、謙遜、情緒、信實、勇氣……等品格故事書寫，竟然如此貼近孩童的心靈，也洞悉了兒童生活與兒童心理。 ──知名作家、親子教育專家 李崇建 曉珍為孩子投入心力，一篇篇美好的文字從她筆下流洩而出，筆調溫暖、情感豐富。雖說每一篇都設有特定的品格主題，讀起來卻完全不說教。與其說這些故事是為了達成品格教育而寫，不如說，從故事裡隨處都能找到不同的品格價值。 ──《未來兒童》月刊前總編輯 陳雅茜 曉珍有一顆童真的心，是「距離兒童很近」的大人。她走進故事裡，用淺淺的文字「由內而外」的把故事撥亮。這些小童話都有傳統童話的外貌，溫溫暖暖，讀起來很愉快。但它們又不像傳統童話「一根直線通到底」，許多篇章都多了一些轉折，有時還會悄悄加入一些新觀點，呈現出另一種新生命的選擇。 ──金鼎獎得主、知名兒童文學作家 林世仁 閱讀故事，是學習品格的好方法，而挑對好的故事，是跨出品格學習的第一步。賴曉珍撰寫的「好品格童話」系列透過淺顯易懂的文字，凸顯故事主角的生命體驗；透過「品格精靈」的說明，讓孩子輕鬆習得品格觀念；此外，每篇故事另有延伸趣味科學小知識，讓孩子同時擁有優質品格與科學智慧。 ──教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小教師 邱怡雯 這套童話為品格教育提供了很好的討論素材，不僅故事活潑有趣，文字優美流暢，最重要的是，作者把故事主角面對衝突情境的思考，以及遭遇道德兩難困境的心理掙扎生動的呈現出來，有助小讀者產生更深刻的思考與體驗。 ──清華大學幼兒教育學系副教授 周育如 賴曉珍創作的「好品格童話」系列裡的每篇故事，設想品德豐厚的形貌，以生活為圓心，以啟發熱忱為半徑，為一切可以符應學習的範疇，構築美好的生命經驗。我喜歡這樣的文學創作，喜歡以品德的學習為主，實踐品德的互動學習，並安排科學小知識融入其中，藉由多樣態的閱讀，分享品德的可貴與豐美。 ──屏東縣餉潭國小校長 林秀英 賴曉珍創作這套具有教育使命感的「好品格童話」系列是很大的挑戰。但作者巧妙的以童話的象徵性隱喻，以及昆蟲、動物、精靈、星辰等擬人化的主角所遇到的困境，來暗示兒童面臨的生活問題與可能的解決方法，吸引小讀者參與每個故事主題的探索旅程。 ──臺東大學兒童文學研究所副教授 黃雅淳 賴曉珍創作的品格童話既有引人入勝的情節，又有深具巧思的段落，淡淡的文字散發著濃濃的溫暖和熠熠發光的思想，書中每一頁都搭配有精彩的插畫，更叫人有感。這些美麗的故事等待你帶著孩子一起悠遊其中！ ──兒童青少年心理專家 楊俐容

作者介紹

作者介紹 賴曉珍金鼎獎作家。出生於台中市，大學在淡水讀書，住過蘇格蘭和紐西蘭，現在回到台中專心當童書作家。寫作超過二十年，期許自己的作品質重於量，願大小朋友能從書中獲得勇氣和力量。2012年以《小小猴找朋友》、2016年以《快樂的金小川1：小黑羊去上學》兩本書榮獲金鼎獎；曾獲2010年和2011年「開卷好書獎」最佳童書（橋梁書《狐狸的錢袋》和《小小猴找朋友》）、九歌現代少兒文學獎（少年小說《花漾羅莉塔》）、九歌105年度童話獎、國語日報牧笛獎、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎等。出版作品有《魔法紅木鞋》、《貓鬚糖》、《香草金魚窩》、《泡芙酷女生》、《母雞孵出大恐龍》、《銀線星星》、《燭火小精靈》、「好品格童話」系列等二十餘冊。達關臺灣插畫家，喜歡繪本、漫畫、圖文與圖像小說。夢想著簡化生活，夢想著可以在餐桌上工作，夢想著可以用書櫃收納所有一切事物，夢想著擁有維吉尼亞．吳爾芙所說的「自己的房間」，夢想著同時養一隻狗、一隻貓和一隻玄鳳鸚鵡。創作的動機來自於人生的缺憾與不完美。蔡元婷與大多數人一樣用右手寫字，但用左手畫畫。小時候愛塗鴉，把畫畫當興趣，但大學念的是和畫畫不相關的科系。畢業後，決定未來要做自己真正喜歡的事，而前往美國薩凡納藝術設計學院就讀，2015年取得插畫與平面設計雙碩士。回臺後，成為自由接案插畫家。喜歡挑戰各式各樣的主題與內容，也嘗試在圖文專欄中編寫故事。作品曾獲2016年美國3x3國際當代插畫獎優選。Momo Jeff臺灣人，本名蔡庭翔。從2013年開始創作並接案，擅長使用水彩（淡彩）與代針筆創造豐富的畫面。作品幽默詼諧，有時帶點淡淡的哀傷，希望讀者能從中一起感受生活上的大小事。不論是難過，還是開心，都沒有關係，Momo Jeff將帶你進入他內心各種詭譎好笑的異想世界。蔡豫寧出生於1993年，臺灣中和人。畢業於臺灣藝術大學雕塑系，目前就讀臺灣師範大學設計系研究所。喜歡做白日夢的雙魚座，喜歡旅遊，喜歡植物，喜歡早午餐。藉由畫筆描繪生活故事傳遞溫暖，覺得畫畫是生命中最開心的事。目前畫過幾本書、書籍封面和雜誌，未來將持續透過畫筆帶給大家小小的溫暖。

商品規格

試閱文字

推薦序 : 品格種子的異想雲端
童書作家暨親子共讀推廣講師、思多力親子成長團隊召集人 陳櫻慧／文

　　面對每個孩子各自不同的成長階段，家長們總是必須接受種種迎面而來的挑戰！「教養書」可以提供一些交流和方向，當要落實在親子之間或教育上，往往還需要一些「誘餌」，才能在不衝擊彼此關係下，一起手牽手往期待的方向前進。記得，小時候讀的故事，諸如〈虎姑婆〉，或是早期童話，都帶有明顯的恐嚇意味，以期有效達到教育的目的，卻也不免多少在孩童心裡留下害怕的陰影。

從創作者到成為一位故事老師，在第一線接觸親子，發現隨著時代共讀觀念的推廣，不論是文本內容或是家長觀念，故事「趣味性」的重要，已漸漸普及並超越教化的「目的性」。可是，偶爾在面對教養難題時，家長們還是需要這樣的「餌」，以不強烈、不恐懼的方式來建立孩童的品格涵養，尤其是一篇貼近生活的童話故事，以最親近的姿態讓讀者感同身受，從故事趣味情節的起伏裡，毫無心防的，將內容讀進眼裡、心裡，建立正確的價值觀，並且潛移默化品格。

「好品格童話」系列中，諸如〈小威愛哭哭〉的角色根本就是許多孩子的翻版，不只是小朋友熟悉，就連大人讀起來也深有同感；〈小烏鴉王子〉、〈森林妖精在跳舞〉等……也都精準的掌握孩子常見的互動來發揮，讀來既好笑又好氣，不得不拍案叫絕。賴曉珍行雲流水般的童趣想像，讓故事不僅貼近生活的理解，更像傑克的魔豆般爬上異想的雲端，使得在享受饒富趣味的情節的同時，也能悄悄把「品格」的種子埋在小讀者的心裡，反芻內化並理解成為生命成長過程珍貴的發現和養分。「童話裡的科學小知識」單元亦讓人眼睛為之一亮，延伸而來的「學習」也許就是最好的STEAM啟發開端呢！


用閱讀滋養好品格
資深兒童文學工作者 劉清彥／文

　　美國人類道德發展心理學家柯爾伯格說：「關於道德品格，小孩自有一套思維，不是大人教他什麼品格，他才會有想法……要使小孩成為會思考品格的人，父母和教育者必須先成為『品格哲學人』，懂得如何和小孩討論與回應他們所提出來的品格問題。」

　但事實上，孩子的生活經驗有限，無法擷取足夠多樣的情境作為思考的基礎，因此，閱讀成為非常有利的助因。不管是圖畫書或小說，創作者總會讓角色陷入各種道德兩難困境，除了凸顯故事的張力，也成為孩子閱讀時的同理體驗與思考。

　握筆如童話魔法棒的賴曉珍創作的「好品格童話」系列，以新穎創意的童話為糖衣，巧妙包裹了品格教育的主題，透過淺顯生動且趣味十足的故事，將品格的涵義在潛移默化中注入小朋友的腦中，使他們在閱讀過程中，隨著故事角色所面臨的各種衝突情境與道德兩難困境，一起感受和思考，點滴累積故事所要傳遞的品格價值，也提升自己的道德認知與判斷能力。

　美國知名作家愛默生也說：「品格是一種內在的力量，它的存在能直接發揮作用，無須借助任何手段。」這種如刀刃般鋒利的無形力量，常常在人生抉擇中產生決定性的影響。這種能力無法一蹴可幾，必須透過生活經驗的累積，更需要藉由在閱讀中不斷的思辨和練習，才能在關鍵時刻展現出來。

　「品格決定人生」，如果希望孩子將來能擁有美好的生活與美名庇蔭，也許就得像美國總統林肯所言：「品格如同樹木，名聲如同樹蔭。我們常常關注樹蔭，卻不知樹木才是根本。」從小就必須先用好品格來顧好根本，栽種屬於他們的生命樹！


清朗天空裡的一片綠葉
新北市板橋區莒光國小教師 周理慧／文

　　當視線落在書頁的第一個字開始，很自然的隨著字句往下閱讀，清新流暢的敘事法，把生活事件串連成一個個的故事。小小的故事卻有大大的魔力，直搗曾經掠過身邊、暫存腦中的人事物；那不就是我們生活周遭一直冒出來的嗎？故事裡的動物朋友，又會如何解決他們的困境？這故事真好看！欲罷不能，一口氣讀完。

賴曉珍的「好品格童話」跳脫一般童話寫作，情節裡埋藏現代人生活的時間與空間；角色的互動不特意包裝，卻能呈現大家極為重視的品德教育；藉由主角們的希望受到阻礙、產生衝突到解決問題，巧妙的帶入生活情境與價值觀；字句裡深藏的款款溫情，更是令人動容。

童年似一株才伸出鬚根的植物，需要吸收養分來壯大自己。其中品德教養的重要，對成長中的孩童更不容忽視，特別需要父母師長在言行舉止上的善誘與引導。而藉由閱讀，我們對待生命的態度能起昇華，走進書中可以找到力量。這套「好品格童話」正是能帶讀者走進心靈、感知生活的書。

泰戈爾的《漂鳥集》中有句詩寫道：「當我們愛這個世界時，才真正生活在這個世界裡。」闔上書的當下，再三咀嚼：充滿愛的故事情節，能夠引發閱讀動力；精湛的伏筆，如同解謎在文末得到揭曉；溫馨的結尾，像品味香茗，餘韻在入喉之後流轉。這樣聚焦品格核心內涵的童話，在眾多故事中，有如清朗天空下，冒出枝枒的一片綠葉，帶來了正向的能量！


生活中的道德
清華大學教育與學習科技學系教授 柯華葳／文

　　非常佩服作者賴曉珍對生活中的道德、倫理議題，以及相關人物的言行、心情狀態觀察入微，透過寓文字，寫成有警世意味的故事。每一則故事裡，都有我們的影子，不論是對主角或是配角，都可以同理。事實上，作者顧及所有年齡層會遭遇的問題，有針對老人、成人、青少年和孩童的。例如：

　　在〈蝴蝶女王與糞金龜〉的故事裡，蝴蝶女王求偶的條件是每位成人的借鏡與內省；相對的，〈小烏鴉王子〉是被捧在手中的獨生孩子，看到山外有山，人外有人，不服氣更是嫉妒。我們如何知道自己的斤兩？

　　媽媽想休息一下，但〈小威愛哭哭〉，他能體諒媽媽嗎？有人偷藏了〈野豬妹妹的巧克力〉，犯錯後心裡忐忑不安，我們能接受一時不當的行為嗎？一個人生活在〈高山上的老奶奶〉自由自在，因病離開熟悉的環境，她偷花園裡的花，背後的意圖是什麼？

　　單單一個人成就不了故事，是互動造就我們。如〈森林妖精在跳舞〉描述兩個姊妹為小事起爭執，誰也不肯先跟對方說話， 「因為這是原則問題」。她們大聲說話，讓彼此聽得到，卻不肯停下來看著對方。讀起來覺得不可思議，但這是多少朋友、夫妻、兄弟姊妹的互動方式。

　　說大不大，說小不小，卻困擾人的生活議題，就讓我們由童話故事開始，不只給孩子，也給每一位讀者。讓我們在討論中，交互同理，由不同的角度去思考行為背後的起心動念，並反省，問：「我可以為他人做些什麼？我還可以如何修善自己呢？」


在閱讀的時光中雕刻自己
斯洛伐克語言文學博士、斯洛伐克經濟文化辦事處代表夫人梁　晨／文

由於先生被斯洛伐克外交部派駐臺灣工作，我們一家有幸來到寶島。兒子馬丁進入校園，成為一名臺灣小學生。學校老師鼓勵閲讀，孩子們像比賽一樣的在閱讀。正是這樣的機緣，讓我開始了解臺灣的兒童文學。

　　閲讀是開啓思考人生的不二法門。我清楚的記得，小時候的我是如何反覆翻看一本厚厚的《安徒生童話集》，並遨遊在無限精彩的童話世界中的美好經歷。我希望孩子們也能有這樣的童年，因此在茫茫書海中挑書、與孩子們一起閲讀，成了我最大的生活樂趣。

　　一個很偶然的機會，我讀到一篇〈蛞蝓和蝸牛〉的童話故事，一口氣讀完之後，眼睛發亮，心跳加快，不住在心中驚呼：我找到寶藏了！作者把沒殼的蛞蝓和他的親戚蝸牛編進故事，讓「誠信」這個看不見、摸不到，卻能在生活中實實在在感受到的東西，走進小讀者敞開的心胸裡，自己去體會它的份量，實在是太妙了！我牢牢記住了作者的芳名，並收集了她的「好品格童話」系列。與孩子們一篇一篇讀下來，他們通過童話對人與人之間的「善意」與「惡意」，有了更明確的體會；對自己所擁有的一切，開始有意識去珍惜和呵護；對待同齡朋友中的種種不同，開始具有寬容接納的心胸；面對集體活動，表現出更熱切的合作精神……這是「好品格童話」在閲讀過程中，留在小讀者心中一點一滴的痕跡。

　　我堅信，從小被積極正面力量牽引的孩子，在心智上會更加堅韌和成熟。時光有限，好書無限。趁孩子們的心靈可以像海綿一樣熱切接納新事物的時候，送他們這套好書，雕刻時光，也雕刻自己。


在好故事裡練功夫
臨床心理師、王意中心理治療所所長 王意中／文

　　談論到品格，當我們說起一番大道理時，孩子就很容易摀起耳朵，關起腦門，豎起「謝謝收看，再會」的告示牌。無論我們講得如何頭頭是道，依然無法將訊息傳遞到孩子的內心。
　　
　　然而，透過引人入勝的故事，貼近孩子的切身經驗，讓孩子透過閱讀，在故事的引領之下，不知不覺就進入了品格的世界，喚來絕佳的效果與作用，讓孩子潛移默化，慢慢的，漸漸的，感受到良好品格對自己的影響。

　　難能可貴的，在小天下「好品格童話」系列裡，我們看見作者賴曉珍在每一本書裡，透過三篇故事，三個關於品格的議題，讓孩子可以細膩又完整的，對品格的領域有了全面的體會，產生3D立體的故事畫面。

　　這些故事信手拈來，盡是關於品格教育最為關鍵的指標，也是孩子在成長過程中，亟需進行培養的必備能力。這些能力看似獨立，卻又相互影響。

　　每一個故事場景都是培養好品格的練功場，讓孩子有機會透過不同的生命經驗、成長背景來解讀、思考與感受，在日常生活與校園學習中，是否存在著類似的情況，進而揣摩自己與他人在事件當下，可能會如何反應。

　　品格教育到底是怎麼一回事？就讓我們藉由「好品格童話」系列，陪伴孩子一起排列、組合、拼湊這些良善的品格能力。


知性與感性兼具的品格童話
兒童文學作家 桂文亞／文

　縝密的編輯企劃、優質的原創作品和量身打造的閱讀推廣方案，是小天下出版社長年以來努力經營的童書目標，賴曉珍「好品格童話」系列全套八冊的出版，又一次敲響了「悅讀」的鐘聲，各有風格的插圖、有益有趣的故事，搭配著「科學小知識」，增強了讀者感性與理性的雙重精神享受。
　　二○一七年出版的《壞脾氣的星星》至二○一九年出版的《大野狼咕嚕咕嚕》，全系列八冊，收錄二十四篇原創童話。在作家筆下，呈現的是一篇篇童趣洋溢、毫無說教斧痕的故事，不僅展示了賴曉珍的寫作才華，更傳達了她內在的高尚情懷：她愛孩子，也了解如何與孩子溝通。美好的故事引導小讀者，也為共讀的家長和老師提供示範。
　　品格教育無處不在：透過學校，透過家庭，還可以透過書本，融入日常生活。品格教育的養成愈早愈好，愈自然愈好，透過自讀，或和師長父母一起分享，比教條說理更有感應。
　　每冊書中「童話裡的科學小知識」單元設計，則是一種「知性的平衡設計」。編輯選擇了相關的話題解說，諸如：「蛋糕裡為什麼有許多小洞？」、「蛞蝓為什麼沒有殼？」、「雙胞胎都長得一模一樣嗎？」、「為什麼會流鼻涕？」有趣的提問和簡明解說，加強了這套童話的知識能量，這樣一來，「好品格童話」的知性與感性，都同時兼顧到了。


讀出兒童文學裡的自我價值實現
臨床心理師、王意中心理治療所所長蔡正雄 ／文

　不否認，看到「好品格童話」幾個字，主觀上立刻認定：又是一本說教意味濃厚的書。讀了第一篇故事〈大野狼咕嚕咕嚕〉之後，發現並非如此，而是將主旨潛藏在行文中，以角色的對話和行事，以及貫穿的情節，不著痕跡的帶上紙面；其他故事亦然！
　　
　　原來，品格和文學可以結合在一起。
　　
　　這一不著痕跡建立於「在家／離家／返家」的主題脈絡上，因而能夠使得標榜的「品格」充分以文學的形式呈現。
　　「在家」代表著一種封閉和對自我的設限，好比大野狼落入非得吃羊的刻板印象，鼻涕小天使米羅必須到人間守護人類的孩子，短脖子的「長頸鹿」王子因為脖子短而感到自卑。「離家」則象徵一趟冒險之旅，目的在突破各自的設限，直到有所感悟的「返家」後，徹底重生。
　　
　　每個角色在離家後都發現了自我價值，各自肯定自己擁有「有所作為」的天賦。於是，他們努力的朝實現自我價值前進，充分發揮和實踐自我潛能，大野狼將七隻小羊安全的帶回家，米羅留在天堂照顧天使寶寶，「長頸鹿」王子發現真我而有了自信。
　　
　　讀了這一篇篇故事之後，若將這些角色轉換成人，則不難看出心理學家馬斯洛所說：自我實現者是一位身體、心理、社交、智能和道德等完全調和與統整的個人。
　　那麼，賴曉珍的「好品格童話」不僅是傑出的兒童文學作品，還能引導孩子實現自我價值，進而培育他們成為各方面皆調和與統整的個人。

試閱文字

自序 : 好品格就像寶石般閃亮

　　我小時候，電視節目只有三臺，每天最快樂的時光，是放學回家後趕緊寫完功課，準時坐在電視機前看卡通。
當年我最喜歡的卡通是「小英的故事」，小英跟著生病的媽媽，帶著愛犬小黃跟驢子哈哥，拉著篷車一路旅行，要去法國投靠從沒見過面的爺爺。

　　這部卡通改編自兒童文學名著《孤女尋親記》，成年後，我問過許多人，無論男生、女生都喜歡這部卡通。
在電視節目有限的年代，社會價值觀較單純，沒有手機、電腦跟無窮無盡的網路資訊，占據人整天的思緒。儘管父母、師長一樣愛說教，孩子們一樣不愛聽；學校教的忠孝仁愛信義和平、禮義廉恥與智仁勇，我們都會背誦，卻未必說得出善良是什麼？孝順是什麼？

　　不過，從每天愛看的卡通裡，主角不必板著臉說教，就讓我們潛移默化的學會了各種好品格。比如，看到小英細心、體貼的照顧生病的媽媽，我們懂得了什麼叫孝順；小英善待小黃跟哈哥如同家人，讓我們學會了要愛護動物；小英的媽媽過世了，她變成孤單一個人，因為貧窮，不得不賣掉心愛的哈哥跟篷車，冒著風雪徒步前進，後來飢寒交迫、昏倒路旁……隨著劇情發展，我們為小英著急、難過、不忍，甚至流下眼淚，也許我們不知道這叫同理心、同情心與仁慈，但我們已經慢慢學會了這些。

　　這是好看卡通的魔力，而我認為，閱讀一篇好故事也能達到同樣的效果。

　　我覺得，世上沒有真正的壞孩子。孩子常常因為某種行為的偏差，就被貼上壞孩子的標籤，父母或師長急著要改正他們，變回好孩子。

　　其實，孩子的問題跟大人的問題一樣，偶爾會在人生的某些階段發生失序的狀況，也許是說謊、偷竊、懶惰、沒有自信、沒有耐心或不懂得尊重他人等等。
平衡是最難的技術，因為生活中大半的問題，都是失去平衡造成的。孩子行為上的偏差，只要能達成平衡，成為一個身心健全的人就好了。

　　因此，我們需要好的故事，讓孩子從閱讀中感同身受，了解何謂真善美，也知道自己能像故事中的角色那樣被接納、被理解，孩子就能慢慢化解掉憤怒、恐懼、嫉妒與焦慮的情緒，獲得心靈的療癒，達到身心平衡。

　　用好故事幫助孩子，療癒孩子的心靈──這是我創作這套書、這些故事的想法與目的。
我相信，沒有一個孩子不想成為好孩子。我曾經是個小孩，也深深記得成長的過程多麼不容易，多麼需要大人的鼓勵。
所以，我想跟閱讀這些故事的孩子說，如果你感到孤單、不被理解、喪失自信、生氣、害怕，或只是想一個人獨處、看看書，希望這些故事能為你的心靈充電，帶給你勇氣和力量。

　　我盼望孩子讀完書後，會覺得身心煥然一新，變得樂觀、充滿希望，抬頭看見陽光與藍天，自然露出微笑。孩子將知道，書中的小蘋果、孔雀先生、蛞蝓、紫松鼠跟小精靈們，會永遠陪伴著他，為他加油、打氣。

　　我誠心的將這套書獻給孩子。希望孩子現在喜歡，長大後也能記得這些美好的故事。
最後，我要感謝遠見天下文化的大家長高希均教授。當初在一場茶會裡，他積極的提出品格教育與閱讀的重要性。高教授長年來熱心出版事業，希望藉由閱讀的力量提升人的正能量，讓這個世界更美好。他的熱情與使命感，以及對後輩創作者的提攜，這顆溫暖的心，讓我深深感動，當下也體會到自己身為創作者，能為這個世界貢獻的小小心力。

　　美好的品格，真、善、美的人性，無論跨入任何世紀，永遠像寶石般閃閃發光，它也是當今這個混亂、困惑的年代，人心的定錨跟療癒的能量。

　　我何其幸運，出版了這套書，也實現了一個能貢獻自我的夢想！

試閱文字

內文 : 1. 小威愛哭哭

藍森林裡，有一隻愛哭的小花栗鼠，名字叫小威。他什麼事都不喜歡做，也不喜歡和同伴玩遊戲，只想整天黏著媽媽，哭哭哭。
小威一邊哭一邊嚷著：
「媽媽講故事！」
「媽媽，帽子不見了！」
「媽媽，堅果餅乾沒有了！」
「媽媽，我剛剛跌倒了，嗚……」
花栗鼠媽媽為了照顧小威，簡直累壞了。她多麼希望擁有一點自己的時間，能坐下來喘口氣。她甚至夢想，能有個寧靜的午後，到橡樹林裡享受一頓大餐，或是坐在河畔發呆。
花栗鼠媽媽每天都好疲倦，她因為長期睡眠不足，眼睛沾滿了眼屎，原本圓圓胖胖的臉幾乎瘦成了葵瓜子臉，好難看。
媽媽問：「小威，你要不要去跟兔子們玩？前幾天，兔媽媽跟我說，歡迎你到他們家拔紅蘿 。」
「才不要呢，拔紅蘿 好累喔！上回我拔不動，坐在田裡哭，兔子姊姊不但不幫我，還笑我，我就哭得更大聲，結果兔子們轉頭就走，說不跟我玩了。」
「這樣啊，那你要不要去跟松鼠哥哥玩相撲呢？」
「才不要呢，松鼠哥哥好粗魯，上次把我撞倒了，好痛喔，我就一直哭哭哭，後來松鼠媽媽給我栗子蛋糕，我才不哭了。媽媽，我只要跟著你就好，你最疼我了，我一哭你就會安慰我。」
花栗鼠媽媽歎口氣，這個愛哭的孩子實在太依賴她了。她擔心將來再生寶寶，必須花時間照顧小寶寶，到時候小威還無法獨立的話，該怎麼辦？
那年冬天，藍森林的大雪下個不停，家裡的存糧都吃完了，爸爸只好去叔叔家借食物，可是他去了大半天，都還沒有回來，雪愈下愈大，媽媽很擔心，於是對小威說：「不曉得爸爸出了什麼事？我出去找他，你乖乖待在家裡好嗎？」
「不要，我要一起去！」小威立刻坐在地板上耍賴。
「現在外頭很危險，風雪很大，路又難走，媽媽擔心一不留意，害你走失了。」
「不要，不要！」小威開始哭哭哭。
媽媽沒辦法，只好帶小威一起出門。
他們才踏出門，就迎上一陣暴風雪，小威被強風吹得差點跌倒，開始嚎啕大哭。
花栗鼠媽媽安撫他說：「好孩子，別哭了，前頭的路還很遠呢！」
「討厭討厭，我要媽媽抱。」小威哭哭啼啼的說：「我走不動啦！」
花栗鼠媽媽歎口氣，只好抱起小威繼續前進。風雪實在太大了，積雪又深，媽媽根本看不清前方的路，一路走得跌跌撞撞。
「媽媽，我好冷。」
「媽媽，我餓了……」
小威不但不體貼媽媽，還不停的抱怨，不停的哭。
花栗鼠媽媽被吵得心煩意亂，一不留神，「唉喲！」跌進一個大洞裡。
雪地裡，怎麼會有這樣一個大洞呢？
小威哇啦哇啦叫，嗚咽嗚咽哭，但怎麼回事啊？媽媽竟然沒有安慰他，也沒有哄他。媽媽── 根本沒出聲。
小威停住眼淚問：「媽媽，你怎麼了？」
媽媽沒有回答。
小威仔細瞧，哎呀，媽媽暈過去了。剛剛跌那一大跤，好像撞傷了腦袋。
雪繼續下，不停的落在他們頭上。
小威很想哭，但是直覺告訴他，這一次，他無論怎麼哭也沒有用了。哭，救不了他和媽媽啊！
「媽媽，拜託你，醒醒，醒醒！」他不停的搖媽媽……

(摘錄自〈小威愛哭哭〉)


2. 森林妖精在跳舞

兔子家有一對可愛的雙胞胎姊妹，姊姊叫玫瑰，妹妹叫百合。
今天一早起床，玫瑰發現自己最喜歡的花裙子，被百合偷穿弄髒了，還故意藏在衣櫃的最底下。
玫瑰氣呼呼的說：「你真的太過分了，不只穿髒我的花裙子，還老是弄壞我的東西。」
百合強詞奪理的回答：「東西哪有不壞的，壞了才能換新的啊。」
兩姊妹為此爭吵不休。
她們從臥室吵到浴室又吵到廚房，實在太吵鬧了，兔媽媽受不了，生氣的收回早餐盤，「要吵就出去吵。不准吃早餐！等你們和好了再回來。」
玫瑰說：「我是絕對、絕對不可能跟她和好的。」
百合說：「我也是。我再也不跟她說話了！」
玫瑰說：「好，一言為定。以後誰跟誰說話就是笨蘿 ！」
兔子姊妹被媽媽趕出門後，在門外停留了好一會兒，不知道該去哪裡？
平時，她們總會討論每件事，無論是該做什麼、該吃什麼，或是該買什麼，彼此都會給意見；通常只要一個想得發愁，另一個馬上就會有好主意。
可是現在……怎麼辦呢？應該往哪個方向走呢？
兔子姊妹的心裡都在發愁，卻不能開口問對方，因為她們已經「一言為定」，再也不跟對方說話了。誰都不想當笨蘿 ！
玫瑰先踏出腳步，向左轉，百合緊緊跟著她。
她們沿著小路一直走，走啊走，先右轉再左轉又右轉……糟糕！竟然走到妖精森林的入口處了。
兔子姊妹不約而同的放慢腳步，多麼希望聽見對方說：「我們轉頭回去吧。千萬不能走進去！」
唉！可惜誰都沒開口。她們不僅不跟對方說話，還像中了魔法般無法停下腳步，就這樣繼續往前走，走進了妖精森林裡。
慘啦，慘啦！從小爸媽就不斷警告她們，絕對不可以走進妖精森林，因為裡頭有很多妖精、妖魔、妖怪，還有壞女巫，很可怕！
兔子姊妹的心裡很害怕。她們擔心如果遇上妖精，怎麼辦？
可是……奇怪，明明已經走了很久，卻什麼事都沒發生啊！
而且，這是一座多麼美麗的森林呀！她們著迷的邊走邊看，漸漸忘掉先前的恐懼。
森林裡的色彩多麼豐富啊，樹葉是綠色的，樹幹是褐色的，陽光穿過葉片像金粉般灑落下來，草地上開滿了五顏六色的小花，還有紅色的……哇！是野草莓。
兔子姊妹一起在心裡大喊：「萬歲！野草莓。」
也難怪她們這麼興奮，因為她們從起床到現在都還沒吃東西，肚子好餓喔！
兩姊妹不約而同的衝向野草莓，瘋狂的摘，瘋狂的吃，臉頰塞得鼓鼓的，衣服沾染了紅色汁液也無所謂。這副難看的吃相，如果讓媽媽看見了，肯定挨罵。
但是，誰在乎呢！反正她們早就挨罵了，還被趕出家門，不准吃早餐呢！她們的肚子很快就裝滿了野草莓。
還好，吃東西的時候不必說話，吃完了也不需要說話。
玫瑰和百合吃飽後，不約而同的站起來，繼續往前走。
走啊走，咦！前方好像傳來歌聲，好像有什麼好玩的事情。
她們忍不住好奇，蹦蹦跳跳的上前看──啊！林木間有片空地，好像一座露天舞臺，有一群少女手拉手圍成一個圓，正在……

(摘錄自〈蝴蝶女王與糞金龜〉)


3. 小鱷魚別開門

　　小河馬要出門旅行，拜託小鱷魚幫忙照顧家裡。
　　小河馬說：「你白天來幫我收信、拉開窗簾、餵金魚、澆花：晚上來幫我打開客廳的燈，讓小偷以為主人在家，一會兒之後再關上燈，拉上窗簾，就行了。」
　　小鱷魚說：「簡單啦，我會。」
　　小河馬又說：「在我家，你想看電視、玩遊樂器、聽音樂，做什麼都行，只有一件事不能做，你絕對絕對不能打開儲藏室的門喔，否則就糟了！」
　　小鱷魚說：「好好好，我幫很多朋友看過家，你放心啦。記得買伴手禮回來喔！」
　　隔天，小鱷魚到小河馬家，三十分鐘就做完收信、拉窗簾、餵金魚、澆花的事，接著看了幾部卡通，玩了一會兒遊樂器，不停的開冰箱、關冰箱，漸漸覺得無聊。
　　唉！小河馬在家時多好啊，他們可以一起玩遊樂器對打，自己一個玩實在沒意思。
　　他又去看看金魚，聞聞陽臺的花，翻翻信箱……實在想不出什麼好玩的，不禁走向了儲藏室。
　　小鱷魚歪著腦袋，盯著門把想：為什麼不准打開這個門？門後到底有什麼？是金銀珠寶？還是……一隻大妖怪！
　　他倒退兩步，想到可能是妖怪，心裡怕怕的，還是不要亂開門。
　　小鱷魚一直待到晚上，打開客廳的燈，二十分鐘後又關上燈，拉上窗簾，然後回家。
　　第二天上午，他到小河馬家做完該做的事情之後，忍不住又走向儲藏室。
　　門後到底有什麼？昨晚他在床上翻來覆去睡不著，想出了一百個答案。
　　小鱷魚把耳朵貼在門上，仔細聽裡頭有什麼聲音？
　　哇！他連忙倒退三步，真的有妖怪吔！他聽到「嗡嗡──」喘氣跟「嗚嗚──」低吼的聲音，妖怪生氣啦！
　　小鱷魚嚇得拔腿跑回家，晚上不敢出門了。
　　可是，好奇心不肯放過他，害他整晚全身發癢，沒辦法睡覺。
　　天一亮，他立刻衝到小河馬家，金魚和花都不管了，直接跑向儲藏室。他一定要知道門後到底有什麼？
　　不過等等，為了安全起見，先全副武裝再開門。
　　乒乒乓乓一陣，他找到臉盆當頭盔，拿著吸塵器當武器。準備完成，他回到儲藏室前，深呼吸一口氣，伸手握住門把，慢慢一轉，喀！門開了……
　　哇！那是什麼？黑暗中有一顆紅紅亮亮的眼睛，還發出「嗚──嗡──轟──」的怒吼……
　　妖怪！小鱷魚丟下吸塵器和臉盆，拔腿就跑。糟糕！忘了把儲藏室的門關上，妖怪會跑出來……
　　他鑽進客廳沙發下，「怦怦！怦怦！」心臟都要跳出來了，等了十分鐘，咦！妖怪好像沒有追過來。
　　仔細聽，屋裡只有時鐘滴滴答答的聲音。他慢慢爬出沙發，然後學貓走路，輕手輕腳的來到儲藏室前。
　　他從門縫偷偷看，儲藏室裡的「妖怪」好像不會動。
　　真的是妖怪嗎？

(摘錄自〈小鱷魚別開門〉)


4. 大野狼咕嚕咕嚕
　　有隻大野狼，名叫咕嚕咕嚕。他的肚子總是餓得咕嚕咕嚕叫。
　　有一回，咕嚕咕嚕餓了好幾天，幾乎快昏倒。他到處捕不到獵物，在森林裡走來走去，突然看到一棟小木屋。
　　咕嚕咕嚕的肚子實在太餓了，也不管那是不是獵人或樵夫的家，決定鼓起勇氣去敲門，求主人分他一點食物。
　　咚咚咚！咕嚕咕嚕敲了三下，大喊：「有誰在家嗎？」
　　等了一分鐘都沒動靜。「大概不在吧！」
　　咕嚕咕嚕嘆一口氣，正轉身要離開，門突然開了……
　　啊！咕嚕咕嚕瞪大眼睛，不敢相信自己的好運氣，開門的竟然是一隻小羊。哇！他的口水滴滴答答流下來。
　　咕嚕咕嚕正想撲上小羊，但想想不對，跟自己說：「怪了！這隻小羊看見我怎麼不害怕呢？他應該尖叫逃命啊！不對不對，這其中一定有詐，說不定是獵人或樵夫設下的陷阱，我得小心點。」
　　咕嚕咕嚕嘴角上揚，裝出微笑說：「小朋友，你爸爸和媽媽在家嗎？」
　　小羊說：「爸爸和媽媽出門了。」
　　「那家裡還有誰嗎？」
　　小羊說：「只有我。爸爸和媽媽出門前，要我們好好看家，可是哥哥和姊姊跑去河邊玩了，留下我一個。」
　　「啊！哥哥和姊姊真不乖。」
　　咕嚕咕嚕想，這隻小羊真笨啊，不只不怕大野狼，還把家裡的事都說給狼聽。
　　咕嚕咕嚕又問：「你有幾個哥哥和姊姊？他們出去玩，為什麼不帶你去呢？」
　　小羊說：「我家有七個兄弟姊妹，我是最小的，他們說我眼睛看不見，帶著我很麻煩，所以不讓我跟。」
　　啊！咕嚕咕嚕恍然大悟，原來這隻小羊眼盲看不見，難怪不怕他。
　　咕嚕咕嚕再問：「小朋友，你怎麼沒問我是誰？爸爸和媽媽難道沒教你，不能隨便幫『陌生人』開門嗎？」
　　小羊說：「我知道你是誰啊，我聽叫門聲就知道了，你是獵狗叔叔，以前來過我們家。叔叔請進！」
　　太好了，太好了！咕嚕咕嚕一高興，肚子就更餓了，咕嚕咕嚕叫得很大聲，恨不得一口吃掉笨小羊。
　　可是等等，他想，這隻小羊又瘦又小，根本不夠塞牙縫，如果……沒錯，他到屋裡慢慢等，等其他小羊回來，不就有七隻小羊吃了。哇！那可是一頓大餐呢！
　　咕嚕咕嚕說：「好，我們進屋去。對了，爸爸和媽媽什麼時候回來嗎？」
　　小羊說：「爸爸和媽媽去城裡辦重要的事，明天才回來。」
　　萬歲、萬歲！羊爸爸和羊媽媽今天不回家，咕嚕咕嚕的肚子高興得咕嚕咕嚕響……

(摘錄自〈大野狼咕嚕咕嚕〉)

最佳賣點

最佳賣點 : 賴曉珍‧好品格童話2
用好故事幫助孩子，讓心靈充滿勇氣和力量
在這個困惑的年代，美好的品格，真、善、美的人性，
是人心的定錨與療癒的能量，
無論跨入任何世紀，永遠像寶石般閃閃發光。

活動

• 兒童/週年慶/小天下.未來/雙書75折