享閱讀: 中學國文標竿, 十月 | 誠品線上

享閱讀: 中學國文標竿, 十月

內容簡介

內容簡介 國中先修，高中應考必備閱讀、測驗、作文三大面向享受閱讀，想要閱讀 由臺大教師規劃、配合學測大考題型、協助您全方位提升閱讀素養！封面故事10月號《享閱讀：中學國文標竿》收錄文章配合108課綱「核心素養」與教育部公布19項議題，符合最新閱讀趨勢。文章內涵觸及原住民族教育、戶外教育、生命教育、閱讀素養教育、家庭教育、性別平等教育、法治教育、品德教育、人權教育等議題。內容涵蓋友情、親情、愛情、家鄉關懷、生命體悟、教育感懷、美食記憶、建築住宅。文體包含古典詩詞、現代詩、流行歌、諸子、小說與文史探析。符合中學生閱讀之所需。本期特邀國立師範大學文學院長須文蔚為我們分析現代詩人楊瀅靜〈正是這個時候〉，這首現代詩道出教師在課堂上的辛酸，亦以小見大道出當代教育體制的問題。本期《享閱讀》以「思念」為主題，由臺大、師大、政大、東吳大學、臺北大學的教授須文蔚、劉建志、陳建男、曾暐傑、黃庭頎、林盈翔、許嘉瑋撰文，分析古往今來的文人或作家，如何書寫思念之情。《享閱讀》特邀得獎作家何敬堯、許宸碩、李筱涵、鄭昀撰文，主題包括踏查家鄉的小故事，現代詩的分析，佳節團圓的省思，與友情與寂寞的擺盪。讀者除了可看看作家如何在日常中感受情感，品味人生，更可學習得獎作家寫作的手法，化為己用。模擬學測國寫情意、知性題，也有相關題目、範文、指引，可供讀者自行練習。內容簡介《享閱讀：中學國文標竿》的文章配合108課綱「核心素養」，每篇文章搭配核心素養。「核心素養」是指一個人為適應現在生活及未來挑戰，所應具備的知識、能力及態度，藉由扎實閱讀文章，能達成這些素養的要求。《享閱讀》收錄文章融合教育部公布的19項議題，充分展現跨領域性。在本期的文章中議題涵蓋：原住民族教育、戶外教育、生命教育、閱讀素養教育、家庭教育、性別平等教育、法治教育、品德教育、人權教育等議題。近年學測考題有一半以上是「閱讀」題型，因此，如何讀懂文本，進而在文本中推理學測題目的答案，便是提升國文成績的重點所在。每天花時間細讀一篇《享閱讀》的文章，並仔細答題，除了了解文章的知識內涵外，更可以訓練學測考題「閱讀理解」、「分析思辨」的答題模式。藉由《享閱讀：中學國文標竿》的文章與習題，你可以確實訓練起學測「讀文本，推理答案」的思辨模式。這一套模式經過逐日、逐月練習，會變得跟呼吸一樣自然。到了學測時，閱讀大量文字，便不用驚慌，可沈著應答，輕鬆決勝！十月號邀請了眾多知名大學的教師＆得獎作家為我們撰文！國立臺灣大學、臺灣師範大學、國立政治大學、國立中興大學、東吳大學、臺北大學等校教師須文蔚、劉建志、陳建男、曾暐傑、黃庭頎、林盈翔、許嘉瑋，專文討論楊瀅靜的現代詩作，蘇轍、李清照、元好問的詩詞，蘇打綠〈近未來〉的歌曲，「拓荒者出版社」的成立始末，「貂蟬」在歷代文本中的形象變遷，與韓非子的法家思念內涵。從這些豐富的文本，帶出許多核心素養議題。更可幫助學生溫故知新，充實國文涵養。在學測作文專欄中，邀請中學教師楊士朋、謝承諭示範學測國寫知性、情意題的答題與思考過程。「現代散文」中，邀請何敬堯、許宸碩、李筱涵、鄭昀撰文，主題包括踏查家鄉的小故事，現代詩的分析，佳節團圓的省思，與友情與寂寞的擺盪。讀者除了可看看作家如何在日常中感受情感，品味人生，更可學習得獎作家寫作的手法，化為己用。各專欄內容古今兼具的方針在於培養國文素養並能以模擬考題直接練習學測的答題技巧。由資深中學教師所研擬的學測題型來搭配文章內容包含單選、複選、混合題型、學測國寫情意題＆知性題等大考題型！讀完本刊《享閱讀：中學國文標竿》就等於練習到一整份學測考題！學生既能在題目練習中複習且精進國文知識，亦能在多元的文章中拓展生活眼界並化為作文的養分，使學生能更深、更廣地徜徉在閱讀之海中。產品規格●紙本及線上電子版刊物：以易、中、難循序漸進，輔以臺大教學優良教師逐篇導讀、資深中學教師逐篇擬題以供練習一、閱讀任務帶著「問題意識」來讀文章，找問題的答案。掌握重點，理解作者想要表達什麼觀點。二、熟記注釋確實熟記每個注釋，學會深難字詞的字形、讀音與解釋。三、延伸閱讀看看文章還有什麼可以注意的亮點，與可再擴展的知識領域。四、實作測驗實作測驗題目，測驗題目為模擬學測單選、多選、混合題型。藉由題目檢視自己對這篇文章的掌握度，有錯誤及時校正，不確定的觀念亦有「解析」可以參考，正面迎戰每一種題型吧！五、練習國寫根據學測國寫知性與情意題的出題模式，《享閱讀：中學國文標竿》每期都會有模擬試題，可藉由每月的實際練習，熟悉國寫知性與情意題的答題模式，一個月練習兩篇，持續累積，面臨大考將如有神助。產品特色亮點一大學教授賞析、帶你閱讀原典亮點二模擬學測題型、掌握升學脈動亮點三得獎作家撰文、深化作文養分

產品目錄

產品目錄 目錄初心者篇－易1-1友情與寂寞 ◎鄭 昀1-2大肚山的離和聚 ◎何敬堯1-3蘇打綠〈近未來〉解析：生命的迷霧森林與橋 ◎劉建志1-4對赤誠友人的悼念——讀吳介民〈你通過光的臃腫〉 ◎許宸碩1-5遠遠的團圓與想念 ◎李筱涵1-6再一次與你相遇 ◎黃庭頎一轉冒險篇－中2-1漫談禽與愛——讀元好問〈摸魚兒．雁丘〉隨想 ◎許嘉瑋2-2用書寫頂住遺忘！ ◎陳建男2-3貂蟬的愛情 ◎林盈翔2-4新女性主義之歌：拓荒者出版社 ◎陳正維2-5〈東門行〉：貧困時代的社會切片 ◎慕 光二轉冒險篇－難3-1老師，加油！楊瀅靜〈正是這個時候〉 ◎須文蔚3-2令人討厭的韓非子的一生——被儒學道德禁錮的法家靈魂 ◎曾暐傑3-3從蘇轍〈水調歌頭 ‧ 徐州中秋〉談其人之兄弟情深 ◎許嘉瑋三轉冒險篇－寫作4-1國寫知性題 打造健康住宅 ◎楊士朋4-2國寫情意題 酥油泡螺 ◎謝承諭冒險者學堂5-1學測綜合題型練習 我怎麼看待文言文 ◎林宗賜

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內文 : 總編觀點/劉建志
本期《享閱讀：中學國文標竿》搭配108課綱的19項議題，文章內涵觸及原住民族教育、戶外教育、生命教育、閱讀素養教育、家庭教育、性別平等教育、法治教育、品德教育、人權教育等議題。內容涵蓋友情、親情、愛情、家鄉關懷、生命體悟、教育感懷、美食記憶、建築住宅。文體包含古典詩詞、現代詩、流行歌、諸子、小說與文史探析。符合中學生閱讀之所需。

本期特邀國立師範大學文學院長須文蔚為我們分析現代詩人楊瀅靜〈正是這個時候〉，這首現代詩道出教師在課堂上的辛酸，亦以小見大道出當代教育體制的問題。在詩歌的文類中，邀請大學教授為我們分析蘇轍、李清照、元好問的詩詞，透過大學教授的細讀，可讓讀者深入理解李清照在佳節的感思，元好問對人禽之間的同情共感，與蘇轍的兄弟情深。流行歌曲則以蘇打綠〈近未來〉為例，寫出生命中的迷霧與出路。現代詩討論了「拓荒者出版社」的成立始末，與吳介民思念亡友的詩作。文史議題則討論了「貂蟬」在歷代文本中的形象變遷，與韓非子的法家思念內涵。若能熟讀，必能增進國學知識涵養，擴充知識庫。得獎作家撰文寫出踏查家鄉的小故事，以及佳節團圓的省思，這種細察生活質地，書寫生命經驗的態度，可供中學生學習。學測國寫情意、知性題也有相關題目、範文、指引，可供讀者自行練習。

月刊名為《享閱讀：中學國文標竿》，閱讀是「享」受的，本刊目的在於激發讀者對文學讀本的興趣，在閱讀時能興起「文學原來也可以這麼有趣」的想法，進而願意自主閱讀，欲罷不能地「想」閱讀。藉由文章深入淺出地傳遞文學史、古典詩歌、現代詩歌、古文、小說、類型文學、作文方法等重要觀念。既能在題目練習中複習國文知識，亦能在多元的文章中拓展生活眼界，化為作文的養分。使中學生能更深、更廣地徜徉在閱讀之海中。積累之下，必成大器。

昭明太子蕭統在編選《昭明文選》時，選文標準為：「事出於沈思，義歸乎翰藻」，意思是文章要言之有物，且具備文學之美。本刊廣邀學有專精的大學教授、教學多年的資深中學教師、得獎作家、學者來撰寫文章，使刊物內容既有沉思載道的深度，亦兼具玉潤珠圓的文字之美，更符合現在的中學生閱讀素養所需。《享閱讀：中學國文標竿》是精緻的文學饗宴，等著你來品嚐。

總編輯 劉建志

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