思想史から東アジアを考える | 誠品線上

思想史から東アジアを考える

內容簡介

內容簡介 本書囊括與西洋近代的相關性及其型態、殖民地、翻譯等議題，跳脫單一國家限制，從思想史的方法思考「東亞」地域。本書乃運用思想史的方法來思考「東亞」地域的一本論文集。所謂「東亞」，其範圍包括中國、日本、韓國、琉球、臺灣。至今為止，思想、歷史等領域之研究，設問時大多不自覺地以單一國家為單位，本書則有意識地避免此情形。即使研究單一國家，也必定透過比較的觀點為途徑，藉此向外部擴展。同時亦囊括與西洋近代的相關性及其型態、殖民地、翻譯等議題。以「外部」的觀點發展多樣性的日本研究（「國際日本學」研究），是臺灣大學日本研究中心的發展目標，而本書為其實踐成果之一。本書は、思想史の方法で、「東アジア」という圏域を考えようとした論文集。「東アジア」とは中国、日本、韓国に琉球や台湾を包含した圏域のことである。これまで思想や歴史などの領域では、無自覚なままに一国を単位に問いを立てる研究が多かったが、本書では自覚的にそれは避けられている。一国を取り上げる場合にも、必ず比較の視点を通したアプローチによって、外に広がる方向を指向している。西洋近代との相関やその形態、植民地や翻訳の主題も取り上げられる。台湾大学日本研究センターは、「外部」の視点から複数形の日本研究（「国際日本学」研究）の展開を目指しているが、本書はそのひとつの実践成果である。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介辻本雅史 徐興慶辻本雅史（つじもと まさし）京都大學大學院教育學研究科（教育史）博士、大阪大學文學博士。曾任教於光華女子大學、甲南女子大學、京都大學，現任臺灣大學日本語文學系教授、京都大學名譽教授。主要著作有《近世教育思想史の研究》（京都：思文閣出版，1990年）、《「学び」の復権―─模倣と習熟》（東京：角川書店，1999年、岩波現代文庫，復刊2012年）、《日本徳川時代的教育思想与媒体》（臺北：臺大出版中心，2005年）、《教育を「江戸」から考える》（東京：NHK出版，2009年）、《思想と教育のメディア史――近世日本の知の伝達》（東京：ぺりかん社，2012年）等。京都大学大学院教育学研究科（教育史）博士課程単位取得、文学博士（大阪大学）。光華女子大学、甲南女子大学、京都大学教授を経て、現任：台湾大学日本語文学系教授、京都大学名誉教授。主要著作に『近世教育思想史の研究』（京都：思文閣出版、1990年）、『「学び」の復権―─模倣と習熟』（東京：角川書店、1999年、岩波現代文庫・復刊2012年）、『日本徳川時代的教育思想与媒体』（台北：台湾大学出版中心、2005年）、『教育を「江戸」から考える』（東京：NHK出版、2009年）、『思想と教育のメディア史――近世日本の知の伝達』（東京：ぺりかん社、2012年）などがある。伊東貴之 李光来 中村春作 錢國紅 徐興慶 李基原 朴薫 竹村英二 アニック・堀内

產品目錄

產品目錄 序 辻本雅史第一章 東アジアの「近世」から中国の「近代」へ―比較史と文化交流史／交渉史の視点による一考察―（伊東貴之）第二章 東アジアの近代的知形における東西融合の類型再考（李 光来）第三章 近世東アジアの〈教諭〉思想と日本社会（中村春作）第四章 東アジアにおける新文化の形成と伝統―日本の近代化を例にして―（銭 国紅）第五章 帝国日本の越境統治における歴史、思想政策の変遷―台湾、朝鮮、満州国の日本語教育と「同化」「皇民化」を中心として―（徐 興慶）第六章 丁若鏞と荻生徂徠における「寛容」の技術―朝・日儒者の近代性への視座―（李 基原）第七章 十九世紀前半日本における「議論政治」の形成とその意味―東アジア政治史の視点から―（朴 薫）第八章 江戸時代における漢学学問方法の発展―十八世紀を端緒とする書誌学・目録学、そして原典批判の伝統―（竹村英二）第九章 近世日本思想史における翻訳の役割（アニック・堀内）事項索引人名索引編集者略歴執筆者略歴

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