知的障がい・自閉スペクトラム症 寄り添い支援のまなざし ヒューマンケアブックス | 誠品線上

知的障がい・自閉スペクトラム症 寄り添い支援のまなざし ヒューマンケアブックス

內容簡介

內容簡介 長年、知的障がいや自閉症支援の施設に勤めてきた著者が、共生社会の実現に向けた、寄り添い方、支援の工夫などを綴ります。支援の視点を変えることで、障がいのある人の表情や行動も変わり、お互いに豊かな人生となっていきます!●主な内容「みんなおなじ・みんなちがう」の視点で障がいのある人を理解する共に育つことを考えて実践する障がいのある人の意思を大切にする「自立」とはもてる力を十分に発揮すること、「支援」とはその姿を求めること実践力は知識の研鑚と経過の検証の積み重ねで構築される「出会い方」は大きな影響を与える「ここは弱いが、ここは強い」を知ると課題が明確になる不快な状況では信頼感は育たないその人の行動が、支援が適切であったかを教えてくれるこだわりにつき合ってから切り替えを促す集団と個のバランスを大切にする親の障がい受容への道すじ「障がいがある」=「劣っている」とみなす社会の目線葛藤を乗り越えた親は、その後の葛藤も乗り越えられる乳幼児期に全面的に愛されることで、人を信頼する芽が育つ幼児期に形成された愛着は育ちの大きな力となる自閉症児には豊かな表情でかかわる子どもへのまなざしは常に温かく冷静に学齢期には「できること」を増やす信頼関係があれば、思春期の困った行動も改善される子ども自身に目標を意識させると自信が生まれる力に見合った作業・活動を見いだす「与えられる生活」からの脱却フリータイムよりも興味関心を余暇活動につなげる支援者の雰囲気が影響を与える診療に応じる態度を身につける心の安定は周囲の支援によって得られるなどその他に、強度行動障がいの要因と対応、相模原障害者施設殺傷事件への思いを掲載。 知的障がいや自閉症のある人に関わってきた福祉のプロである著者が綴る、本人や保護者との関わり方、障がい理解と対応のヒント。

作者介紹

作者介紹 飯田雅子社会福祉法人かしの木会 くず葉学園理事長｡日本女子大学文学部社会福祉学科卒業後、財団法人鉄道弘済会障害児施設「日向弘済学園」(現在の弘済学園)に児童指導員として勤務。第1回辻村奨励賞受賞。強度行動障がいについての研究プロジェクトリーダーを務め、その定義、評価用の操作的な定義を提唱。弘済学園園長に就任。第1回糸賀一雄賞受賞。鉄道弘済会理事、くず葉学園理事、障害者施設社会福祉法人悠々倶楽部ライフステージ悠トピア理事兼園長、高齢者施設社会福祉法人ふるさと会理事総括園長に就任。2011年に現職就任。

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