動物方程式: 以STEM為基礎之幼兒科學探究
作者 | 張茹茵/ 陳婷姿/ 陳宣諭/ 丁懷岑/ 吳若慈 |
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出版社 | 五楠圖書用品股份有限公司 |
商品描述 | 動物方程式: 以STEM為基礎之幼兒科學探究:在學前階段的STEM接觸經驗可作為將來在其他學課上的學習基礎,本書以幼兒園教學活動中常見且幼兒有一定興趣的主題「動物」為核心 |
作者 | 張茹茵/ 陳婷姿/ 陳宣諭/ 丁懷岑/ 吳若慈 |
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出版社 | 五楠圖書用品股份有限公司 |
商品描述 | 動物方程式: 以STEM為基礎之幼兒科學探究:在學前階段的STEM接觸經驗可作為將來在其他學課上的學習基礎,本書以幼兒園教學活動中常見且幼兒有一定興趣的主題「動物」為核心 |
內容簡介 在學前階段的STEM接觸經驗可作為將來在其他學課上的學習基礎,本書以幼兒園教學活動中常見且幼兒有一定興趣的主題「動物」為核心,分別設計系統觀察、資訊連結、實作驗證、工具測量、資料分析、概念應用等六個單元,主要以可視化思維學習法設計課程,納入鷹架學習設計理念,提供可供探索科學思考、因果關係的活動作法,讓幼生能以不同方式展示創意及實現想法,從而激發想像力及啟發多元思維。第一單元包含「動物摸摸頭」與「動物的衣服」,從引導觀察動物的多樣性,以能觀察、辨識、與分類不同動物各式各樣的外觀、外型等,聚焦於探索與歸納視覺特徵。第二單元與第三單元分別為「動物住哪裡」與「動物吃什麼」,引導學習動物的食性與棲地概念,並培養探究的興趣與歸納的能力。第四單元與第五單元分別為「動物比一比」與「動物大中小」,在參與數學推理中建立對數學思維的解釋,並初步理解長度、面積等概念,透過實作進行資訊收集、比較、測量、紀錄,強化思考與總結歸納能力。第六單元包含「動物摸摸頭」與「動物爬梯子」,整合運用一至五單元所探究之動物資訊進行具規則性的遊戲活動。另外,書中也提供對於特殊需求幼生可運用之相關調整與支持策略做法,使特殊需求幼生也進行STEM的實際學習機會。
書名 / | 動物方程式: 以STEM為基礎之幼兒科學探究 |
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作者 / | 張茹茵 陳婷姿 陳宣諭 丁懷岑 吳若慈 |
簡介 / | 動物方程式: 以STEM為基礎之幼兒科學探究:在學前階段的STEM接觸經驗可作為將來在其他學課上的學習基礎,本書以幼兒園教學活動中常見且幼兒有一定興趣的主題「動物」為核心 |
出版社 / | 五楠圖書用品股份有限公司 |
ISBN13 / | 9789869972352 |
ISBN10 / | 9869972357 |
EAN / | 9789869972352 |
誠品26碼 / | 2682031863007 |
頁數 / | 78 |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | P:平裝 |
語言 / | 1:中文 繁體 |
尺寸 / | 25.6X18.5X0.9CM |
級別 / | N:無 |
最佳賣點 : 本書以幼兒園教學活動中常見且幼兒有興趣的主題「動物」為核心,分別設計系統觀察、資訊連結、實作驗證、工具測量、資料分析、概念應用等六個單元,主要以可視化思維學習法設計課程,納入鷹架學習設計理念,提供可供探索科學思考、因果關係的活動作法,讓幼生能以不同方式展示創意及實現想法,從而激發想像力及啟發多元思維