閱讀的島: 友善書業合作社書店誌 8
| 作者 | 有限責任台灣友善書業供給合作社 |
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| 出版社 | 有限責任台灣友善書業供給合作社 |
| 商品描述 | 閱讀的島: 友善書業合作社書店誌 8：孩子是國家未來的希望，有多少父母從小就想盡辦法希望培養孩子的閱讀習慣（即便自己並沒有閱讀習慣）？而現在臺灣孩子的閱讀習慣如何？ |
內容簡介
內容簡介 孩子是國家未來的希望，有多少父母從小就想盡辦法希望培養孩子的閱讀習慣（即便自己並沒有閱讀習慣）？而現在臺灣孩子的閱讀習慣如何？這期我們邀請幾家書店，為我們做了一些小小的「中小學生閱讀習慣調查」，雖不是普查，但也可以讓我們一窺孩子們的閱讀樣貌。 除此之外，這期的「校園」專題，更有多家專注於青少年、童書繪本的書店，寫出他們平時對孩子閱讀習慣的觀察，並介紹自己書店在青少年文學或童書上的推廣活動，且推薦不少給孩子的好書。
產品目錄
產品目錄 編輯室報告 ■ 讓我們一起返校 文／石芳瑜 2 專題：校園 臺灣囡仔看世界 ■ 中小學生閱讀習慣調查 資訊整理／黃海頤 5 前進校園活動紀實 ■ 在不山不市的恆春，不疾不徐地成長 文／郭德慧 14 ■ 科學思辨力——從天文學家的角度看宇宙 文／施逸昕 18 ■ 在閱讀的島開啟一扇閱讀的窗 文／盧翊 22 閱讀不設限 ■ 從出版者到閱讀推手——閱讀與推廣青少年小說 文／巫維珍 26 ■ 閱讀教育的日常風景 文／盧駿逸 30 ■ 當我再次是個孩子 文／林珍瑋 34 ■ 閱讀的自由 文／Letitbe 38 地方的微型文化中心 ■ 社區書店也能成為「教芋部」 文／劉育育、林秀芃 42 ■ 陪孩子一起成長的書店──戀風草青少年書房 文／邱景墩 46 出發吧！孩子的閱讀號 ■ 以閱讀點亮每個孩子的王者之路 文／黃淑貞 50 ■ 閱讀的態度 文／嘿媽 54 ■ 跟我的孩子一起讀書的自學生活 文／彭顯惠 58 ■ 臺灣漫畫的快樂閱讀──山豬窩小書店的臺漫空間 文／小豬 62 作家的書房 ■ 屬於我的畫面人生 文／林予晞 66 世界是一座大書房 ■ 京義線書街경의선책거리──繁華鬧市裡的文化綠洲 文／文自秀 70 書評與影評 ■ 漂木人生 文／六八六 76 ■ 召喚童話的織夢人──鄭若珣與她的小宇宙 文／邱常婷 80 ■ 那些隱隱作痛的青春 文／朱阿水 82 新書店注目 ■ 「小屋子有書」他只是單純地喜歡書 文／楊增泉 84 ■ 「故事畔 繪本✕共讀基地」孩子，這裡的書歡迎自由翻閱 文／張嘉倪 88 ■ 「學好書房」相濡以泡沫之地 文／廖玟茜、石廷宇 92 ■ 「本屋B&B」日本的獨立型書店 文／內沼晉太郎 96 社務傳真 二〇二〇臺北國際書展友善書業展售初登場實況 文／蔡文力 100
商品規格
| 書名 / | 閱讀的島: 友善書業合作社書店誌 8 |
|---|---|
| 作者 / | 有限責任台灣友善書業供給合作社 |
| 簡介 / | 閱讀的島: 友善書業合作社書店誌 8：孩子是國家未來的希望，有多少父母從小就想盡辦法希望培養孩子的閱讀習慣（即便自己並沒有閱讀習慣）？而現在臺灣孩子的閱讀習慣如何？ |
| 出版社 / | 有限責任台灣友善書業供給合作社 |
| ISBN13 / | |
| ISBN10 / | |
| EAN / | 977252053300908 |
| 誠品26碼 / | 2681895548006 |
| 頁數 / | 107 |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 0X0X0CM |
| 級別 / | N:無 |
最佳賣點
最佳賣點 : 中小學生閱讀習慣大調查
進擊的書店：書店前進校園與閱讀推廣活動
文青女神林予晞的畫面人生
文自秀走訪首爾京義線書街
新書店注目：日本．本屋B&B／臺北．學好書房／宜蘭．小屋子有書／新竹．故事畔
試閱文字
內文 : 【編輯室報告】
讓我們一起返校
文／石芳瑜
COVID-19 病毒席捲全球的此時，許多學校被迫關閉，學生在家線上學習，而我國警覺且有效地提前佈署，各級學校延後開學，幸運地成了少數學生可以正常上學的國家。
三月份配合我們的特別企畫，更有北中南三家書店深入地方的中、小學，舉辦書展和講座。這些書店老闆跟著同學一起「返校」，分別是：屏東的紅氣球書屋到恆春國小辦書展、臺中仰望書房至臺中二中舉辦書展和天文講座，以及新竹筆耕小書店至竹科實驗中學舉辦書展及午間短講，實中甚至邀請了銅鑼灣書店老闆林榮基與同學面對面談話。這三家書店也為我們留下了精彩的活動專文。
你還記得小時候讀的書嗎？這些書又對你造成那些影響呢？這一期作家書房，我們邀請了文青女神林予晞，她不只是出色的演員，在《我們與惡的距離》有動人的演出，她更熱愛攝影，出過一本攝影集《時差意識》，文中她為我們娓娓道來她從小的閱讀以及她的畫面人生。
孩子是國家未來的希望，有多少父母從小就想盡辦法希望培養孩子的閱讀習慣（即便自己並沒有閱讀習慣）？而現在臺灣孩子的閱讀習慣如何？這期我們邀請幾家書店，包括有此藝說、仰望書房、戀風草青少年書房、山豬窩文創和筆耕小書店，為我們做了一些小小的「中小學生閱讀習慣調查」，雖不是普查，但也可以讓我們一窺孩子們的閱讀樣貌：平時有沒有閱讀習慣？喜歡哪些休閒活動？喜歡看哪一類的書？以及最近看的一本書。我們收集了許多可愛的答案和圖畫，而這些書店老闆也針對這些同學有趣的答案，提出了回應。讀起來真有意思！
除此之外，這期的「校園」專題，更有多家專注於青少年、童書繪本的書店，寫出他們平時對孩子閱讀習慣的觀察，並介紹自己書店在青少年文學或童書上的推廣活動，且推薦不少給孩子的好書。像是小兔子書房、戀風草青少年書房都在書店裡定期舉辦青少年讀書會，戀風草青少年書房甚至還辦了文學獎和文藝營，以一家書店之力，發揮「地方藝文中心」的功能，舉辦這類活動真是不容易。
而掀冊店更是別開生面地創立了「苑裡教芋部」，結合當地小農生產的芋頭做成甜點，加上返鄉的熱心青年，幫高三的學生解題和複習功課，為這些孩子補腦又補胃。
在推廣童書部分，朵朵森林繪本屋也與「袋鼠袋書」計畫合作，成為該計畫在竹北地區取換書地點。倡導「共享代替購買」，藉由共享讓親子有機會接觸更多元的繪本。繳交會費的家長，可在會員期間內到合作的取換書點，帶回一袋五本由計畫精選且分齡的繪本回家閱讀，讀完該書後再換另一袋回家讀。而這也不失為一種推廣閱讀和提倡分享的好方法，且還有一種「驚喜包」的感覺。南投埔里的籃城書房，也為我們分享了當地社區閱讀實況，同時也介紹了書店在針對學齡前、小學生、青少年等不同讀者，規劃了培養閱讀腦、英語力以及寫作力的相關活動，以及擴展到「讀萬卷書、行萬里路」的走讀活動。
除此之外，新竹清大的水木書苑也曾與新竹兩所高中舉辦過書展，店員在書展裡有哪些有趣的觀察？作者也分享了平時對店裡客人的觀察，這些理工科男生到底在書店會翻些什麼書？
而山豬窩是一家以漫畫為主題的書店，針對這個我們從小的好朋友，他們非常專業地提供了不少漫畫書單。此外，合作社員工阿水，也是個漫畫癡，同樣也為我們推薦了好幾套漫畫。
宜蘭的小間書菜，店主顯惠除了介紹書店裡說故事活動之外，更難得的是她從一位母親的角度，深刻地分享孩子的閱讀與自學的心得。
如何引誘孩子閱讀？我們不只邀請書店業者撰稿，也請生產內容的出版社，小麥田的巫維珍，分享了她的看法。閱讀是一條長河，不同時段我們有著不同的閱讀需求，但有時好書的年齡分界似乎也沒那麼清楚，而在於讀者接收到了什麼。
而教育工作者盧駿逸更提出了閱讀的反思，所謂的閱讀是否只限於紙本，當閱讀的範圍不斷改變或擴大，好比孩子們喜歡看YouTube，我們對「閱讀」的看法，是否也需要多一點了解和調整？
影、書評部分，除了前面提到的阿水，我們也請影評人六八六，和小說家邱常婷，分別為我們介紹跟青少年有關的電影與書籍。
由藏書家文自秀所寫的「世界是一座大書房」，也將成為我們固定的專欄，這一期趕在韓國疫情爆發之前，她帶我們走訪首爾的弘益大學附近的「京義線書街」，一探這個迷人的書街風景。
而這期的新書店注目，更有來自日本東京的社員，知名的「本屋B&B」(Books & Beer)為我們介紹他們的書店，以及加入合作社的原因。此外還有宜蘭的「小屋子有書」、新竹的「故事畔」，以及臺北的「學好書房」，都告訴我們他們為何要開一家書店的夢想與希望。這些夢想有大有小，但閱讀都曾經帶給他們快樂。
透過這一期《閱讀的島》，我們除了邀請讀者跟我們一起返校，也期望在這個艱困時刻一起走進書店，讓閱讀滋潤我們的心靈。