腦師, 右腦開發中: 想像訓練×宇宙潛意識×直覺思考, 擺脫僵化的左腦思維, 啟發孩子的優勢半腦 | 誠品線上

腦師, 右腦開發中: 想像訓練×宇宙潛意識×直覺思考, 擺脫僵化的左腦思維, 啟發孩子的優勢半腦

內容簡介

內容簡介 想讓孩子輕鬆贏在起跑點？「開發右腦」是關鍵！ 我們的右腦被「閒置」了嗎？ 右腦的資訊容量居然是左腦的百萬倍？ 電腦可以完成許多事，但永遠也無法取代右腦； 人類祖先遺留下來的智慧，其實就在你的腦中！ 英國前首相邱吉爾、印度國父甘地、樂聖貝多芬、 喜劇大師卓別林、微軟創始人比爾蓋茲…… 這些人竟然都是左撇子？本書將道來他們成功的祕密！ ▎不是記不住，是用錯方法去記憶！ 為何有人能短時間內將上萬個數字倒背如流？並非只是天資聰穎！ 從現在起，拋棄以往土法煉鋼的記憶法，跟死記硬背說拜拜。 右腦有著比左腦大百萬倍的記憶容量，卻鮮少被人發掘利用， 本書解析左右腦功能的區別，讓右腦的超強記憶帶你事半功倍！ ▎華人教育沒有教你的，該如何訓練孩子培養創新力？ 華人社會的應試教育導致孩子長期以左腦來思考， 而主掌想像、音樂、創造的右腦卻因教育習慣而白白浪費！ 1.突破慣性思維，活用經驗 2.訓練孩子的擴散性思考（divergent thinking） 3.想像力、聯想力、觀察力，創造力皆因此而起！ ▎你的孩子是左腦型還是右腦型？ 「左腦型」的人今後將被這個社會所淘汰？ 避免孩子大腦發展偏側化，因為右腦的功能是電腦無法取代的； 把握孩子大腦發展的黃金時期，訓練孩子成為右腦型人才！ ▎喚醒潛意識，讓整個宇宙的力量來幫忙 你知道嗎？潛意識能產生的力量超乎想像！ 父母怎麼說，孩子在潛移默化中就會怎麼成長。 引導孩子以正向思考進行自我暗示，讓潛意識帶來奇蹟吧！ 許多知名企業家成功的信念——「只要內心相信，就能實現」。 ▎遊戲中學習，讓孩子在遊戲體驗中訓練右腦的潛力 你知道猜謎、音樂、卡牌遊戲……都對右腦開發大有助益嗎？ 別限制孩子跑跑跳跳，體能的鍛鍊其實也能提升智力？ 大腦要均衡發展，才能造就孩子的全方位成長， 本書將引導父母成為孩子的明燈，為孩子照清眼前的道路！ 右腦無與倫比的潛力，超乎你的想像！ 天才都是如何用腦的？本書一一揭示那些你從未想過的大腦奧祕， 一起帶領孩子在遊戲、生活體驗中開發右腦！ 【本書特色】現代父母注重孩子的發展，在孩子的成長階段，若能了解腦科學家所揭示的大腦研究成果，就能為孩子帶來完善的教育方針，讓幼兒大腦均衡適性地成長，如此不僅可以避免孩子偏側性發展，還能全面提升寶貝的各項能力。本書以簡單易操作的實驗，帶領父母了解最適合孩子的學習方式，一起開發孩子的右腦，創造更多可能性。

作者介紹

作者介紹 胡郊仁 陳雪梅 編著胡郊仁，因為名字關係從小被稱為胡椒人，本人也相當滿意這個外號。大學讀幼兒教育學系，畢業後投入幼教業，人稱「胡椒哥哥」，個性活潑外向，十分受孩子歡迎，本身也是個大孩子。除了教學還兼任娃娃車司機，彈得一手好鋼琴，最喜歡的遊戲是「大風吹」。婚後成為家庭主夫、全職奶爸，如今已是兩個青春期兒子的父親，對育兒很有一套辦法。陳雪梅，專職編者。

產品目錄

產品目錄 前言 第一章 了不起的右腦 左右腦不同的生理特點 右腦=女性之腦 右腦，是祖先智慧的保留區 右腦中隱藏著看不見的力量—潛意識 右腦是確認自己的關鍵 右腦是創新和想像的泉源 右腦有著無與倫比的記憶力 右腦的資訊容量是左腦的百萬倍 右腦波影響孩子的學習能力 第二章 啟動右腦，打開孩子的智慧之門 巨匠的祕密—大腦偏側化 未來世界的競爭屬於右腦競爭 華人孩子更需要開發右腦 右腦開發與非智力因素的開發 你的孩子是左腦型還是右腦型 孩子右腦開發的最佳時期 右腦開發應做到因材施教 第三章 打開孩子右腦的想像閘門 孩子的想像有什麼特點 發展和利用孩子的幻想 看圖說話，激發孩子的想像 保護孩子的好奇心，培養想像的主動性 讓孩子自由自在地塗鴉 透過故事啟發孩子的想像 豐富孩子對表象的儲存 為孩子提供想像的素材 第四章 啟動孩子右腦的創新力 創新能力的內涵與發展 讓孩子突破慣性思維 培養孩子右腦的聯想力 培養孩子的直覺思考 透過訓練觀察能力促進孩子的創新能力 透過訓練擴散性思考來培養孩子的創造力 指導孩子運用經驗開發創造力 第五章 開發孩子右腦的記憶空間 傑出的人才一般使用右腦記憶 猶太民族優秀的原因之一—記憶訓練 反覆誦讀能增強右腦記憶 透過速讀訓練開啟右腦記憶 默寫訓練可鍛鍊右腦記憶 把詞語轉化為圖像進行記憶 訓練觀察力可培養孩子的瞬間記憶能力 透過聯想訓練增強右腦記憶 啟動多種感覺器官進行右腦記憶訓練 強迫學習會有損孩子的記憶能力 第六章 喚醒孩子的潛意識 意識與潛意識 潛意識能產生奇蹟 訓練對潛意識的控制能力 開發潛意識的無限儲存功能 心像訓練可開啟孩子的潛意識 在對話中培養你心儀的孩子 引導孩子產生積極的自我暗示 用愛與智慧喚醒孩子的潛意識 第七章 訓練孩子指尖上的右腦智慧 孩子的智慧在他的指尖上 訓練孩子手、眼、腦的協調能力 為孩子選擇適合的樂器 其他有助於孩子手指活動的物品 透過左手活動訓練孩子的右腦 開發孩子右腦的左手遊戲 左右手搭配活動開發右腦 第八章 啟動孩子右腦潛能的遊戲 卡片遊戲可啟動右腦 體育遊戲可開發右腦 智力遊戲可開發右腦 猜謎語可活化右腦 圖形符號辨識有助開發右腦 手工遊戲可啟發右腦 音樂遊戲能讓孩子充滿靈性 綜合遊戲可開發右腦 第九章 在活動中開發孩子的右腦 透過體育鍛鍊開發右腦 透過做左側體操鍛鍊右腦 透過左視野訓練啟動右腦 手腦速算有益右腦開發 透過同時學習數種語言開發右腦潛能 透過說智力故事給孩子聽開發右腦 透過聽音樂開發右腦 透過欣賞繪畫開發右腦 棋類活動使右腦越玩越靈活 運用CMT技術訓練右腦 第十章 影響孩子右腦機能的各種因素 健康的飲食習慣很重要 均衡飲食有益大腦 哪些食物有助於增強記憶力 合理的睡眠有利於右腦的保健 環境影響孩子的右腦機能 鍛鍊腿部力量可促進大腦發育 家長應善用讚美和批評來開發孩子的右腦 菸酒是開發右腦的最大敵人

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 現代父母注重孩子的發展，在孩子的成長階段，若能了解腦科學家所揭示的大腦研究成果，就能為孩子帶來完善的教育方針，讓幼兒大腦均衡適性的成長，如此不僅可以避免孩子偏側性發展，還能全面提升寶貝的各項能力。本書以簡單易操作的實驗，帶領父母了解最適合孩子的學習方式，一起開發孩子的右腦，創造更多可能性。

試閱文字

自序 : 前言

　　每一個孩子都是落入凡間的天使，每一個天使都具有無限美好的可能性。怎麼做才能把孩子這種潛在的「可能」轉化為現實呢？這是家長共同關心的話題。

　　實際上，想要開發孩子的智力，啟動孩子的右腦是關鍵。

　　眾所周知，人的大腦是智慧的源頭。左腦掌管著語言、數字、邏輯等功能，右腦掌管著圖形、空間、想像功能。那些在不同領域中能取得卓越成績的人，無一例外都具備了超級強大的左腦思維和右腦想像。

　　然而，因沿襲了人類從古至今的用腦習慣，很多人往往只利用了大腦中的一個半球（左腦），對另一半球（右腦）卻置之不理，導致其一直處於休眠狀態。

　　近年來，隨著科學技術的發展，高級科學技術的產物——電腦正逐漸取代人類左腦數字計算和邏輯思維的功能。慣用左腦對於人類來說，沒有任何優勢可言；唯有啟動人的右腦，讓右腦的創造性思維發揮效用，才能確保一個人在未來社會的競爭中占有一席之地。所以，啟發孩子的右腦，對於那些「望子成龍」、「望女成鳳」的家長來說，勢在必行。

　　本書針對家長們真正感興趣的話題，從大腦的構造及其潛在的能力談起，揭開了「大腦」神祕的面紗，讓家長們在輕鬆愉快的氛圍中了解「大腦」的無限潛能和無窮魅力。

　　在此基礎上，書中還進一步闡釋了大腦中被忽視了的半球（右腦）開發的重要性，在糾正家長們錯誤育兒方式的同時，從不同的角度用多種方法，有步驟、有計畫地進行右腦的開發訓練，力求啟發孩子的右腦，打開智慧的天窗，全面提升孩子的大腦機能，使他們具有超強的記憶力、創造力、推斷力、觀察能力等，並為今後的學習、生活和工作打下堅實的基礎。

　　本書所介紹的啟發孩子右腦的方法和遊戲，旨在啟發孩子的右腦。書中的這些方法和遊戲都凝結了無數孩子的實踐經驗，並取得了明顯的成效，家長們信手拈來，即可效仿。只要把這種啟動孩子右腦的方法逐一實踐下去，便能讓你的孩子輕鬆地贏在起跑點上。
編者

試閱文字

內文 : 巨匠的祕密——大腦偏側化

　　對於每個人來說，左右半腦的發育速度和程度都是不同的，這導致大腦左右兩半球偏性功能專門化發展的差異。有些人在使用大腦時偏重於左腦，有些人在使用大腦時偏重於右腦。也就是說，人的右腦或左腦有一側比較發達，這種情況稱為大腦「偏側化」，即大腦的一邊（左腦或右腦）專一化，比較發達的一側稱為優勢半腦。

　　由於左右腦所司功能的差異，大腦偏側化能使某些人在某個領域中發揮特殊的才能，也容易使人在某個領域建立起優秀的成就。比如，左腦偏側化可能造就科學巨匠，而右腦偏側化則可能產生天才藝術家。

　　在我們的生活中，有這麼一群特殊的人，他們從小就習慣於用左手寫字、做事，且左手做事的靈活度與熟練程度比右手更強，我們把這個族群稱為左撇子。

　　縱觀古今中外，我們會發現，歷史上的左撇子們對人類文明的發展與進步做出了傑出的貢獻，且在社會政治經濟生活中的影響和作用也十分巨大。在左撇子中出現過許多偉大的政治家、軍事家，著名的科學家、文學藝術家、天才表演者等。

　　比如，亞歷山大大帝、凱薩大帝、拿破崙、聖雄甘地、聖女貞德，二戰期間的邱吉爾、巴頓（George Smith Patton），這些歷史中影響甚鉅的人物都是左撇子，現任英國女王和多任前女王、前國王中也都不乏左撇子，比如查理斯王儲和小威廉王子父子，滿臉大鬍子的國際政壇常青樹卡斯楚也是左撇子。

　　科學家和企業家中的左撇子也非常多，也許這與科學總是要探索未知世界、需要豐富的想像力和敏銳的洞察力有關，而左撇子的右腦思考方式正好適應這種需求，愛因斯坦、牛頓、瑪里‧居禮、楊振寧、約翰．洛克斐勒（John Davison Rockefeller）、亨利‧福特（Henry Ford）、比爾蓋茲等人都位列左撇子英才榜。義大利文藝復興時期的三傑，達文西、米開朗基羅和拉斐爾都是左撇子，貝多芬、畢卡索、巴哈、莫札特也是左撇子大軍的成員，他們創造了世界藝術史上最輝煌的篇章。

　　演藝圈更是左撇子雲集，好萊塢著名女影星瑪麗蓮‧夢露、莎莎‧嘉寶、喜劇大師卓別林，在世界電影史都留下了濃墨重彩的一筆——他們都是左撇子……

　　為什麼傑出人物中有如此多的左撇子呢？這裡面隱含著什麼樣的祕密呢？

　　經腦科學家們研究顯示，左撇子的特質其實與人的大腦結構、大腦的左右腦分工相關。大腦皮質上的手部代表區非常重要，因而手的活動對大腦的功能開發有巨大的作用。由於經常使用右手的人的大腦僅左半球功能較發達，右半球的開發利用較少。

　　而左撇子則不然，左撇子的右腦相對能得到更為充分的開發和利用，這就極大地提高了整個大腦的工作效率，並且唯獨左撇子們才有可能將左半腦的抽象思維與右半腦的形象思維功能合而為一。因有更強的形象思考和洞察全域的能力，更富感知力、更有創意……由於這種種原因，使得相當比例的左撇子智商較高，再加之機遇和個人努力，那麼多傑出的左撇子出現在歷史上就一點也不奇怪了！

　　那麼，如果我們的孩子既沒有出眾的資質，更不是左撇子，是否就意味著無法成功了呢？

　　事實並非如此，只要開發孩子「沉睡」的右腦，資質平平的孩子同樣可以擁有成為「巨匠」的可能！

未來世界的競爭屬於右腦競爭

　　美國著名學者湯瑪斯‧索維爾（Thomas Sowell）認為，人類幾千年的文明史，在思維方式實際上已經經歷過兩次重大的革命。第一次是原始石器時代的「左腦革命」，即以語言文字的邏輯化思維充實直接的自然直覺式形象思維；第二次是在1950年代的「電腦革命」，這只是擴展了人類抽象的邏輯思維能力，是「左腦革命」的進一步延伸。未來的時代，是知識經濟時代，時代競爭的主題是「創意」的競爭。而人的創意多來自於右腦，只有左右腦都得到充分的開發和利用，兩者功能達到平衡並形成一個有機的整體時，人的智力（包括記憶力）和創造力才能得到高度的發展。

　　在如今的資訊科技時代，隨著電腦的迅速普及，人類許多的工作，小到電腦刺繡、自動電焊，大到產品設計、氣象分析、戰場模擬、經濟預測等都是由電腦輔助完成的，並且完成的速度遠比人類大腦高出許多倍。以至於很多人認為，在今後，手提一臺電腦就可以走遍天下了。

　　事實真是如此嗎？非也。實際上，電腦所取代的人腦的功能，全部是左腦的功能，右腦的功能卻一點都無法取代。電腦、收銀機、掃描器、印表機、可以承擔各種最複雜任務的機器人，它們都是按編定的程式或人的指令運行。它們提高運算速度和準確度，擴大數位資料的儲存量，取代的方面完全是人類左腦邏輯思考的功能。

　　而形象思維、知覺、預感、創意這些人類右腦的功能，迄今電腦尚難以企及。右腦的功能不可替代，只能靠人類自己培養和發揮。如果一個人一味地依賴自己的左腦，其結果只會如日本醫學博士品川嘉也教授斷言的那樣，「『左腦型』人今後將被社會所淘汰，不會使用右腦的人，將被電腦取而代之。」

　　因此，身為家長，若想你的孩子在今後這個時代中脫穎而出，就必須從小啟發孩子的右腦，右腦思考能力強的孩子才能在今後的競爭社會中立於不敗之地！

華人孩子更需要開發右腦

　　對於華人的孩子來說，開發右腦尤其重要！

　　有位華裔學者深有感觸地說，華人的孩子在知識的掌握和識字量上都遠遠超過同齡的美國孩子，而且學習的刻苦程度更是無可比擬。然而，華人孩子的獨立生活能力和社會適應能力卻與美國的孩子相去甚遠。表現在各種活動中，華人孩子考數學，參加各類知識競賽常常高居榜首，但在想像力、創造力方面卻比美國孩子稍遜一籌！華人孩子長大以後的創造性也往往不如美國孩子。構思一個新產品，華人孩子的思路也常常落後於他們。這到底是為什麼呢？是我們的孩子天生腦袋不如別人「靈活」嗎？事實並非如此，最重要的原因還在於華人的教育方式。

　　長期以來，大多數的華人孩子生活在「左腦」的社會中，從孩提時代開始，他們的左腦就率先得到開發和利用，尤其是在學校，更是一個強調左腦功能的地方。

　　傳統「填鴨式」死記硬背的應試教育，不斷強化的是掌管語言、邏輯分析、文書處理的左腦，表現左腦功能的行為，如聽說讀寫、計算、邏輯推理、分析能力等方面的優勢和成績，首先受到鼓勵和表揚。而同語言不相關聯的，如美術、舞蹈、音樂、體育等活動，都被放在次要的地位，至多被認為有益於身心健康，而很少被認為會增進智力。這樣的教育方式，會導致負責形象思考的右腦因此被閒置，導致隨著學歷的提高，孩子的右腦能力在逐漸下降。

　　當美國的孩子用大量時間參加體育運動、為太空梭制定實驗方案、自己編輯報紙、模擬總統競選時，我們的孩子卻在苦苦地背著範文、常數、解法，在背著「一個什麼」、「兩個什麼」、「三個什麼」、「四個什麼」，「五個什麼」和許許多多的「什麼什麼」。

　　由於人體的自然生理屬性以及傳統應試教育和「填鴨式」死記硬背的學習方法，在現實生活中，95％以上的華人孩子僅僅使用了自己一半大腦——左腦，而創新思維單憑左腦的邏輯推理已經遠遠不夠。

　　21世紀的競爭，更多的是創新、感覺、EQ方面的較量。人的這一切能力都來自於我們每個人右腦與生俱來的功能！而這些，恰恰都是我們的教育所缺乏的，因此，對於華人的孩子來說，「開發右腦」迫在眉睫！