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賞讀書信一.古典詩詞花園: 唐至清代繁花盛開一一五首 (增修版)

作者 夏玉露
出版社 大和書報圖書股份有限公司
商品描述 賞讀書信一.古典詩詞花園: 唐至清代繁花盛開一一五首 (增修版):賞讀詩詞自由式,讓人越讀越愛115首與花草樹木相關的詩詞94種賞讀古典詩詞的角度【新增「詩詞‧譯文對照」

內容簡介

內容簡介 賞讀詩詞自由式,讓人越讀越愛 115首與花草樹木相關的詩詞 94種賞讀古典詩詞的角度 【新增「詩詞‧譯文對照」單元】 打破傳統分類,從現代人的角度選讀跨時代詩詞。 可以欣賞文字之美、可以沉醉其中、可以隨意聯想,也可以唱反調…… 跟著兩位久別重逢的國中同學 李真希╳王明晴 透過感性與知性的書信對談 在賞讀詩詞的同時,重溫年少歲月,品嚐人生滋味 一起品味古典詩詞精煉的遣詞用字, 也在古典詩詞裡找到自己的心情。 原來,古典詩詞如此美麗,又如此貼近現代生活。 ◎本書特色 ‧每首詩詞皆附注釋,並貼心設計無注釋編號干擾賞讀的編排方式。讀者可直接從詩詞文字理解意境,從而延伸思考和想像。 ‧精選唐、五代十國、宋、元、明、清等歷代共63位文人的作品,皆附上作者簡要生平,讓讀者可對作者的創作觀點有基本了解,幫助理解詩詞涵義。 ‧每組詩詞皆搭配一篇簡短好讀的書信散文,透過連續劇情、理性與感性兩種角度,將對詩詞的理解與領悟融入日常生活中。 ◎人物簡介 ‧李真希:生日3 11。中部人,臺北G大多媒體動畫系畢業。現居臺北,為DF動畫臺編導。未婚。 ‧王明晴:生日12 7。真希的國中同學,在中部某農會任職。已婚,丈夫為國中地理老師,育有一雙兒女。 ◎給明晴的信 沒想到在相隔十多年後,我們會在國中同學婉怡的婚禮上重逢,也沒想到妳竟然已經結婚,還有個可愛的小女娃了。我們當初那麼要好,就算同班,幾乎天天見面,還是經常寫信給彼此,怎麼國中畢業後就不知不覺失去聯絡了呢?好想再回到從前。 我突然想起,我們以前對文學都很熱衷,曾經一起投稿參加唱片公司舉辦的歌詞徵選活動,還買了一套書商到學校推銷的古典詩詞全集,卻從來沒有花時間好好讀它,後來也都沒有走上文學這條路。 我有個想法,我們一起來讀這些詩詞,好不好?但若是按順序一首首讀下來,實在有些無趣。不如就設定一個主題,挑選與主題相關的、自己喜歡的詩詞與對方分享,在賞讀詩詞的同時,我們也順便聊一聊這十多年來的生活經歷和感觸,補足這些年的友誼空缺,妳覺得怎麼樣呢? 我想,先以「花園」為主題吧。只要是與花草樹木相關的詩詞,不管是主題或詩句裡有提到,都可以。反正這也不是嚴肅的論文報告,只要讀得開心就好。賞讀的角度也不必設限,畢竟無論是詩詞、小說、電影或動畫等藝術創作,在完成之後,就擁有了自己的生命,讀者或觀者會怎麼感受它、評論它,都是作者無法主導和掌控的。因自身經歷不同,會有所感的地方也不同,就以開闊自由的心來賞讀詩詞吧。

作者介紹

作者介紹 夏玉露1976年生,資深編輯及採訪記者,熱愛寫作,為了重溫古典詩詞的美好而企畫此系列書籍,希望讓所有讀者都能輕鬆讀懂詩詞,浸淫在詩詞用字精練、意境無窮的絕美文字世界,著有《三六六.日日賞讀之二.古典詩詞美麗世界(唐至清代)》、《三六六.日日賞讀古典詩詞經典名作(唐至清代)》。另以天真璐為筆名,創作暖心系長篇小說,著有《遇時不候:誰是最愛》、《凝視愛:想要在一起》、《曾經美好:相信或不相信愛情》。

產品目錄

產品目錄 ◎唐 1 [五言古詩] 感遇(二首)──────張九齡 2 [五言古詩] 庭橘──────孟浩然 3 [五言古詩] 古風(碧荷生幽泉)──────李白 4 [五言古詩] 古風(孤蘭生幽園)──────李白 5 [五言古詩] 古風(桃花開東園)──────李白 6 [七言律詩] 曲江(二首)──────杜甫 7 [七言絕句] 江畔獨步尋花七絕句──────杜甫 8 [七言絕句] 山房春事──────岑參 9 [七言絕句] 春思──────賈至 10 [七言絕句] 春興──────武元衡 11 [五言古詩] 春望詞(四首)──────薛濤 12 [七言絕句] 玄都觀桃花、再遊玄都觀──────劉禹錫 13 [五言古詩] 百花行──────劉禹錫 14 [五言古詩] 柳花詞(三首)──────劉禹錫 15 [樂府詩] 送春曲(三首)──────劉禹錫 16 [五言律詩] 早梅──────柳宗元 17 [五言律詩] 紅蕉──────柳宗元 18 [五言古詩] 巽公院五詠‧芙蓉亭──────柳宗元 19 [五言古詩] 戲題階前芍藥──────柳宗元 20 [七言律詩] 殘絲曲──────李賀 21 [七言絕句] 嘆花──────杜牧 22 [五言律詩] 小桃園──────李商隱 23 [五言律詩] 朱槿花(二首)──────李商隱 24 [五言律詩] 落花──────李商隱 25 [七言絕句] 柳──────羅隱 26 [詞] 歸國遙(春欲暮)──────韋莊 27 [詞] 女冠子(雙飛雙舞)──────牛嶠 28 [七言律詩] 表兄話舊──────竇叔向 ◎五代十國 29 [詞] 望梅花(春草全無消息)──────和凝 30 [詞] 菩蕯蠻(越梅半坼輕寒裏)──────和凝 31 [詞] 玉蝴蝶(春欲盡)──────孫光憲 32 [詞] 清平樂(西園春早)──────馮延巳 33 [詞] 憶江南(今日相逢花未發)──────馮延巳 34 [詞] 紗窗恨(雙雙蝶翅塗鉛粉)──────毛文錫 35 [詞] 贊成功(海棠未坼)──────毛文錫 36 [詞] 清平樂(春光欲暮)──────毛熙震 37 [詞] 酒泉子(黛怨紅羞)──────顧敻 ◎北宋 38 [七言律詩] 山園小梅──────林逋 39 [詞] 千秋歲(數聲鶗鴂)──────張先 40 [詞] 木蘭花(東城漸覺風光好)──────宋祁 41 [詞] 浪淘沙(把酒祝東風)──────歐陽脩 42 [七言律詩] 答丁元珍──────歐陽脩 43 [詞] 木蘭花(東風又作無情計)──────晏幾道 44 [詞] 滿庭芳(南苑吹花)──────晏幾道 45 [詞] 歸田樂(試把花期數)──────晏幾道 46 [詞] 水龍吟(似花還似非花)──────蘇軾 47 [詞] 占春芳(紅杏了)──────蘇軾 48 [七言絕句] 花影──────蘇軾 49 [詞] 桃源憶故人(華胥夢斷人何處)──────蘇軾 50 [詞] 浪淘沙(昨日出東城)──────蘇軾 51 [詞] 一落索‧蔣園和李朝奉──────舒亶 52 [詞] 眼兒媚(楊柳絲絲弄輕柔)──────王雱 53 [七言律詩] 王充道送水仙花五十支──────黃庭堅 54 [詞] 虞美人‧宜州見梅作──────黃庭堅 55 [詞] 畫堂春(落紅鋪徑水平池)──────秦觀 56 [詞] 蝶戀花(捲絮風頭寒欲盡)──────趙令畤 57 [詞] 水龍吟(問春何苦匆匆)──────晁補之 58 [詞] 鹽角兒‧亳社觀梅──────晁補之 59 [詞] 花犯(粉牆低)──────周邦彥 60 [詞] 虞美人(落花已作風前舞)──────葉夢得 ◎北南宋之交 61 [詞] 踏莎行(雪似梅花)──────呂本中 62 [詞] 玉樓春‧紅梅──────李清照 63 [詞] 好事近(風定落花深)──────李清照 64 [詞] 漁家傲(雪裏已知春信至)──────李清照 65 [詞] 鷓鴣天‧桂──────李清照 ◎南宋 66 [七言律詩] 春晴懷故園海棠(二首)──────楊萬里 67 [詞] 摸魚兒(更能消幾番風雨)──────辛棄疾 68 [詞] 滿江紅‧暮春──────辛棄疾 69 [詞] 水龍吟(鬧花深處層樓)──────陳亮 70 [詞] 小重山令‧賦潭州紅梅──────姜夔 71 [詞] 暗香(舊時月色)──────姜夔 72 [詞] 高陽臺‧西湖春感──────張炎 ◎宋 73 [詞] 法曲獻仙音(層綠峨峨)──────王沂孫 74 [詞] 洞仙歌(雪雲散盡)──────李元膺 75 [詞] 水龍吟(夜來風雨匆匆)──────程垓 76 [七言絕句] 雪梅(二首)──────盧梅坡 ◎元 77 [散曲] 落梅風(二首)──────馬致遠 78 [散曲] 楚天遙過清江引(有意送春歸)──────薛昂夫 79 [散曲] 楚天遙過清江引(花開人正歡)──────薛昂夫 ◎明 80 [詞] 滿江紅(漠漠輕陰)──────文徵明 ◎明末清初 81 [詞] 風流子•送春──────李雯 82 [詞] 畫堂春•雨中杏花──────陳子龍 83 [詞] 山花子•春恨──────陳子龍 84 [詞] 訴衷情‧春遊──────陳子龍 ◎清 85 [七言律詩] 秋柳(四首)──────王士禛 86 [詞] 河傳(春淺)──────納蘭性德 87 [詞] 醜奴兒慢‧春日──────黃景仁 88 [詞] 木蘭花慢‧楊花──────張惠言 89 [詞] 鵲踏枝‧過人家廢園作──────龔自珍 90 [詞] 柳梢青(芳草閑門)──────蔣春霖 91 [詞] 金縷曲(花信匆匆度)──────俞樾 92 [詞] 玉樓春(梅花過了仍風雨)──────鄭文焯 93 [詞] 蝶戀花(柳外輕寒花外雨)──────況周頤 94 [詞] 蝶戀花(閱盡天涯離別苦)──────王國維 ◎詩詞.譯文對照

商品規格

書名 / 賞讀書信一.古典詩詞花園: 唐至清代繁花盛開一一五首 (增修版)
作者 / 夏玉露
簡介 / 賞讀書信一.古典詩詞花園: 唐至清代繁花盛開一一五首 (增修版):賞讀詩詞自由式,讓人越讀越愛115首與花草樹木相關的詩詞94種賞讀古典詩詞的角度【新增「詩詞‧譯文對照」
出版社 / 大和書報圖書股份有限公司
ISBN13 / 9789869880923
ISBN10 / 9869880924
EAN / 9789869880923
誠品26碼 / 2682077505008
頁數 / 272
開數 / 25K
注音版 /
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文 繁體
尺寸 / 21X15X1CM
級別 / N:無

試閱文字

內文 : 【內文試閱】
【1‧感遇 二首/唐_張九齡】
‧其一
蘭葉春葳蕤,桂華秋皎潔;欣欣此生意,自爾為佳節。
誰知林棲者,聞風坐相悅。「草木有本心,何求美人折?」
‧其二
江南有丹橘,經冬猶綠林;豈伊地氣暖?自有歲寒心。
可以薦嘉客,奈何阻重深?運命惟所遇,循環不可尋。
徒言樹桃李,此木豈無陰?

◎張九齡(673~740):字子壽,韶州曲江人。官至右丞相,後被貶。人稱曲江公。

葳蕤:枝葉繁密,草木茂盛。/桂華:桂花。/皎潔:光明潔白。/欣欣:草木興盛繁榮的樣子。/生意:生命力、生長發育的活力。/自爾:自然而然。/佳節:美好的節日。/林棲者:棲息在山林間的人。/坐:深深,或因而。/悅:喜愛。/本心:天性、天性。/何:豈,怎麼。

豈:難道。/伊:指江南。/歲寒心:即耐寒的特性,比喻堅貞不屈的節操。/薦:呈獻。/ 嘉客: 佳賓、貴賓。/奈何:為何。/重深:指險阻多而大。/循環:事物周而復始的運轉或變化。/徒:只、僅。/樹:種植。/此木:指丹橘。/陰:黑暗、陽光照不到的地方。


◎明晴:
真沒想到在相隔十多年後,我們會在國中同學婉怡的婚禮上重逢,也沒想到妳竟然已經結婚,還有個可愛的小女娃了。我們當初那麼要好,就算同班,幾乎天天見面,還是經常寫信給彼此,怎麼國中畢業後就不知不覺失去聯絡了呢?好想再回到從前。
我突然想起,我們以前對文學都很熱衷,曾經一起投稿參加唱片公司舉辦的歌詞徵選活動,還買了一套書商到學校推銷的古典詩詞全集,卻從來沒有花時間好好讀它,後來也都沒有走上文學這條路。
我有個想法,我們一起來讀這些詩詞,好不好?但若是按順序一首首讀下來,實在有些無趣。不如就設定一個主題,挑選與主題相關的、自己喜歡的詩詞與對方分享,在賞讀詩詞的同時,我們也順便聊一聊這十多年來的生活經歷和感觸,補足這些年的友誼空缺,妳覺得怎麼樣呢?
我想,先以「花園」為主題吧。只要是與花草樹木相關的詩詞,不管是主題或詩句裡有提到,都可以。反正這也不是嚴肅的論文報告,只要讀得開心就好。賞讀的角度也不必設限,畢竟無論是詩詞、小說、電影或動畫等藝術創作,在完成之後,就擁有了自己的生命,讀者或觀者會怎麼感受它、評論它,都是作者無法主導和掌控的。因自身經歷不同,會有所感的地方也不同,就以開闊自由的心來賞讀詩詞吧。或許,在讀完與花園相關的詩詞後,我們還可以再選讀跟天空、風景之類相關的詩詞。
說來好笑,我雖然是在鄉下長大,卻因家裡開百貨行,根本沒有接觸田野的機會,反而是來到臺北後,因緣際會才開始認識到植物的美好,現在很著迷於研究花,不僅買了各種賞花圖鑑,也在套房的小窗臺上,種了很多賞花植物。
就由我先來吧,我選讀張九齡〈感遇〉十二首的其中兩首,這是他被罷相後藉詠物來抒懷的詩,展現出一種「相信自己的才華與能力不輸他人,就算不被賞識也無損存在價值」的態度,以及隨遇而安的心情。
我想,這是要經過大風大浪才能累積出的堅強吧。一般人的自信都不是憑空生出的,而是要經過一次又一次被他人肯定,才會慢慢相信自己真的有某種天賦才華。希望有一天我也能擁有這樣的堅強。
期待收到妳的回信。
真希‧三月
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【2‧庭橘/唐_孟浩然】
明發覽群物,萬木何陰森。凝霜漸漸水,庭橘似懸金。
女伴爭攀摘,摘窺礙葉深。並生憐共蒂,相示感同心。
骨刺紅羅被,香黏翠羽簪。擎來玉盤裡,全勝在幽林。

◎孟浩然(689~740):襄陽人,世稱孟襄陽。曾隱居,也曾遊各地。四十歲時應進士不第,曾短暫擔任張九齡的幕僚。終生為布衣,無正式官職。

明發:天亮。/群:眾多。/何:多麼,表示程度。/陰森:樹木繁茂而濃密。/漸漸:流淌的樣子。/攀摘:伸到高處摘取。/窺:偵視、探測。/礙:掩蔽。/深:茂盛、茂密。/憐:喜愛,疼惜。/共蒂:同一個蒂頭。/骨:指枝幹。/羅:質地輕軟的絲織品。/被:披巾。/翠羽簪:一種結合金屬工藝和羽毛工藝的髮簪。/擎:持、拿。/幽林:幽深茂密的樹林。

◎真希:
很高興收到妳的來信。我也很懷念國中歲月,那時的我們都帶點天真,常說些現在想來都會臉紅的夢話。如今,我們都三十歲了,人生的許多可能性已逐一被劃掉。不過,也許只有我是這樣,考進鄰鎮的農會,負責推廣休閒農業,如果沒有意外,應該會一直做到退休;至於在DF動畫臺當編導的妳,說不定還會跳槽或是轉換跑道。另一半是什麼樣的人,對後半輩子的生活也有很大的影響,對未婚的妳而言,這還是個未知數。
我選讀孟浩然的〈庭橘〉。「凝霜漸漸水,庭橘似懸金。」讓我的腦海裡浮現了霜水從澄黃的橘子頂端,順著果實的圓弧曲線往下滑落的畫面,而「女伴爭攀摘,摘窺礙葉深。」則讓我想起上次帶女兒到柑橘園採橘子的情形,為了找到又圓又大的橘子,可是費了好一番工夫。我的娘家雖然務農,卻是以栽種各種葉菜和瓜果為主,所以我特別帶女兒去體驗不同的採果樂趣。至於「擎來玉盤裡,全勝在幽林。」恰巧跟張九齡〈感遇〉的「草木有本心,何求美人折?」意境相反。我認為,大部分人都希望像這些被摘下的橘子一樣,被他人看見自己的獨特光芒,進而擁有一展長才的機會。

明晴‧三月
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【29‧望梅花 春草全無消息/五代十國_和凝】
春草全無消息,臘雪猶餘蹤跡。越嶺寒枝香自坼,冷豔奇芳堪惜。何事壽陽無處覓,吹入誰家橫笛?

◎和凝(898~955):字成績。為後梁進士,於後唐、後晉、後漢、後周等朝,皆任官職。

臘雪:冬至後而立春前下的雪。/越嶺:越城嶺,泛指多梅的山嶺。/坼:花朵開放。坼,音同「徹」。/何事:為何。/壽陽:引用南朝劉宋時的壽陽公主軼事,相傳某日她在梅花樹下睡午覺,梅花飄落在額頭上印下花痕,三日後才漸漸變淡。/橫笛:指笛曲〈梅花落〉,此曲音調十分悲傷。

◎明晴:
我也覺得在KTV辦同學會是很聰明的選擇,就算跟坐在旁邊的同學找不到話題聊,也可以聽其他同學唱歌,不會覺得尷尬無聊。再加上同學們點唱不少國中時期的流行歌曲,其他人都會不自覺地跟著哼唱,一幕幕往事也隨之浮現腦海。
我總覺得,雖然人一直在變,但不管經過多少年,人與人之間的互動始終會跟熟識交往的那段歲月一樣。跟國中同學見面時,就會變成國中時的自己;跟高中同學見面時,又會變成高中時的自己。當然,偶爾也會有幾個性格大轉變的同學,遇到時就會感覺好像認識了一個新朋友。
這次,我選讀和凝的〈望梅花〉,就跟大部分的詠梅詩詞一樣,和凝以稱讚梅樹越冷越開花的特性為開頭,之後則引用壽陽公主的典故,期望梅花也能在自己的身上留下花痕,突顯出和凝對梅花的喜愛,並在最後以橫笛曲來暗喻對梅花凋落的不捨。
我對於國中歲月的喜愛與懷念,與和凝對梅花的心情很相似,「何事壽陽無處覓,吹入誰家橫笛?」期望這段歲月的回憶能牢牢烙印在心上,然而記憶日漸模糊遙遠卻是必然的現象,只能暗自喟嘆這段歲月無法再復返。雖然在同學會上彷彿重回往日時光,卻轉瞬即逝,一走出KTV包廂,又變回三十歲的自己了。
真希‧十月

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【30‧菩蕯蠻 越梅半坼輕寒裏/五代十國_和凝】
越梅半坼輕寒裏,冰清澹薄籠藍水。暖覺杏梢紅,遊絲狂惹風。
閒階莎徑碧,遠夢猶堪惜。離恨又逢春,相思難重陳。

越:發語詞,無意義。/半坼:花苞初綻半開。坼,音同「徹」。/輕寒:輕微的寒意。/澹薄:淡薄,不濃烈。/籠:覆蓋。/藍水:指碧藍的春水。/遊絲:蜘蛛等蟲吐的絲。/狂惹:輕狂地逗引。/莎徑:長滿莎草的小徑。/遠夢:思念遠方人的夢。/離恨:因別離而產生的愁苦。/難重陳:難以再次開口陳述。

◎真希:
和凝的這首〈菩蕯蠻〉是以梅為開頭,卻不是詠梅詩,梅花綻放只是啟動初春的一景,接著河裡的薄冰開始融化、杏花逐漸占據枝頭、蛛絲隨著春風飄動,春天正式到來了。然而,在生機盎然的春日裡,卻令人更加思念遠去的人,難過得不知從何訴說起這份心情。
我喜歡上片形容的春景,也覺得下片的心情寫得很貼切。如果只看上片的文字,妳會接什麼樣的詞呢?要是我,可能會是與家人攜手出遊的回憶。
我總認為,景物的存在是中性、無意義的,它的意義只在人們的心中才會產生。一如梅花,在上一首〈望梅花〉是主角,在這首〈菩蕯蠻〉就只是配角;一如美麗的春日,幸福的人會覺得全世界都在為它慶祝,寂寞的人則會更感落莫,甚至覺得這世界都在嘲笑自己。一如參加同學會,雖然難免會令人有歲月匆匆的感嘆,我還是很高興大家能夠聚在一起,留下新的回憶。
對了,妳知道阿豪和小君在交往嗎?聽說他們在國中時就互有好感,但都沒有向彼此告白。前一陣子,他們在城裡偶然重逢,剛好兩人都處於感情空窗期,就開始交往了。緣分真的很奇妙,誰都說不準下一刻會跟誰相遇,又會跟誰分開。
至於妳和那位同事的感情,有沒有什麼進展呢?
明晴‧十月

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【39‧千秋歲 數聲鶗鴂/北宋_張先】
數聲鶗鴂,又報芳菲歇。惜春更選殘紅折,雨輕風色暴,梅子青時節。永豐柳,無人盡日花飛雪。
莫把幺絃撥,怨極絃能說。天不老,情難絕,心似雙絲網,中有千千結。夜過也,東窗未白孤燈滅。

◎張先(990~1078):字子野。曾任嘉禾判官、通判、渝州屯田員外郎等職,以尚書都官郎中辭官退休。

鶗鴂:杜鵑鳥。初夏時常晝夜不停啼叫,叫聲類似「不如歸去」。相傳為商周至春秋時代之間的古蜀君主杜宇之魂所化,又叫杜宇、子規、鶗鴃、啼鴃、鵜鴃。/芳菲:花草。/殘紅:剩下的花朵。/風色暴:風勢狂暴。/永豐:唐代洛陽的坊名。/盡日:一整天。/花飛雪:指柳絮。/么弦:琵琶的第四弦,為各弦中最細的。

◎明晴:
難得看到妳說洩氣話,嚇了我一跳。這該不會就是傳說中的「產前憂鬱」吧?
我沒有經驗,提不出什麼有建設性的意見。不過,我相信妳有處理好所有事的能力;妳所擁有的堅強意志,能讓每件事化險為夷,往更好的方向發展。這不也是妳教我的嗎?
不過,別誤會,我很願意聽妳訴苦。我相信,心中的苦會隨著傾訴的話語流洩出去,讓心情變好,所以千萬別悶著。
這首張先的〈千秋歲〉也充滿悲苦怨情,他借暮春之景來對照心中的幽怨,尤其是「莫把幺絃撥,怨極絃能說」這句,真能讓人不禁哀嘆一聲。不過,我最近的心思真的變了,以前看到「天不老,情難絕,心似雙絲網,中有千千結」這類的詞句,總會聯想到我和亞翔的事,現在卻不會了。
前幾天,弘宇試探地詢問:「在妳珍視的東西裡,有沒有我?」我依心中直覺回答:「有。」看他笑得那麼開心,我竟被感動得熱淚盈眶。
不知道我們的未來會如何,不過現在的我已經有力量為這段感情付出了。
真希‧十二月

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【40‧木蘭花 東城漸覺風光好/北宋_宋祁】
東城漸覺風光好,縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉雲輕,紅杏枝頭春意鬧。
浮生長恨歡娛少,肯愛千金輕一笑?為君持酒勸斜陽,且向花間留晚照。

◎宋祁(998~1061):字子京。曾任國子監直講、太常博士、工部尚書員外郎、知制誥、史館修撰、翰林學士承旨等職。

縠皺波紋:縠為縐紗,縠皺波紋形容波紋細如縐紗。縠,音同「胡」。/棹:船槳,在此指船。/鬧:濃盛。/肯愛:豈肯吝惜。/千金:指金錢。/一笑:指美人的笑。/晚照:夕陽餘暉。

◎真希:
太好了,看來妳真的已經準備好接受新戀情了,祝你們幸福喔!我也要鼓起勇氣向前走了。
這次剛好讀到這首宋祁的〈木蘭花〉,讓我精神大振。我尤其喜歡這兩句:「浮生長恨歡娛少,肯愛千金輕一笑?」人生苦多樂少,怎能為了金錢而輕視佳人的笑?接下來的「為君持酒勸斜陽,且向花間留晚照。」還帶點挽留夕照的傻氣。
這是首留戀春光的詞,卻不見對暮春的感傷,而是流洩出滿滿的珍惜之情。延伸到人世萬物種種,也應該秉持這樣的態度吧。既然美好時光的逝去是必然的,何不好好沉浸其中?浪費時間在感傷上,不就辜負它了嗎?若將美好時光改為「無憂時光」,感傷一詞替換成「擔心」,也是可以成立的。
所以,我決定要停止庸人自擾,運用時下流行的「吸引力法則」,想像一些幸福的生活畫面。不管最後會不會成真,至少心情愉悅對胎教是有幫助的。
或許,妳也可以對新戀情有一些正面的想像,說不定就能一直順利發展下去。
明晴‧十二月
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【詩詞‧譯文對照】

‧感遇(蘭葉春葳蕤)──張九齡
蘭葉春葳蕤,桂華秋皎潔。
欣欣此生意,自爾為佳節。
誰知林棲者,聞風坐相悅。
草木有本心,何求美人折。

一到春季,蘭草的葉子便繁密茂盛;來到秋季,桂花就光明潔白。
如此活躍的生命力,自然讓春秋成了美好節日。
誰知道棲息在林間的人,聞到風中的氣息便充滿喜愛之情。
散發芳香是草木的天性,豈是要求美人來摘折呢?
江南有丹橘樹,經過冬天之後仍舊是充滿綠葉的林木。

‧感遇(江南有丹橘)──張九齡
江南有丹橘,經冬猶綠林。
豈伊地氣暖,自有歲寒心。
可以薦嘉客,奈何阻重深。
運命惟所遇,循環不可尋。
徒言樹桃李,此木豈無陰。

難道是因為江南天氣暖和嗎? 應該是它原本就具有耐寒的特性。
丹橘可以拿來呈獻給貴賓,為何前方有著重深廣大的阻隔?
命運只與所遭遇的一切相關,其中的循環道理是難以探尋的。
人們都只說要種桃樹和李樹,難道丹橘無法繁茂成蔭嗎?

‧庭橘──孟浩然
明發覽群物,萬木何陰森。
凝霜漸漸水,庭橘似懸金。
女伴爭攀摘,摘窺礙葉深。
並生憐共蒂,相示感同心。
骨刺紅羅被,香黏翠羽簪。
擎來玉盤裡,全勝在幽林。

我在天亮時觀覽周圍眾多的景物,萬樹多麼繁茂濃密。
濃霜凝結成水流淌而下,庭院裡的橘子像懸掛著的金球。
女伴們爭相伸向高處摘取,也探尋掩蔽在茂盛葉子間的橘子來摘取。
她們特別憐愛那些並蒂而生的橘子,感動於它們互相展示心意相同。
橘樹的枝幹刺中了紅色絲質披巾,香氣沾黏在翠羽簪上。
把橘子拿來放在玉盤裡,完全勝過讓它們待在幽深茂密的樹林裡。

‧古風(碧荷生幽泉)──李白
碧荷生幽泉,朝日豔且鮮。
秋花冒綠水,密葉羅青煙。
秀色空絕世,馨香誰為傳。
坐看飛霜滿,凋此紅芳年。
結根未得所,願託華池邊。
碧綠的荷株生長在幽深隱僻的泉水中,在早晨陽光的照耀下顯得豔麗又新鮮。
秋季,花朵從綠水間冒出來,緊密的葉叢籠罩著青色煙霧。
荷花擁有空前絕後的秀美容色,但這股馨音有誰能為它傳送?
我平白看著它被降霜鋪滿,使得它那紅色的青春花容就此凋落。
這次碧荷沒有扎根在合適的地方,希望它下次能託生在景色佳麗的池沼,(其美色與馨香才會有人欣賞)。

最佳賣點

最佳賣點 : ‧適合國中以上學子奠定國文基礎。
‧適合喜歡古典詩詞的成年男女於閒暇時賞讀。
‧精選唐代到清代的主題詩詞,按朝代及作者出生年排列,每首皆附有注釋,並搭配劇情連貫的交換書信,詩詞‧譯文對照則合併於書末,讀者可透過本書對古典詩詞有總體的認識。

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