與孩子心靈有約: 20堂給大人與孩子的靜心啟蒙課 | 誠品線上

與孩子心靈有約: 20堂給大人與孩子的靜心啟蒙課

內容簡介

內容簡介 全台灣唯一，邀請學生、教師、家長和校友共學的心靈啟蒙課三十年教育經驗，一千堂課的感動課程精華集結：案例＋教案＋練習一生最重要的一堂課：學習「選擇」過個快樂的人生1.全台灣唯一，邀請學生、家長、教師、校友共學的心靈啟蒙課2.三十年教育經驗，超過一千堂課的心得，課程精華集結3.包含案例分享、教案與練習4.特別針對超載的教育工作者與父母設計靜心課5.收錄進階練習，適合包括學校班級、成長團體、企業部門等人數較大組織曾經捧在懷中、像天使般的孩子，為什麼不再有笑容、一臉冷漠？明明是溫暖感人的情境，孩子卻輕蔑訕笑，除了尷尬，應該如何回應？孩子心裡想什麼？孩子到底怎麼了？這些情況學科老師沒餘力教，品格教育只治標，治本得從心靈培育著手。「心靈有約」課程創始於新北市八里的聖心中小學，是全台灣唯一邀請學生、教師、家長和校友共學的心靈啟蒙課，從小學三年級到高中二年級，每個聖心的孩子每一年都有完整的一天，和自己的心靈在一起，由本書作者 Rosa老師引導，班級導師和輔導老師陪同，每次學習一個主題，例如：小學三年級：在心中種下一顆好種子小學四年級：迎接人生第二個十年高中二年級：畫一幅人生織錦圖（青少年階段的人生整理）在這門課中，透過繪畫、攝影、音樂、文字與對話，孩子的心靈被撫觸，感受被理解，在實作的體驗中，對自己與別人有更深一層的認識，心開始變得柔軟，一顆柔軟的心，能讓他們看見自己的美麗，找到自己，更有力量走向未來的人生，也因為經驗過被愛，而有了愛人的能力。「心靈有約」的涵容，深具力量，為無數的孩子與家庭帶來極大的影響，除了孩子，父母或家中扮演撫育角色的大人也被邀請來體驗課程，同時也為教師提供心靈的滋養，甚至應校友要求，開辦校友的「心靈有約」。本書是 Rosa 老師集結三十年教育經驗，一千餘堂課的感動，以「心靈有約」課堂中和校園裡實際發生的故事，輔以教案和實用的練習，分享與兒童、青少年心靈相遇的過程與啟發，這些動人的篇章，記錄了孩子成長的關鍵時刻，孩子看似脫繮的言行舉措，大人的回應方式，成為孩子一生心靈的點滴，滋養抑或浩劫：‧習作時間結束，一張近乎空白的作品，要發怒？還是藉機解讀孩子內心的圖像？‧只要五顆巧克力，啟動孩子開始表達內在的感受，原來他們要的不只是糖？‧孩子踩踏草地、就非得抓昆蟲取樂？透過攝影活動培養他們的美感與慈悲心，開始懂得珍惜萬物。‧大人的主導權和孩子的自主權，這場永無止境的拉鋸戰，大人要「靜」，成為孩子學習的典範。‧校園中各種形式的霸凌，包括肢體衝突與人際關係的孤立斷裂，底層的根源其實是孤獨與無助……【心靈是什麼？心靈在哪裡？心靈健康的孩子才是真正贏在起跑點。】著重知識傳遞與物質追求的教育，導致社會上許多人成功卻不快樂。「心靈有約」透過實作與體驗，引導學生靜心，覺察與聆聽內在的聲音，找到自我，肯定自己，經驗被愛，也能愛人，這份篤定，是面對生命各階段挑戰的力量泉源。跟著Rosa老師與孩子心靈互動：‧引導孩子表達內在的感受與思緒，也接受別人與自己的不同‧透過音樂與孩子的心靈調頻‧請孩子畫人一幅織錦圖，鳥瞰現階段的人生【調整看孩子的視角，開始與孩子的心靈對話。】「我們和孩子同為人類，只是他們年份短，是資淺人類。」以這樣的認知為基礎，才能取得孩子的信任，開始澆灌滋養孩子的心靈。我們成人能做的是就是為他們增能，確保大方向不要錯，最重要的是，讓他們學習「選擇」過個快樂的人生。跟著Rosa老師與孩子的心靈對話：‧練習「有一顆柔軟的心並不等於脆弱」‧透過活動，帶孩子了解沉默的好人如何成為暴力事件的共犯‧畫一張圖，開啟對話，聽到孩子真正的心聲【寧靜篤定的大人，才能引領孩子走向豐美的未來。】成長中的孩子如脫繮的野馬，父母及教育工作者猶如騎在馬背上的牛仔，需要培養靜心的能力，才能辨識孩子雜亂的能量是因為缺乏方向感，進而欣賞他們內在的活力，才能成為孩子心靈之依歸，與孩子一起面對未來。跟著Rosa老師學靜心：‧蓋一座心靈小屋，隨時可充電，因應充滿挑戰性的教育環境‧孩子是天使還是惡魔？善與惡未必是天性，但絕對是選擇，教育的目的正是維護最好的環境，讓孩子有機會做最佳選擇‧心靈陪伴者基本的操練：孩子的愛，籃子裡的水……

各界推薦

各界推薦 「透過這本書，我們有機會追隨 Rosa 多年來的教學經驗、與老師及學生之間的互動，深入她眼中的世界。閱讀這本書，不只是一段愉悅的時光，也將是一趟啓蒙的旅程。Rosa 的智慧與創意，對她的家人、親近的友人與所有認識她的人，是上天賜予的珍貴禮物，現在，成為她讀者的你，也將擁有這份禮物。」－－光啟社副社長／丁松筠 神父「心靈照顧好了情緒自然穩定，情緒會影響健康，也會影響學習效果，幫助孩子認識自己的心靈，學會呵護自己的心靈才是該花時間去經營的。」－－國立陽明大學解剖學及細胞生物學研究所／王先逸助理 教授「學校的導師，從事生命教育的教師，各學科老師想來一場班級活動課時，這是一本祕笈和寶典。」－－教育部前政務次長／林思伶 教授「我們於二○○三年開始了『心靈有約』，這門課逐漸成為學生最喜歡的課程之一，我想我們終於找到一種適合兒童與青少年的心靈培育方式，我們非常樂於與各界的家長及教育工作者，分享這份禮物。」－－聖心女中創校修女／孫知微 修女「台灣的教育太著重於知識的傳遞與物質的追求，導致學生總是往外尋找自我、定義自我。透過「心靈有約」的實作與體驗，學生得以認識更高層的靈性我，找到最美麗的自己。美能柔軟人生，美能找回自己，甚至超越自我。」－－輔仁大學醫學院臨床心理學系／陳美琴 副教授「作者擅長設計活動和歌曲選用，課程常能抓住孩子的心靈，並給孩子留下難忘的回憶。讀者可運用這些教材，更值得學習聆神功夫，師生都將受益。」－－「懷仁全人發展中心」諮商心理師及督導／鄭玉英 教授「『心靈有約』課程讓兒童及青少年，透過藝術表達、音樂、文字、對話，深深體會被愛的經驗，並且關照自己的生命，讓自己的心更柔軟、有溫度……最重要的是，讓孩 子有被理解的機會......讓他們確知有一位大能者，守護他們的生活，看重並且深愛著他們，這樣的體會，希望讓他們更有力量走向未來的人生，也因為經驗 被愛而有能力愛人。」－－光仁中學輔導主任／劉綺芍 老師「『心靈有約』讓我正視自己逃避的問題，省思親屬間的連結，也發現條列整理之後更明 白改善的方向。『心靈有約』帶領孩子看自己、理出自己的想法、自省，然後隨時學習、終身學習，這樣的方式比任何制約式的公民教育還要能教化孩子成為友善、 關懷的地球公民。」－－May Wu（家長）「『心靈有約』是每位聖心人共同的回憶。短暫的與世隔絕，隱身於美麗的校園中，全心與自己相處，並且感受每一次呼吸。即使已經相隔多年，對於那樣的感受我仍記憶猶新。我想我們都需要有段沈靜的時間，尤其是在這樣嘈雜的生活環境中。」－－台灣首府大學幼兒教育學系／王思方 校友「藉由攝影或繪畫，學生看到了自己的渴望，聽到了彼此內心的聲音；有時候，不知不覺間，生命的問題，竟然由徬徨無助，變得豁然開朗。」－－聖心女中校友／林佳紋 老師「王漪老師用很多美好、簡單的事物和生活的經驗，帶領我們鋪出一條能幫助自己和別人遇見『生活的天主』的路。」－－聖心修女會／金銀貞 修女「每個學生每一年有一天這樣的日子，心靈被碰觸，感受被理解，那種心頭一顫、暖暖的、卻又有點酸酸的感覺……，只要你感受過，便能理解那樣的涵容，深具力量。」－－聖心女中輔導主任／許尹 老師「我將Rosa老師的課程稍做調整，每次一點點在課堂上嘗試，我驚喜於孩子們的創意，我看到孩子們不同於以往課堂上的一面，我感受到他們的改變……從他們的作 品中我讀到了他們內在的想法，使我能用新的眼光欣賞他們。深深感謝老師的課程，不只改變了我，也讓我的孩子們有機會看到不同的自己。」－－新北市青山中小學教師／林岱瑩 老師

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介王漪（Rosa Wang）生於高雄，師範大學歷史研究所畢業。擁有超過三十年的心靈培育經驗。自一九八一年起，在隸屬于教育部財團法人的傳播機構「光啟社」製作「人格教育視聽教材」，舉辦訓練課程，並曾赴法國、西班牙接受創作、靈修與影視媒體相關訓練。二〇〇〇年起任教聖心女中，主持「心靈有約」課程迄今。

產品目錄

產品目錄 自序：以美為餌，引導我踏上心靈培育的道路前言：資淺人類──孩子與我們同為人類，這件事比出生順序重要得多Part One：與孩子心靈有約第1課：心靈，在哪裡？──給你一顆巧克力，告訴我你的感覺第2課：心靈圖像──靜下來，試著用內在的眼睛看世界，你看到什麼？第3課：動物教我們的事──「心靈有約」助教小烏雞姊姊第4課：感動，需要勇氣──孩子冷漠無感？內心深處其實孤獨與無助第5課：暴力綜藝化──嬉鬧面具下的暴力，以為可以像電視轉台就看不到第6課：帶孩子演一齣戲──洞悉他們對周遭世界如何解讀與反應第7課：訓練攝影眼──培養孩子的慈悲心第8課：音樂有聖俗之分嗎？──透過音樂與孩子的心靈調頻第9課：耶先生，你好！──和孩子一起體驗信仰的力量第10課：人生織錦圖──到目前為止，我如何看待我的人生？Part Two：給大人的靜心課第11課：打造自己的心靈小屋──和孩子心靈相約的關鍵能力：靜第12課：日常的靜心練習──留時間給自己，聽聽風吹落葉的聲音第13課：孩子是天使還是惡魔？──「善」因真誠淬鍊得更純淨，讓「惡」無以為繼第14課：自由──大人的主導權和孩子的自主權，是場永不止息的拉鋸戰第15課：以愛之名，需索無度──孩子拒絕你，是因為希望跟你長久在一起第16課：男孩的黃金時代──珍惜他們的「柔性」，培養真正具有豐富內涵的紳士第17課：我算不算混血兒？──表面上孩子雖然適應，內在可能迷失、掙扎......第18課：認出生命中的貴人──「心靈有約」的師徒傳承第19課：孩子的愛，籃子裡的水──心靈陪伴者最基本的操練第20課：我的心靈啟蒙──寫給生命中深刻影響我的幾位老師Part Three：進階練習練習 1：為25歲的自己最一張名片吧練習 2：迎接人生的第二個十年練習 3：知己知彼練習 4：我的房間是我心靈的鏡子練習 5：人生織錦圖後記

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