Somos diversidad
| 作者 | Magdalena Guerrero/ María José Poblete |
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| 出版社 | 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司 |
| 商品描述 | 地球小公民 我們是多元社會: 尊重差異, 關懷弱勢, 學習愛與包容的關鍵能力! (SDGs永續閱讀書單)：，"'在多元社會，我們都是獨特的！V文化素養V宗教共融V性別認同V多元家庭V |
內容簡介
內容簡介 "'在多元社會，我們都是獨特的！ V文化素養 V宗教共融 V性別認同 V多元家庭 V身心障礙 什麼是文化？文化從哪裡來？ 宗教信仰不同，可以做朋友嗎？ 家庭只有一種樣貌？性別認同是什麼？ 如何和身心障礙的朋友相處？ 尊重差異，落實人文關懷，你也可以給予社會愛與包容的力量！ 文化從哪裡來？ →人類透過遷徙、學習、模仿、傳承而形成豐富多元的文化。 宗教信仰要一樣嗎？ →不！尊重不同的宗教信仰，沒有人應該因為信奉不同神明而受苦。 每個人的家庭都一樣嗎？ →不！家庭有各種形式、不同成員，彼此支持陪伴，共同成長。 怎麼實踐性別友善？ →打破性別迷思、推動性別友善的校園與生活環境。 社會設施只需要符合多數人的需求？ →不！落實無障礙居住城市，才能實踐宜居的社會！ 什麼是多元社會？書中列舉各國文化差異、宗教內涵、家庭形式等，說明多元社會的可貴，在於我們不只要理解自身的獨特性，也能同理並且尊重他人的不同。 全書透過適當引導，讓孩子思考什麼是多元社會？從5大面向：文化、宗教、家庭、性別認同與障礙者的角度切入，循序漸進說明多元社會中的「同」與「不同」，進而學習尊重差異，實踐公平正義。更重要的是，鼓勵孩子持續在自己關注的議題上努力，成為對世界有熱忱、負責任的好公民。 讓我們理解多元文化真諦，接納自我，同理他人！ 你也可以成為關懷社會的地球小公民！ 【地球小公民】系列 新世代公民素養養成指南 SDGs最佳書單，全方位學習如何實踐永續發展目標 尊重多元．關懷弱勢．珍惜地球 培養獨立思考力．拓展國際觀．建立公民意識 ▍專業審訂 張恒豪｜台北大學社會科學院院長、社會學系教授 ▍專文導讀 諶淑婷｜作家、不會教小孩行動聯盟常務監事 ▍各界好評推薦（依姓名筆畫排序） 人生百味團隊 兒童福利聯盟文教基金會 林蔚昀｜作家 徐永康｜國立政治大學實驗教育推動中心執行長 崔愫欣｜綠色公民行動聯盟祕書長 張恒豪｜台北大學社會科學院院長、社會學系教授 郭駿武｜台灣親子共學教育促進會祕書長 陳欣希｜台灣讀寫教學研究學會創會理事長 黃益中｜公民教師、《思辨》作者 葉嘉青｜天鈺環境永續基金會顧問總監 蕭羣諭｜微光盒子團長 諶淑婷｜作家、不會教小孩行動聯盟常務監事 賴嘉綾｜作家、繪本評論人 藍依勤｜繪本星球212-7版主 蘇巧慧｜《水獺媽媽巧巧話》節目主持人、立法委員 【本書特色】 ★五大面向＋多元思維：從宗教、文化、性別、家庭與障礙者的角度，說明身處多元社會的各種面向與多元思維，引導孩子關心周遭人事物並抱持開放的心胸，擁有愛與包容的能力。 ★引導思考＋循序漸進：用引導的方式，讓孩子逐步建立起公民意識，思考身為社會一分子的責任義務，從小培養關愛世界的心！ ★圖文並茂＋深廣知識：寫法深入淺出，容易理解。 ★SDGs最佳書單，全方位學習如何實踐永續發展目標。"
作者介紹
作者介紹 馬格萊納‧格雷羅;瑪麗亞‧波夫萊特姓名：馬格萊納‧格雷羅Magdalena Guerrero愛麗莎和艾瑪的母親，也是一名社會學家，畢業於阿爾貝托烏爾塔多大學及巴黎第十大學研究所。她喜歡探究周遭事物、人類行為、人類本質以及造成不平等和排他性的理由。這是她目前還在深造的原因，現為智利大學社會科學博士候選人，但是最喜歡做的事是每天為女兒念睡前故事。姓名：瑪麗亞‧波夫萊特María José Poblete馬提歐和伊涅斯的母親，也是一名律師，畢業於智利大學、法國高等經濟商業學院研究所。曾寫過舞台劇、故事等等著作。由於她喜歡認識新朋友、新地方，吃美食、收集故事，曾在智利各城市以及其他國家居住，曾經吃過蟲，還會不同語言。阿爾弗雷多‧卡塞雷斯姓名：阿爾弗雷多‧卡塞雷斯Alfredo Cáceres他是一名插畫家，在媒體業和國家出版社打滾超過10年，曾獲得多項大獎。王姿云;張恒豪姓名：王姿云就讀台大翻譯碩士學程筆譯組，譯作除了《行動救地球！改變世界環保名人傳》、《救命英雄：12位緊急救援工作者的一天》（水滴文化）、《細看建築：深度欣賞史上最偉大的建築傑作》（合譯）之外，散見於《孤獨星球》跟《BBC 知識》等雜誌。喜歡電影和古典樂。閒暇時最愛拿起西洋劍，在刀光劍影中追求突破自我。姓名：張恒豪審訂｜張恒豪台北大學社會科學院院長、社會學系教授。
產品目錄
產品目錄 【目錄】 第1章 文化大不同 4 ．什麼是文化？ ．文化從哪裡來？ ．早餐大不同 ．打招呼也是文化 ．生日快樂！ ．曆法面面觀 ．愛旅行的文化 ．移民文化 ．遷徙和定居 ．多元族群，讓文化更精采！ ．宗教慶典 ．祈禱與死亡 第2章 宗教大不同 18 ．生命與世界的思索 ．世界各地的宗教信仰 ．神祇和先知 ．儀式和象徵 第3章 性別大不同 32 ．我們的性別認同 ．性別薑餅人 ．出生前的性別 ．陰性還是陽性？ ．出生後的性別 ．先天雙性 ．跨性別認同 ．教育環境怎麼看待多元性別？ ．你的學校有跟上腳步嗎？ ．用真實的樣子面對世界！ ．打破性別迷思 ．國際同志驕傲日 第4章 家庭大不同 44 ．家庭的意義 ．家庭永遠存在 ．家庭很多元！ ．同性婚姻 ．同志家庭 ．收養家庭 ．離異家庭 ．寄養家庭 ．重組家庭 ．核心家庭 ．大家庭 ．單親家庭 第5章 你我大不同 56 ．你會比手語嗎？ ．障礙者的日常生活 ．視覺障礙者 ．自閉症 ．唐氏症 ．注意力不足過動症 ．行動不便者
商品規格
| 書名 / | 地球小公民 我們是多元社會: 尊重差異, 關懷弱勢, 學習愛與包容的關鍵能力! (SDGs永續閱讀書單) |
|---|---|
| 作者 / | Magdalena Guerrero María José Poblete |
| 簡介 / | 地球小公民 我們是多元社會: 尊重差異, 關懷弱勢, 學習愛與包容的關鍵能力! (SDGs永續閱讀書單)：，"'在多元社會，我們都是獨特的！V文化素養V宗教共融V性別認同V多元家庭V |
| 出版社 / | 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司 |
| ISBN13 / | 9786267038796 |
| ISBN10 / | 6267038793 |
| EAN / | 9786267038796 |
| 誠品26碼 / | 2682374970004 |
| 頁數 / | 76 |
| 開數 / | 菊8K |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | H:精裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 28X21.5X1.5CM |
| 級別 / | N:無 |
最佳賣點
最佳賣點 : 在多元社會，我們都是獨特的！
V文化素養 V宗教共融 V性別認同 V多元家庭 V身心障礙
什麼是文化？文化從哪裡來？
宗教信仰不同，可以做朋友嗎？
試閱文字
推薦序 : "'【專文導讀】多元讓世界更美麗 諶淑婷（作家、不會教小孩行動聯盟常務監事）
2023年，全世界人口突破八十億，生活在這顆星球的人類，有許多相同的地方，例如：多數都有四肢、眼耳口鼻……，卻有更多不同之處，就是本書所談的，文化、宗教、性別、家庭到個人的各種差異，當然，一本薄薄的書無法涵蓋所有的不一樣，但你可以從這本書開始起步，學習如何面對、尊重彼此的差異。
親愛的孩子，你可能想問，不一樣就不一樣，有什麼問題嗎？人類啊，就是這麼奇怪的生物，明知不同，卻害怕不同，所以這個世界有許多紛紛擾擾，難以平息，最糟糕的是，就此有了高低之分，所以產生了文化的歧視、宗教的戰爭、性別霸凌、排拒不熟悉的家庭組成方式。例如去年一名母親帶著妥瑞兒到電影院，因為妥瑞症會不由自主地發出聲音，引起其他入場觀眾的不滿，也有許多人抱怨沒有義務「忍耐」，就是因為這個社會對人的設想有太多「標準」樣態，一旦不符合「規格」，就會格格不入，但如果有更多人理解、同理，或許能形成一股力量，促使電影院會有更多元的放映規劃，讓妥瑞兒、帶著嬰幼兒的人、視障者、聽障者，都能有享受看電影的樂趣。
但這個世界如果一模一樣，會比較美好嗎？生活在台灣的我們，就品嚐不到義式、美式、日式、韓式等多元料理；不會體驗到耶誕節、萬聖節的趣味；男性無法理解女性月經的需求；標準的核心家庭無法理解單親與隔代教養的家庭是什麼樣的狀況；身障者的需求無法被理解，育兒家庭的需求無法被認同……哇！仔細想想，那會是一個不有趣、又讓許多人生活得很辛苦的狀態。
幸好，閱讀不只帶來樂趣，還能讓我們學會理解、包容與欣賞，透過閱讀本書，你能認識「不同國家的文化」，以及同一個國家裡「不同族群的文化」，可能表現在衣著、建築、食物或是民俗活動，作者舉了一些非常容易理解的例子，例如：打招呼的方式、過生日的選擇、早餐的內容、節日慶祝等等，例如台灣過年吃團圓飯、發紅包，但住在台灣的泰國新住民與移工，慶祝新年的方式卻是在四月舉辦潑水節，以相互潑水象徵著祈福並去除厄運。
讓孩子最能切身體會的內容，大概就是性別了！孩子出生後，就不斷被分類成男生、女生，進入學校後，更是常常聽到男生該如何、女生又該如何，課本或故事書內容幾乎都以異性戀文化為主。但孩子們需要更廣闊的性別學習，在生理性別與社會性別（社會期望該生理性別該有的表現）之外，孩子們還需要認識自己的性傾向與性別認同，他們也需要知道何謂跨性別，這一切都包含在多元性別的議題中。
多元，是一個有趣的詞！雖然很多大人受限於過去的學習與生活經驗，往往認定「單一」才是最安全的答案，甚至會對多元感到有點困擾，可是兒童沒有這些包袱，身為未來的主人翁，兒童有義務認識各種「不同」，讓這個世界有機會對每種文化、族群、性別、宗教都很友善，以最基本的生活細節為例，一個能滿足多元需求的行人穿越道，應該要有足夠的秒數讓兒童、孕婦、年長者、身障者、提重物的人都能順利通行。
讓任何不同需求的人，都可以安全又健康、舒適又便利且受到尊重的生活，這就是我們要尊重異同、認識多元的最終目的。
【各界好評推薦】
★繽紛的世界或許第一時間讓人混亂、徬徨，甚至害怕。但請別放棄，再走近一點──越理解多元的意義，越能認識他人、認識自己。多元是愛人的體會，與眾不同讓我們成為一體。──人生百味團隊
★很高興能看到水滴文化出版一系列以地球公民為核心概念的童書，本系列突破過去傳統觀點，將公民概念擴展整體，涵蓋環境、他人與自我關係的維護，提供未來公民的生活指引圖像。──徐永康（國立政治大學實驗教育推動中心執行長）
★面對社會形形色色的問題，除了生氣、不滿、茫然我們還能做什麼？傳統教育為了保護孩子選擇沉默，卻可能遏制成長的契機，反而造成現代社會原子化的消極與疏離，公民意識的培養，不是只停留在知識的傳授，學習如何從情感引領到思考、從思考化為行動？找尋同伴一起努力，我們都可以成為改變世界、改變自身命運的那個人。──崔愫欣（綠色公民行動聯盟祕書長）
★我非常喜歡「地球小公民」系列書籍，簡單的圖文讓讀者很好的理解多元文化，用故事帶領孩子從不同的角度去思考問題與發想行動，讓孩子能夠意識的去認識這個社會，跳脫傳統學習思維。──蕭羣諭（微光盒子團長）
★繪本，可以純粹讓人看得開心，也能扮演一個好的觸媒，引發我們思考跟談論各種重要的議題。《我們是小小行動家》跟《我們是多元社會》正是這樣的催化劑，淺顯的語言、清楚的圖解、觸及廣泛且含金量高的內容，即使大人讀起來也會覺得津津有味，迫不及待想多知道一些，多想一些。如果你也想成為對這個世界更有意識的人，就一起來讀這兩本書吧！──藍依勤（繪本星球212-7版主）
★這套系列書籍很有趣，可以教小朋友關心地球、尊重多樣性，還能訓練批判思考及解決問題的能力，內容深入淺出，故事生動有趣，讓小朋友可以輕鬆的讀懂現今社會的重要議題。最重要的是，只要跟著書上的步驟，每個小朋友都能成為新世代公民，為世界美好共盡一份心力！──蘇巧慧（《水獺媽媽巧巧話》節目主持人、立法委員）
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