| 作者 | Pimm van Hest/ Nathalie Depoorter |
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| 出版社 | 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司 |
| 商品描述 | 與孩子自在談性套書: 我爸爸有小雞雞+我可以選擇愛上誰嗎+我媽媽有大肚子 (3冊合售)：專家量身打造╳符合聯合國全面性教育指導綱要從小學習愛護身體和健康的愛戀關係認識身 |
內容簡介 專家量身打造╳符合聯合國全面性教育指導綱要 從小學習愛護身體和健康的愛戀關係 認識身體特徵．建立性別意識．探索內在情感．學習愛與人際 《我爸爸有小雞雞》 「我爸爸有小雞雞！」「我爸爸也有！」 世界上有哪些種類的小雞雞呢？ 還有各式各樣的顏色？！那媽媽也會有嗎？ 這系列是專為國小學齡孩子量身打造的性教育書籍， 用孩子理解的語彙，模擬學校課堂上的氛圍， 輕鬆說明正確性知識，讓孩子逐步認識不同性別的身體， 不只認識外在特徵，也理解內在功能。 內容健康、淺顯易懂，是搭配學校健體課程的最佳讀物。 期望親子之間能一起親密、自在的討論關於性的一切。 《我可以選擇愛上誰嗎？》 「我長大想跟羅伯特結婚！」 「那不可能！男生不能跟男生結婚！」 「這是可能的，我叔叔就跟男生結婚了！」 什麼是同性戀？異性戀？雙性戀？ LGBTQIP+又到底是什麼意思呢？ 這系列是專為國小學齡孩子量身打造的性教育書籍， 用孩子理解的語彙，模擬學校課堂上的氛圍， 不只輕鬆討論性傾向的各種可能， 還引導孩子釐清愛上一個人是什麼感覺， 繼而認識各種性別之間的人際關係， 更重要的是學會同理與尊重和自己不同的人。 內容健康、淺顯易懂，是搭配學校健體課程的最佳讀物。 期望親子之間能一起親密、自在的討論關於性的一切。 《我媽媽有大肚子》 媽媽的肚子變得又大又圓！ 而且，從前她很愛喝咖啡，現在卻不喝了， 還常常很累、想睡覺，甚至忘記幫我準備上游泳課的東西。 媽媽變得好奇怪喔！ 這系列是專為國小學齡孩子量身打造的性教育書籍， 舉動物間的行為習性當作例子，輕鬆說明正確性知識， 逐步引導孩子觀察媽媽懷孕時的改變， 從外在身體、內在心情，乃至周遭所有人行為上的變化。 以各種面向讓孩子學習關於寶寶的一切， 從還在媽媽肚子裡的樣子，到出生以後的種種。 內容健康、淺顯易懂，是搭配學校健體課程的最佳讀物， 尤其適合家中即將迎接二寶的親職照顧者與孩子。 期望親子之間能一起親密、自在的討論關於性的一切。 專文導讀 諶淑婷｜作家、不會教小孩行動聯盟常務監事 性平教育專家、醫師、老師 專業推薦（依姓名筆畫排序） 小劉醫師｜外科醫生 不會教小孩行動聯盟 王玥好｜勵馨社會福利事業基金會執行長 江珮瑾｜孩好書屋店主 翁麗淑｜台灣性別平等教育協會理事、新北市鷺江國小教師 張盈堃｜政治大學幼兒教育研究所副教授 張雅淳｜新竹市東門國小教師 黃柏嘉｜看見心理諮商所心理師 游美惠｜國立高雄師範大學性別教育研究所教授 傅思維｜高雄成功特殊教育學校特教教師、高師大性別教育博士學位學程學生 劉育豪｜高雄市港和國小教師 董晨晧｜Colorful Wi原住民族多元性別聯合陣線團長 諶淑婷｜作家、不會教小孩行動聯盟常務監事 魏素鄉｜新北市政府教育局聘任督學、教育部性別平等教育委員會委員 系列特色 ・專家量身打造：荷蘭＆比利時蜚聲國際的性教育組織專業審訂。 ・符合聯合國性教育綱要：強調生殖健康、性別平等與健全人際的全面性教育，從小學習愛護身體和健康的愛戀關係。 ・幽默文字引導：不說教、不預設立場，讓性不再是難以啟齒的事。 ・循序漸進：從各種文化傳說或故事切入，再一步步深入說明相關性知識。 ・互動遊戲加深理解：書末附上小遊戲，讓孩子消化理解知識，加深印象。
作者介紹 皮姆．凡赫斯特;娜塔莉．狄波特姓名：皮姆．凡赫斯特Pimm van Hest荷蘭知名童書作家。曾短暫擔任過小學老師，發現自己有更好奇的事物後，轉而回大學攻讀兒童心理學。求學期間結識了現在的伴侶並共同領養孩子後，有感於市面上沒有真實談論領養的童書，遂決定自己動手寫一本，從此投身創作至今。凡赫斯特擅長以兒童視角討論實際生活和社會面向，作品直擊人心，風靡世界各地。相關著作：《與孩子自在談性：我可以選擇愛上誰嗎？》《與孩子自在談性：我爸爸有小雞雞》姓名：娜塔莉．狄波特Nathalie Depoorter一直都熱愛寫作，然而實在有太多事情讓她分心：游泳、繪畫、閱讀、烹飪、旅行、教學等。直到2014年，娜塔莉一家從布魯塞爾搬到奧斯坦德，沒有Wi-Fi、僅有熟睡乘客的通勤列車，成了她寫作的最佳場所。最初只是寫寫日常生活的輕鬆詩文，很快的，兒童成了她的目標讀者與主題。與女兒夏洛特共享的遊樂時光，正是她最佳靈感來源。相關著作：《與孩子自在談性：我媽媽有大肚子》瑪德琳．凡德拉茲;伊絲特．魯維克;瑪莉安娜．凡德瓦勒Marianne van der Walle原想成為獸醫師，或像她母親一樣當個X光實驗室技師。但隨時間推移，她對繪畫的熱情有增無減，遂進入藝術學院修習成為插畫家。她已為許多童書與教科書繪製了生動活潑的插圖，尤其喜歡使用鋼筆、墨水及壓克力顏料來創作。魏嘉儀國立台灣大學地質科學學系與研究所畢業，現為自然科普書籍譯者與編輯。相信好奇心是我們最棒的能力之一。
| 書名 / | 與孩子自在談性套書: 我爸爸有小雞雞+我可以選擇愛上誰嗎+我媽媽有大肚子 (3冊合售) |
|---|---|
| 作者 / | Pimm van Hest Nathalie Depoorter |
| 簡介 / | 與孩子自在談性套書: 我爸爸有小雞雞+我可以選擇愛上誰嗎+我媽媽有大肚子 (3冊合售)：專家量身打造╳符合聯合國全面性教育指導綱要從小學習愛護身體和健康的愛戀關係認識身 |
| 出版社 / | 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司 |
| ISBN13 / | |
| ISBN10 / | |
| EAN / | 4717702118501 |
| 誠品26碼 / | 2682234832008 |
| 頁數 / | 128 |
| 開數 / | 12K |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | H:精裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 25.4X24.5X1.5CM |
| 級別 / | N:無 |
最佳賣點 : 專家量身打造╳符合聯合國全面性教育指導綱要
從小學習愛護身體和健康的愛戀關係
認識身體特徵．建立性別意識．探索內在情感．學習愛與人際
。
推薦序 : 《我爸爸有小雞雞》
◆這本書創造了一個大人與孩子可以說出任何想法與創意，而不會遭到斥責或禁止的教室。性器官是我們身體的一部分，是一個永遠陪伴我們、一直在變化的、最值得探索的存在，邀請您一起閱讀《我爸爸有小雞雞》。──王玥好 勵馨基金會執行長
◆每個孩子都會對自己和他人的身體感到好奇，孩子們有認識自己與他人身體的權利，也有為自己的身體、性器官取綽號的權力。大人們更要練習，怎麼自然地和孩子正確談身體與性。──江珮瑾 孩好書屋店主
◆不管12年國教新課綱或幼兒園教保活動課程大綱，二者均提到性別平等教育的重要性，性教育是性別平等教育中的重要面向之一，也是在華人文化中最難以啟齒的議題，教師應該扮演著引導者的角色，藉由不同的教學媒介來讓學童思考這個議題。推薦Pimm van Hest的這本我爸爸有小雞雞一書，本書以兒童的視角來開展故事，跳脫過往性教育教材的窠臼。──張盈堃 政大幼教所副教授
◆教學現場常會碰到孩子對於性器官充滿好奇與疑惑，但卻總以各種光怪陸離的方式來面對自己的疑問。《我爸爸有小雞雞》透過詼諧逗趣的口吻，讓孩子認識每個人都有的性器官特徵，看似大家都有的器官，但每個人也不一樣。唯有孩子認識、接納自己後，喜歡自己的樣貌，進而了解人我之間的不同，才能尊重他人。難以啟齒的性教育，運用孩子理解的語言，幫助家長、老師在輕鬆、富教育意味的圖畫中，一起陪同孩子探索身體的奧妙！──張雅淳 新竹市東門國小教師
◆您有沒有注意過，小朋友看繪本時都會很仔細地看圖畫，看到其中的很多細節。這一本繪本的圖畫很美麗又細緻，一定可以讓您家的小朋友看很久，且發現很多有趣的細節。我喜歡這本書的故事內容，平鋪直敘、不矯揉做作。性教育就該是這麽日常生活、這麽自然生動，孩子的生活經驗被納入，老師也自在坦然的回應每一個問題。爸爸媽媽有時候會猶豫或遲疑，該如何對小朋友進行性教育而不會尷尬呢？共讀這本繪本應該會是個很好的開始。誠摯推薦此書給您。──游美惠 高師大性別教育研究所教授
◆本書透過孩子的視角認識性器官和衛生清潔的重要，更透過年齡、多元性別、種族等圖畫文字傳達「每個人都不一樣」的觀點，是本值得陪伴孩子自在談「性別」與「尊重差異」的好書。──傅思維 高雄成功特教學校特教教師
◆童言童語的無忌，對應出老師的自在開放，《我爸爸有小雞雞》的這堂性教育課，氛圍自然、舒服，又充滿無敵可愛fu，實在非常適合有此需求的家長和教育工作者使用呀！──劉育豪 高雄市港和國小教師
◆「性」，要怎麼教？大人不說、不教，也阻擋不了孩子對「身體」與「性」的好奇，與其讓孩子錯誤的摸索，不如善用這本繪本，與孩子「直球對決」，正確的認識「身體」，自在的討論「性知識」。──魏素鄉 新北市教育局聘任督學、教育部性平會委員
《我可以選擇愛上誰嗎？》
◆性別平等教育的精神，一直希望每個孩子都可以自在的做自己，孩子可以自在的選擇愛上誰，以及意識到異性戀之外的選擇。當這樣的話題，出現在國小學齡孩子在教室的言談中，教師可以運用本書作為媒介，用孩子能夠理解的語彙與角度，討論性向與情感的各種可能，讓孩子學會同理社會上和自己不同的人。──張盈堃 政治大學幼兒教育研究所副教授
◆愛，到底是什麼呢？《我可以選擇愛上誰嗎？》運用真切且溫柔的對話，帶領孩子在認識多元性別樣貌過程中， 探索愛的本質，學習珍愛獨特的自己，進而同理並接納每個人的異同，讓偏見與歧視消失於你我之間。──張雅淳 新竹市東門國小教師
◆孩子的提問，有時天真有時認真，《我可以選擇愛上誰嗎？》給出極好的示範，讓讀者跟著書中老師，溫柔接住學生發言，妥適引導，然後一起成為理解並尊重多元性傾向、一個更好的人。──劉育豪 高雄市港和國小教師
◆從童言童語中可以認識性別的各種面向，提醒大人們不該低估孩童理解周遭事務，並做出適切反應的能力，學習尊重，就是要真的看見不一樣，即使是少數人，也應享有基本的人權。──魏素鄉 新北市政府教育局聘任督學、教育部性別平等教育委員會委員
《我媽媽有大肚子》
◆本書以一對父母為孩子預備迎接新手足的故事情境舖陳，從生理、心理、文化層面探討性教育、生命的由來，並介紹懷孕的發展階段、出生至老年的生命發展歷程。豐富的文圖有助於閱讀者理解，適合親子共讀。──王玥好 勵馨基金會執行長
◆媽媽，我是從哪裡來的呢？小時候我得到的答案是從外面撿回來的，即使知道這不是事實，但也夠晴天霹靂了。現在輪到我當媽媽，孩子們問我他們是從哪裡來的，我希望孩子接收到的是我們滿滿的愛，充滿期待之下出生的。我很喜歡這本書的分享，循序漸進一點一滴的分享生命的過程，媽媽是怎麼產檢與生育寶寶的呢？相信你的孩子一定也是充滿了365個滿滿的問號，一本可以滿足孩子無限的好奇心，非常推薦給家有寶貝兒的爸爸媽媽們，很適合與孩子們一起分享喔。──沈慧音 FB社團「新手爸媽～家有寶貝兒」創辦人
◆「性教育」總讓人覺得難以啟齒，因此繪本是個重要的媒介，協助回答為什麼有小雞雞或是我是從哪裡來的好奇。過去出版的繪本，主要針對單一議題發揮，且年齡層多設定在幼兒園或中低年級的學童，本書綜合許多面向，也涉及懷孕過程的狀態，與周遭的人事物的改變，適合中高年級以上的學童閱讀。──張盈堃 政大幼教所副教授
◆很多時候，性教育不是從無到有的灌輸，卻以由謬誤至正確的澄清為主。《我媽媽有大肚子》以點破「寶寶是怎麼來的」諸多「傳說」為始，循序漸進引導讀者認識懷孕與新生兒種種，視角特別，解說詳細，是本值得親職照顧者與孩子共讀的先備寶典。──劉育豪 高雄市港和國小教師
◆真的很喜歡這本書，年輕時如果有這樣的繪本多好，就不會不知道怎樣回應孩子問：為什麼嚇一跳就會有寶寶（受精，孩子以為是受驚）。「寶寶從哪裡來？」從石頭蹦出來；從垃圾堆撿回來！……這本繪本讓爸爸媽媽不用再彆彆扭扭的回應孩子的好奇。──魏素鄉 新北市教育局聘任督學、教育部性平會委員