放手! 別當直升機父母: 孩子像風箏, 能放才飛的高 | 誠品線上

放手! 別當直升機父母: 孩子像風箏, 能放才飛的高

內容簡介

內容簡介 在所有的家庭教育模式中，沒有最好，只要合適。孩子偶而犯點小錯是正常的，不犯錯的孩子是天使，而天使只屬於天堂，所以不要期待自己的孩子不會犯錯。一本教你如何放手，讓孩子學得更好、得到更多的生活教養書！「知識本身並不重要，重要的是我們在學習知識的過程中，訓練了思維，累積了智慧，培養了能力。」──英國著名學者培根你希望把孩子培養成什麼樣的人？先請你把你對孩子的希望寫下來，任何方面都可以，但是只能寫五個。現在，看著這五個詞，彷彿孩子已經實現這些希望，好好感受這美好的感覺。接著，拿起你的筆，刪掉其中的一個。刪掉這個詞，就好像你的孩子永遠失去它，不會再擁有。想一想這是什麼感覺……然後再刪掉一個，把節奏放慢一點，好好思量一下……再刪掉一個……直到剩下最後一個詞。記住，每刪掉一個，就好像你的孩子會損失那個方面，永遠不會再擁有。你的手裡只剩下最後一個詞了，剩下的是什麼？你刪掉的順序又是什麼？現在，你知道你最在意的是什麼了嗎？請你再想一想，你和孩子在一起的時候，你做的是圍繞你剛才的選擇嗎？你對孩子的期望是什麼？成功？幸福？如果成功和幸福只能選擇一個，你選擇哪一個？如果孩子事業成功卻生活痛苦，做父母的會不會心痛？有人把幸福跟擁有什麼聯繫在一起，認為如果我擁有「……」我就會幸福。可是這樣想的人，往往在得到這些的時候，只有短暫的幸福感覺，或者根本感覺不到幸福。所以幸福是一種能力，很多人在成長中，失去了感覺幸福的能力。成功和幸福之間一定要做出選擇嗎？如果能兩者兼得，該多好啊！想要讓兩者兼得，就是讓孩子成為他自己。如果孩子做最好的自己，他一定會感覺幸福，並且一定會獲得成功。這樣的人，也是一個心理健康的人，他有承受挫折的能力，有創造自己生活的能力，和感覺幸福的能力。懂得適時放手，孩子就能成為他自己！

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介周月明作為一個熱愛生活的母親和自由撰稿人，善於觀察時刻變化的人生，尤其關注兒童的教育與成長。樂於用敏感而多動的心，及長年累積的育兒經驗，與所有父母分享親子相處的感想。曾出版《你偏心！為什麼每次都要我讓弟弟？》、《提高孩子的EQ&IQ》、《我要孩子學得不平凡》、《快樂家庭教子法》、《如何當好父母》、《我是超級優等生》、《小小畢卡索：教孩子畫畫》、《怎樣給孩子有效的學習方法》、《如何提高孩子的語文、數學、英語學習能力》、《我要孩子學得不平凡》、《我家也有科學家》等書。

產品目錄

產品目錄 第一章 完整地接納孩子一、每個孩子都有自己的個性和想法二、學會尊重孩子三、不要輕易指責孩子四、一百分，不厲害五、相信孩子，就是相信自己第二章 零歲開始的教育一、真正的教育，從胎教開始二、人生在優美的音樂中啟航三、培養孩子的美術天份四、如何挖掘孩子的潛能？五、教孩子懂得愛和感恩六、一定要給孩子快樂第三章 智力開發一、什麼是智力開發？二、讓孩子的智力自由成長三、啟動大腦開關的四個關鍵四、學習不等於智力開發五、如何開發左腦和右腦六、情商也是一種智力第四章 每個孩子都能學會規矩一、讓孩子理解規則二、不同家庭的規則建立三、個性與規矩的統一四、「不規矩」有原因五、親子溝通與規則建立第五章 父母會閱讀，孩子更成功一、從小開始閱讀二、如何讓孩子愛上閱讀？三、閱讀其實有技巧四、什麼是親子共讀？五、閱讀，讓孩子受益一生第六章 相信生命，才能放手一、你希望把孩子培養成什麼樣的人？二、讓孩子成為他自己三、人性向善，少管教不會失控四、不要用人類的意識主導生命五、教育不要成為抑制向上的力量六、管教不要造就精神分裂七、相信生命的力量八、你能對自己和孩子放手嗎？第七章 心理能量的缺失一、生命圓滿缺失的過程二、出生——從「王子」降為「平民」三、○到一歲，建立對世界的信任四、一至三歲，建立自主性五、生殖器期，形成獨立性六、沒有完美的人生，也沒有完美的父母第八章 愛——孩子心理能量的守護神一、所謂問題，不過是愛入歧途二、愛不是控制三、愛是順應孩子的天性四、愛是全然的接納五、愛是心神合一的陪伴六、愛是溫暖的表達第九章 依戀關係：奠定孩子心理能量基礎一、愛，是和孩子建立依戀關係二、安全依戀的重要性三、依戀關係與親密關係四、應避免的地雷區五、職場媽媽的依戀關係六、當主要撫養人變更七、發生失誤如何彌補第十章 讓內在力量發揮作用一、充滿興趣的活動，讓孩子得到精神滿足二、情感加精神滿足，收穫完美性格三、放手，讓孩子選擇四、給孩子豐富的刺激和環境五、家長的作用：陪伴者、支持者和玩伴第十一章 理解和傾聽你的孩子一、家庭教育從傾聽開始二、理解和傾聽是最大的心理支持三、如何表達理解四、傾聽和理解的威力五、和孩子談論情緒六、先情緒，後事件七、承認感受，限制行為八、幫助孩子學會管理情緒九、當父母有了情緒怎麼辦第十二章 別和孩子計較一、「寵壞」的真相二、別讓孩子太沉迷三、問題本身不是問題第十三章 透過家庭系統塑造孩子一、家庭是一個系統二、家庭系統的影響超乎你的想像三、心理學意義的新家譜四、系統失衡：有人未獲得尊重五、年幼的孩子最受傷六、父母溝通姿態影響孩子七、什麼樣的家庭環境比較理想八、關於離婚、重組和單親家庭

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