啟動孩子的大腦: 做孩子腦力發展的好幫手 | 誠品線上

啟動孩子的大腦: 做孩子腦力發展的好幫手

內容簡介

內容簡介 父母的關愛是孩子大腦最渴求的東西，把孩子帶在身邊，對他說話、讓他看到你的言行舉止、跟著你一起好好過生活，這就是最好的腦力開發。 洪蘭教授以腦科學研究證據破除種種腦力開發的迷思，幫助父母使用正確的方法，讓孩子的聰明才智充分發展。書中強調： ․再昂貴的玩具或再好的補習班，都比不上親子共處。 ․腦力需要的是正常的發展，就如同種子，有好的陽光、空氣和水，自然就會長得很好。 ․教育孩子要適性而為，用愛心、信心與耐心，守護孩子的興趣和長處。 出版緣起 破解腦力開發的迷思 家中新生命的到來，總讓第一次當父母的人有著許多期待，但社會環境日趨複雜，育兒時的挑戰也愈來愈多，現代年輕父母熟悉各種網路、社群媒介，熱衷於到處打聽資訊，除了生活照顧妙方之外，一提起如何激發孩子的潛能、如何開發孩子的腦力，父母們總是眼睛為之一亮，面對「三歲定終身」、「不要讓孩子輸在起跑點」的口號，往往難以抵擋，深怕錯過了會造成孩子的競爭力不足。於是，當各種潛能開發、皮紋檢測、嬰幼兒學外語等課程，搭著這個似是而非的觀念紛紛出籠時，經常激起父母一陣追逐的狂熱，急於趁早為孩子安排這些學習課程。 其實，許多看似冠冕堂皇廣告宣傳，通常經不起科學的驗證和縝密的思考，只不過當父母忙著帶孩子奔波於各種才藝班和檢測時，常忽略了停下腳步想一想：在這個資訊氾濫的年代，什麼才是真正有益孩子發展的建議和理論？這個現象正是令人感到憂心的地方。 為了傳播正確的觀念和態度，本會於二○○二年開始邀請洪蘭教授在《學前教育》雜誌上，開闢「腦力開發的迷思」專欄，針對現代社會在商業包裝下，所宣傳的各種關於嬰幼兒腦力開發和學習的謬誤觀念和理論，以各種科學證據加以反駁和澄清；二○○五年起，再以「科學教養」專欄，持續用科學研究佐證，提出新的教養觀點，告訴父母：左右腦的發展是同時並進的、不是上愈多才藝班就愈聰明、皮紋檢測和腦力發展沒有必然的關係⋯⋯；並進一步提出什麼才是真正對孩子腦力發展有益的方法，希望父母在教養孩子時，用對方法，讓孩子順應自己的優勢成長。專欄至今跨越十多個年頭，歷久彌新，深受讀者喜愛。 我們知道父母總想給孩子最好的，但是教養資訊五花八門、良莠不齊，每位父母都要小心面對這股資訊洪流，先建立起分辨真偽的能力。為了讓新一代的父母做出明智的判斷和選擇，好好陪伴孩子長大，我們針對常見的大腦迷思，重新彙整洪蘭教授多年來的專欄精華，挑選出這個時代父母必須知道的大腦知識，希望這些正確的、有科學證據的研究，持續幫助更多年輕父母認識大腦的發展以及孩子成長所需要的養分，而這些知識延伸出來的教養觀更足以支持父母走在育兒的正確道路上，因為正道，將是千古不能移的。 為了孩子，邀請您從洪蘭教授的這本新版《啟動孩子的大腦》作為認識大腦科學的入門書，一起來破解腦力開發的迷思，用正確的方法與態度，和孩子一起好好過生活，一起學習、成長。 信誼基金會 謹誌

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介洪蘭美國加州大學實驗心理學博士，現為中央大學認知神經科學研究所教授、信誼基金會董事、《學前教育》專欄作家。 長年推廣閱讀，並針對台灣教育、社會問題提出精闢見解，藉著寫作、翻譯和演講，分享正確的腦科學知識及為人處事的道理。著作及譯作豐富，包含《遊戲與閱讀》《情緒和品格》（信誼出版）、《養男育女調不同》（遠流出版）、《請問洪蘭老師》（天下雜誌出版）等。

產品目錄

產品目錄 目錄出版緣起 破解腦力開發的迷思Part 1腦力開發的迷思你忙著開發孩子的大腦嗎？選吉時剖腹產，孩子的命比較好？教育投資，何時最好？長相真的可以論聰明嗎？腦波儀能斷定孩子的心智嗎？指紋能夠預測孩子的未來嗎？皮紋能決定孩子的個性？真的是愈補愈聰明嗎？才藝學愈多，競爭力就愈強？第二語言愈早學愈好嗎？電視看太多，智商直直落？訓練能把孩子天才兒童嗎？用電腦遊戲開發大腦，好嗎？有必要開發松果體，代替眼睛功能嗎？提升幼兒IQ，你用的方法對嗎？孩子自閉，是媽媽的錯？性別認同，和大腦有關嗎？Part 2 用對方法，大腦更活化給什麼樣的環境，孩子就會學到什麼天下沒有不可敎的孩子樂在學習，腦細胞更發達孩子睡得好，學習和情緒雙贏孩子在睡夢中溫故知新不要錯怪孩子沒記性關心與鼓勵是最佳的腦力開發器媽媽的態度影響孩子智商的高低媽媽上班，還是能滿足依戀關係過度保護，會減弱適應新環境的能力讓孩子適度冒險，才是為他好放心放手，讓孩子勇於承擔做中學，讓孩子增強學習力給孩子成功的經驗愛運動的孩子大腦整合更好童年的不安全感影響人際和學習正確的溝通有益人際關係發展有樣學樣，模仿是學習關鍵別讓壞習慣盯上孩子內隱學習，讓孩子擺脫生理控制

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