影響中國文化的十大經典 | 誠品線上

影響中國文化的十大經典

作者 王月清/ 暴慶剛/ 管國興/ 主編
出版社 創智文化有限公司
商品描述 影響中國文化的十大經典:本書以影響中國傳統文化的十大古籍為題,以此十大古籍的題解、源流及其對中國文化的影響為切入點,詳細剖析了這些影響中國國民性格、國家風俗習慣

內容簡介

內容簡介 本書以影響中國傳統文化的十大古籍為題,以此十大古籍的題解、源流及其對中國文化的影響為切入點,詳細剖析了這些影響中國國民性格、國家風俗習慣,乃至歷史發展的重要古籍與中國傳統文化的互動關係。本書共分十章,一書一章,各章後還附有各古籍精華片段選讀及延伸書目推薦,有助於讀者深入淺出地把握這些平時難以全面閱讀的古籍之來源、演變歷史、基本結構及其對中國文化整體的深遠影響。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介王月清一九六六年十月生,南京大學哲學系教授,博士生導師。專著合著有《中國佛教倫理研究》、《中國哲學關鍵字》、《中國佛教通史》、《中國佛教藝術史》、《宗教與道德勸善》、《無神論與中國佛學》等。暴慶剛一九七六年二月生,哲學博士,南京大學副教授,碩士研究生導師。專著有《反思與重構:郭象〈莊子注〉研究》、《千古逍遙:莊子》;合著有《中國哲學關鍵字》、《影響中國文化的十大哲人》、《中國古代哲學經典》等。管國興一九六四年九月生,江蘇宏德文化出版基金會祕書長,哲學博士。

產品目錄

產品目錄 第一章 《周易》一、《周易》題解二、易學今昔三、《周易》與中國文化第二章 《老子》一、《老子》題解二、《老子》源流三、《老子》與中國文化第三章 《莊子》一、《莊子》題解二、《莊子》源流三、《莊子》與中國文化第四章 《論語》一、《論語》題解二、《論語》源流三、《論語》與中國文化第五章《孟子》一、《孟子》題解二、《孟子》源流三、《孟子》與中國文化第六章 《大學》一、《大學》題解二、《大學》源流三、《大學》與中國文化第七章 《孝經》一、《孝經》題解二、《孝經》源流三、《孝經》與中國文化第八章 《中庸》一、《中庸》題解二、《中庸》源流三、《中庸》與中國文化第九章 《金剛經》一、《金剛經》題解二、《金剛經》源流三、《金剛經》與中國文化第十章 《壇經》一、《壇經》題解二、《壇經》源流三、《壇經》與中國文化

商品規格

書名 / 影響中國文化的十大經典
作者 / 王月清 暴慶剛 管國興 主編
簡介 / 影響中國文化的十大經典:本書以影響中國傳統文化的十大古籍為題,以此十大古籍的題解、源流及其對中國文化的影響為切入點,詳細剖析了這些影響中國國民性格、國家風俗習慣
出版社 / 創智文化有限公司
ISBN13 / 9789863880769
ISBN10 / 9863880760
EAN / 9789863880769
誠品26碼 / 2681635561005
頁數 / 414
開數 / 18K
注音版 /
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文 繁體
級別 / N:無

試閱文字

內文 : 第三章《莊子》

《莊子》一書,是莊子和他的門人及其後學所著,是戰國中期到秦漢之間道家莊周學派的文章總集。在中國傳統文化中,人們將《莊子》與老子的《道德經》視為道家和道教的宗經寶典。《莊子》成書以來,以其深邃的義理、磅礴的氣勢、豐富的想像、超脫的境界影響了中國的哲學、文學、藝術等傳統文化,影響了儒家、佛教、道教等理論的發展。通常,人們將儒、釋、道視為中國傳統文化的三大主幹,而正是《莊子》的出現,才使得道家發展成為與儒、釋鼎足而立的重要學派,使道家成為中國傳統文化的重要組成部分。因此,要瞭解道家學說,要瞭解中國傳統文化,就不能不瞭解《莊子》。

一、《莊子》題解

(一)《莊子》的作者
  莊子(約西元前三六九年至西元前二八六年)名周,字子休,戰國時宋國蒙(今河南商丘東北,一說今安徽蒙城)人,與梁惠王、齊宣王同時,曾任蒙地管理漆園的小官。他本來是宋國人,因西元前二八六年(楚頃襄王十三年)齊滅宋後,齊與魏、楚三分宋地,蒙地屬楚,故莊子為楚人。他往來於趙、魏各國間,與楚國關係較深,和楚威王、楚頃襄王都有往來。
  莊子非常有才,與名家的惠施是好朋友,曾與惠施有過關於「有用無用」、「有情無情」的爭辯,又曾與惠施在濠梁之上有過「魚樂與否」的辯論。莊子還收有一些弟子,曾與弟子談論「材」與「不材」的處世之道。
  莊子一生窮困潦倒,《莊子‧列御寇》記載莊子「處窮閭陋巷,困窘織屨,槁項黃馘」,即是說莊子居住在窮巷破屋之中,面黃肌瘦,以編織和賣草鞋為生。為了維持生活,莊子曾向監河侯(官名)借糧度日,又曾穿著補丁衣服用草繩繫著破爛的鞋子去見魏惠王。
  莊子雖然一生受貧窮之困,但他又安貧樂道,不慕權貴,淡泊名利,鄙視榮華。楚威王聞其賢,派人請他任楚相(令尹),莊子以「寧遊戲汙瀆之中以自快,無為有國者所羈」為辭,堅決拒絕。惠施任梁相時莊子去會見他,惠施害怕莊子取其位而代之,便於國中搜捕莊子三日三夜。莊子見到惠施後,自比為發於南海而飛往北海、非梧桐不止、非練實不食、非醴泉不飲的鵷雛,而將梁國相位比為腐鼠,將惠施比為吃老鼠的貓頭鷹。又有宋子曹商,以宋國使臣身分出使秦國而得車數乘,又因得寵於秦王而獲車百乘。曹商以此炫耀於莊子,莊子卻將之譏為舐痔而邀寵者。
  莊子的妻子死時,莊子非但不哭,反而鼓盆而歌。在他自己臨死時,弟子欲厚葬之,莊子卻說他以天地為棺槨,以日月為連璧,以星辰為珠璣,以萬物為殉葬,認為自己的葬具已經很完備了,表現出對死亡的從容與超脫。
  莊子學識淵博,與老子的思想一脈相承,司馬遷《史記‧老子韓非列傳》稱「其學無所不窺,然其要本歸於老子之言」,又「著書十餘萬言」,用以反對儒家、墨家的學說。《莊子》中有的篇章是專門針對儒家而發,「以詆訿孔子之徒,以明老子之術」。因為莊子對老子的思想進行了繼承和發展,使道家成為一個與儒家、墨家鼎足而立的學派,所以後世以「老莊」並稱,莊子也成為道家學派的重要代表人物之一。

(二)《莊子》的內容結構
  今本《莊子》共三十三篇,分「內篇」(七篇)、「外篇」(十五篇)、「雜篇」(十一篇)三個部分。全書內容比較複雜,內篇與外篇、雜篇存在一些差異。內篇文章比較整齊,每篇都有一個篇名,內容偏重哲學論述,義理深邃;外篇、雜篇每篇基本上取開篇兩個或三個字作為篇名,主要是發揮內篇的思想。但外篇和雜篇在內容上又比較蕪雜,甚至個別篇章語詞低陋、內容平平。所以一般認為,內篇是莊子自著,外篇、雜篇則出自莊子門人及其後學之手。內篇可以作為研究莊子思想的主要依據,外篇和雜篇可以作為參考。現將各篇主旨概括如下:

內篇七篇
  《逍遙遊》第一:欲得身心逍遙自在,須突破一己形骸之限制與外在功名、利祿、權位之束縛,而其要在於無己、無功、無名。

  《齊物論》第二:是非之爭皆起於一己之私心成見,以道觀之,天下之物之言,皆可齊一視之,如此則一切人與物皆有其存在之獨特意義與價值。
  《養生主》第三:行事須順任自然條理,人能懂得此理,即能安時處順,哀樂不入於胸次,而可以養生盡年。
  《人間世》第四:處世之艱在於人際關係之紛爭糾結,處世與自處之道貴在「虛己」與「無用」,如此則能周旋於亂世而物莫能害。
  《德充符》第五:道歸本心可超越外在形體之殘疾與醜陋,和德充於內,自有形外之符驗也。
  《大宗師》第六:大道為萬物之宗,萬眾之師,能體大道,則可天人合一、死生一如、安時處順。
  《應帝王》第七:為政之道,在於效法大道之自然無為,無心而任萬物之自化,如此則可為帝王也。

活動