N5-N1新日檢單字大全: 精選出題頻率最高的考用單字, 一本全包全級數通用! (附MP3)
作者 | 金星坤 |
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出版社 | 知遠文化事業有限公司 |
商品描述 | N5-N1新日檢單字大全: 精選出題頻率最高的考用單字, 一本全包全級數通用! (附MP3):史上第一本質量並重的新日檢單字書網羅近20年日檢考試中精選必考7000單字按照日檢N5〜N1 |
作者 | 金星坤 |
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出版社 | 知遠文化事業有限公司 |
商品描述 | N5-N1新日檢單字大全: 精選出題頻率最高的考用單字, 一本全包全級數通用! (附MP3):史上第一本質量並重的新日檢單字書網羅近20年日檢考試中精選必考7000單字按照日檢N5〜N1 |
內容簡介 史上第一本質量並重的新日檢單字書網羅近20年日檢考試中精選必考7000單字按照日檢N5〜N1最初級〜最高級循序編排不浪費半點時間!讓您要考哪一級就看哪一部分!本書採最適合應考邏輯的詞性分類方式編排以30天的學習規劃,幫助你考過日檢任何級數的單字測驗考生可以選擇循序升級,也可以選擇任意跳級紮實地達到JLPT測驗合格的日語實力特點一:最符合應考邏輯的詞性分類 單字考試的出題中,往往為了混淆考生,出題的選項裡,錯誤的選項跟正確的答案多半會安排相同的詞性,例: ●この靴はちょっと( )ですね。もう少し大きいのはありませんか。 1.きつい 2.おもたい 3.かっこいい 4.ゆるい (上例的答案選項都是形容詞單字) ●図書館の本棚に本が( )並んでいる。 1.ぎっしり 2.ぐっすり 3.さっぱり 4.こっそり (上例的答案選項都是副詞單字) 考前的學習準備,如果是把同詞性的單字一起學起來,比較並記憶,就很容易破解這樣的出題模式,在考試當下就會發現:『哎啊!這些都是同一單元學起來的單字嘛,每一個我都知道它們不一樣的用法!』本書採最科學的考前準備邏輯,依詞性分類整理給你最需要應考單字。 特點二:貼心的學習計畫設計 人的腦跟肚子很像,一次負荷太多則會適得其反。因此,本書細心規劃出學習計劃表,只要按著書頁上的指示,學習每天需要學的單字量即可,適量的準備,30天內達到一定的應考單字力。而且,就好像有人喜歡吃火鍋、有人喜歡吃鐵板燒一樣,書中規劃了兩種版本的學習計畫表的設計。版本1是單純依序(依詞性編排順序)逐日學到單字;但若不喜歡這種記法的人,也可以選擇跳著學習的學習計畫表,如果你喜歡今天記名詞、明天記動詞、後天記形容動詞、大後天再回來記名詞的這種類型,則適合版本2的規劃,而且兩種版本的學習計畫安排的量差不多,都有一樣的學習效果。 特點三:可以依自己的需求分級學習 可以想考哪裡就翻哪裡,讓你一本全包、全級數通用更是本書的一大特點,例如你準備N3的測驗,那就可以從N3開始看。加上書本的設計是從N5~N1的流向進行,最符合一般的閱讀概念,當你考N3時,可以往前翻,複習前面程度較低的單字。或者往後翻挑戰新的領域。 特點四:多字義的詮釋,突破日語單字使用情境的難關 日語單字讓母語為中文的我們最頭痛的,就是在它的使用情境。好比說「傷(いた)める」可以直接理解為弄傷,但是有時出題的時機轉了一個情境後,這個字可以弄傷的可能是物品或是食物,例:「りんごを傷める」,一般在現有記憶裡會想成「弄傷蘋果」對吧?但蘋果又不是生物,聽起來很怪!事實上這是「造成蘋果損壞」的意思。但前述的疑惑很可能就會造成考生的猶豫。記得,多猶豫一分鐘,對你愈不利。為了要幫考生縮短思考的時間,本書單字內容盡可能採適合測驗的多字義詮釋,將一個單字所擁有可以對照中文的意思,盡可能提早讓你知道。「傷める」,這個字,在書中會記載著「弄傷、造成煩惱、使…(器物、食物)損壞」。另外,一般的「カット」大都只會翻譯成「切」的意思,但本書會註明有「剪斷、消除、裁斷、(頭髮)修剪、(撲克牌)切牌、(寶石、玻璃工藝)削磨、(裁縫)裁」等這麼多的意思,先幫考生把情境設想好,省得浪費考試中的一分一秒。 特點五:例句協助理解可能的出題模式 書中的動詞、形容詞、形容動詞、副詞及片假名等,每個單字都會附上例句。透過例句可以幫助你了解該單字可能會在考試中會被出題的形式。 特點六:學習之餘,可進行擬真模擬測驗 每級單元結束後都附有當級的擬真模擬試題測驗及解答。可以立刻複習,測驗出自己掌握了多少。 【MP3 特色】 注意聽,讓用聽的學習輔助你的記憶力,得分跟著變容易。 本書額外追加了MP3發音教學,將帶領你進入一個最有效、最人性化的學習領域。用聽到的來補強你所看得到的,變成最實際的得分。 特點一:日本老師正確發音 純正日本人發音,你可以藉此在準備測驗的同時,學習到正確優美的日語音調。 特點二:貼心的兩種錄音模式 本書MP3錄音模式有二: 模式1、跟讀模式(純日語模式): 以純日語的方式,收錄所有的單字及例句的朗讀音檔。在學習時同步聽並跟著唸,即可以在最自然、道地的日語發音中加深印象,讓背誦不會那麼困難、達到良好的記憶效果。 模式2、學習模式(一句日語、一句中文模式): 單字的部分,以一句日語、一句中文的方式錄製,得到母語的協助加深印象。且如此一來,就算手邊沒書,也可以在通勤或其他狀況中拿起來聽,增加學習功效。 準備測驗,你要挑能拿分的先記!外語的表現就像機關槍一樣,想要能講得順、講得快,那麼單字學習的多寡就非常重要。JLPT考試也是一樣,不論是聽力、文法、閱讀,說穿了回歸到最根本的部分,都是由一個個的「單字」組合而成的。所以對單字了解的廣度,影響到的不只是第一部分【文字.語彙】的測驗,更是全體部分是否拿分的關鍵要素。所以若要考JLPT,單字認得不多,怎麼考?好!知道單字的重要性了!那你要開始背了,怎麼下手?難道要用傳統的「農業(のうぎょう)、農業基本法(のうぎょうきほんほう)、農業恐慌(のうぎょうきょうこう)…」,這樣背下去嗎?要注意,你是在準備測驗,你要挑能拿分的先記!那就要先從出題頻率高的單字下手才行。過於專業使用的單字,往往不太會出現在考題裡,所以要應該把時間有效的去記會考的單字上。本書由具有博士資格,常年開設日語檢定專班,教授JLPT檢定技巧的講師所著,經由他20餘年觀察分析JLPT的試題測驗,專門挑選出各級JLPT出題頻率極高的日語單字,將約7,000以上的單字匯集成一冊,把每一個級數會考的單字,按名詞、動詞、形容詞…等等詞性分門別類的整理好。其中動詞、形容詞、形容動詞等詞性亦附上例句,幫助考生了解該單字可能在題目中會出現的模式。此外,本書可協助考生在30天內達到特定的準備效果,所以將各級所需準備的內容劃分30天份,一天只要準備固定的量,不用擔心像吃飯一樣一次吃太多消化不良,到頭來全部混在一起或者忘掉。只要考前每天按本書平均規劃的量做30天的學習,將可以明確的收割學習成效。搭配書中模擬試題的練習,拿下檢定高分,不是難事。
作者介紹 ■作者簡介Communication金星坤日本東京工業大學研究所 碩士日本東京工業大學研究所 博士前 日本東京工業大學研究所 教官前 日本放送通訊大學資訊處理入門 講師現 Pagoda語學院(江南)日本語能力測驗應考班 講師著書(以下著作皆在韓國出版)● 日本語能力測驗(JLPT)考試書「日本語能力測驗要點攻略語法N1, N2, N3」(Darakwon)「日本語能力測驗大全2級」(東洋文庫)「絕對合格文法核心金鑰系列1級 2級 3, 4級」(東洋文庫)「絕對合格聽解核心金鑰系列1級 2級」(東洋文庫)「日本語能力測驗語法講座系列N1, N2, N3」(Pagoda)「日本語能力測驗模擬考講座系列N1, N2, N3」(Pagoda 合編)● JPT考試書「無需重修JPT530」(Pagoda)「無需重修JPT680」(Pagoda)「JPT單字書new new」(See & Talk)「JPT講座Beginner」(Pagoda)■譯者簡介徐瑞羚輔仁大學進修部日文系畢業,曾任職於日商公司,現為兼職譯者。以漫遊世界各地為樂,尤其鍾情京都。翻譯作品有《第一次跟貓咪的生活方式》、《失心瘋!我愛文具開好運》、《天然ㄟ尚好!精挑食 輕養身》、《別再吃錯!跟著新菜醫師吃對食物不生病》、《史上最強圖解日語名詞》等書。呂欣穎中國文化大學韓文系畢業,曾赴韓國慶熙大學交換學生。致力於韓國文化與優質圖書的推廣,譯有《日語文法自學課本》、《用日本人的一天學日文》、《史上最強韓語單字》、《史上最強日語單字》、《那些年~我們都用錯的日語會話》、《給初學者的第一堂日語文法課》等書。目前為韓語專職工作者,專門從事韓語書籍翻譯,以及編撰韓語學習書等工作。
產品目錄 前言本書使用說明學習計畫表N5名詞量詞動詞形容詞形容動詞副詞其他片假名招呼用語N5文字.語彙模擬試題N4名詞動詞形容詞形容動詞副詞其他片假名招呼用語N4文字.語彙模擬試題N3名詞動詞形容詞形容動詞副詞其他片假名N3文字.語彙模擬試題N2名詞動詞形容詞形容動詞副詞其他片假名N2文字.語彙模擬試題N1名詞動詞形容詞形容動詞副詞其他片假名N1文字.語彙模擬考試
書名 / | N5-N1新日檢單字大全: 精選出題頻率最高的考用單字, 一本全包全級數通用! (附MP3) |
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作者 / | 金星坤 |
簡介 / | N5-N1新日檢單字大全: 精選出題頻率最高的考用單字, 一本全包全級數通用! (附MP3):史上第一本質量並重的新日檢單字書網羅近20年日檢考試中精選必考7000單字按照日檢N5〜N1 |
出版社 / | 知遠文化事業有限公司 |
ISBN13 / | 9789866077968 |
ISBN10 / | 9866077969 |
EAN / | 9789866077968 |
誠品26碼 / | 2681044502002 |
頁數 / | 544 |
開數 / | 18K |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | P:平裝 |
語言 / | 1:中文 繁體 |
級別 / | N:無 |