Parents as Partners in Education: Families and Schools Working Together
| 作者 | Eugenia Hepworth Berger |
|---|---|
| 出版社 | 禾楓書局有限公司 |
| 商品描述 | 親職教育與親師合作: 家庭、學校與社區：《親職教育與親師合作》一書詳實闡述親師合作的沿革、當前教育的議題、影響學校／社區的人口趨勢、對多元家庭結構的覺醒以及親師溝 |
內容簡介
內容簡介 ‧提供更多課堂情境下，跨文化及跨語言的親師合作策略。 ‧提供更多促進家長參與的新資訊。 ‧提供更多協助學生課業學習的實境經驗和互動。 ‧增加與跨文化自閉症兒童和家長的互動模式。 ‧強調學齡前兒童的早教價值。《親職教育與親師合作》一書詳實闡述親師合作的沿革、當前教育的議題、影響學校／社區的人口趨勢、對多元家庭結構的覺醒以及親師溝通和家長參與等多項主題。 「知識基金」(fund of knowledge)指的是兒童從家庭中習得所累積的知識，在當今多元文化及語言各異的家庭結構中，本書有助於學生瞭解文化的複雜性與差異性。全新第八版的《親職教育與親師合作》更著重於親師合作時涉及文化的教學法。
作者介紹
作者介紹 ■作者簡介Eugenia Hepworth BergerMari Riojas-Cortez楊雅惠張耐郭李宗文孫麗卿梁嘉惠王淑清沈靜妍
產品目錄
產品目錄 第1章 家庭—兒童成長的必要條件第2章 多元家庭第3章 與多元文化及語言之家長共事第4章 家長參與：歷史觀點第5章 從家庭—學校—社區之間的有效的親職關係第6章 有效的教師—家庭溝通：形式、障礙、會議和方案第7章 合作領導：與家長互動第8章 學校本位計畫第9章 家庭本位計畫第10章 支持有特殊需求兒童的家庭第11章 受虐兒童第12章 協助家長倡導兒童權益
商品規格
| 書名 / | 親職教育與親師合作: 家庭、學校與社區 |
|---|---|
| 作者 / | Eugenia Hepworth Berger |
| 簡介 / | 親職教育與親師合作: 家庭、學校與社區：《親職教育與親師合作》一書詳實闡述親師合作的沿革、當前教育的議題、影響學校／社區的人口趨勢、對多元家庭結構的覺醒以及親師溝 |
| 出版社 / | 禾楓書局有限公司 |
| ISBN13 / | 9789865998394 |
| ISBN10 / | 9865998394 |
| EAN / | 9789865998394 |
| 誠品26碼 / | 2680800554002 |
| 頁數 / | 328 |
| 開數 / | 16K |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 級別 / | N:無 |