護理客觀結構式臨床技能測驗
作者 | 王瑜欣/ 朱宗藍/ 文彬/ 余怡珍/ 周守民/ 林淑君/ 姜如珊/ 范君瑜/ 倪麗芬/ 莊麗蘭/ 陳麗琴/ 賀倫惠/ 黃湘萍/ 黃翠媛/ 等 |
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出版社 | 台灣愛思唯爾有限公司 |
商品描述 | 護理客觀結構式臨床技能測驗:•護理OSCE運用的起源與現況。•測驗中心建置與管理驅動上的規劃。•OSCE教案發展、評分標準設定與試題分析。•標準化病人培訓技巧。•考官評 |
作者 | 王瑜欣/ 朱宗藍/ 文彬/ 余怡珍/ 周守民/ 林淑君/ 姜如珊/ 范君瑜/ 倪麗芬/ 莊麗蘭/ 陳麗琴/ 賀倫惠/ 黃湘萍/ 黃翠媛/ 等 |
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出版社 | 台灣愛思唯爾有限公司 |
商品描述 | 護理客觀結構式臨床技能測驗:•護理OSCE運用的起源與現況。•測驗中心建置與管理驅動上的規劃。•OSCE教案發展、評分標準設定與試題分析。•標準化病人培訓技巧。•考官評 |
內容簡介 • 護理OSCE運用的起源與現況。• 測驗中心建置與管理驅動上的規劃。• OSCE教案發展、評分標準設定與試題分析。• 標準化病人培訓技巧。• 考官評分者的養成。本書旨在提供:• 護理教育訓練者、臨床人員:參考OSCE要點,運用於護理教學策略上的設計與執行。• 健康照護專業相關科系學生:了解此測驗的整體概念模式,而能對學習有具體的準備目標。• 測驗試務負責人:建構測驗中心的規劃藍圖,考程動員、以及考試過程各層面的監控方向和關鍵指標。• OSCE測驗規劃、參與者:試務設計與啟動、評分考官與標準化病人培訓與修正維護、以及教案試題設定與品質分析等詳盡範例。完整且全方位呈現,提供護理教育工作者教學評量設計的指引 如何在複雜及持續變動的健康照護體系中,客觀偵測學生的臨床能力,進而提升實務技能,終是國內外護理教育者於教學評量上的挑戰。客觀結構式臨床測驗(Objective structured clinical examination; OSCE) 發源於英國,遍及西方與亞洲各醫事教育發達的國度。國內將之納入醫師國家考試的評量方式已行之多年,更推動至相關醫療照護專業團體,以期許廣泛提升臨床技能的精熟度與照護品質。
書名 / | 護理客觀結構式臨床技能測驗 |
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作者 / | 王瑜欣 朱宗藍 文彬 余怡珍 周守民 林淑君 姜如珊 范君瑜 倪麗芬 莊麗蘭 陳麗琴 賀倫惠 黃湘萍 黃翠媛 等 |
簡介 / | 護理客觀結構式臨床技能測驗:•護理OSCE運用的起源與現況。•測驗中心建置與管理驅動上的規劃。•OSCE教案發展、評分標準設定與試題分析。•標準化病人培訓技巧。•考官評 |
出版社 / | 台灣愛思唯爾有限公司 |
ISBN13 / | 9789865666675 |
ISBN10 / | 9865666677 |
EAN / | 9789865666675 |
誠品26碼 / | 2681061370004 |
頁數 / | 249 |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | P:平裝 |
語言 / | 1:中文 繁體 |
尺寸 / | 17X23CM |
級別 / | N:無 |