我的第一堂捷語課 A1 (附QR Code) | 誠品線上

我的第一堂捷語課 A1 (附QR Code)

內容簡介

內容簡介 ★本書7大特色 ‧從字母、發音到單字、文法、會話，學習循序漸進！ ‧系統整理捷克語文法，清晰易懂好學習！ ‧以不同顏色標示出文法「性別」相關詞語，一目了然更好記！ ‧兼具生活化與實用性的會話、課文，讓您輕鬆活用捷克語！ ‧有趣的「捷知識」帶您瞭解捷克文化，學習更深入！ ‧「文法練習」即時檢測實力，學習效果加倍！ ‧搭配標準捷克語朗讀音檔學習，聽、說、讀、寫面面俱到！ 到捷克經商、旅遊不求人！ 零基礎！從發音、單字、會話到文法， 政治大學名師用系統性的教學，要您一開口就是漂亮的捷克語！ 趕緊打開本書，用捷克語搭起友誼的橋樑吧！ 您還在看不便宜且全是捷克語的外版書來學習捷克語嗎？學習捷克語不用再這麼辛苦又痛苦了！由國立政治大學斯拉夫語文學系副教授針對臺灣的學習者所著、全臺灣第一本捷克語學習書堂堂上市！ ★符合歐洲語言共同參考架構（CEFR）A1捷克語程度 ★依照6大架構學習，捷克語一點也不難！ 全書從學習發音開始，接著將捷克語CEFR A1程度分為10課主題，分別是「日安！」、「這是什麼 這是誰？」、「您好嗎？ 你好嗎？」、「購物 I」、「購物 II」、「商店 在商店裡」、「在公園」、「問路」、「在餐廳」、「昨天」等，內容循序漸進、文法由淺入深、主題生活化且實用，只要跟著本書腳步學習，就能說一口道地又流利的捷克語！ 每課皆以6大架構呈現： 架構1：「會話」或「課文」 每課一開始皆有「會話」或「課文」，以生活化及實用性的主題為主軸，搭配音檔一起練習，培養捷克語聽、說能力。 例： Petr: Prosím Vás, kde je autobusové nádraží? 請問，公車站在哪裡呢？ A: Musíte jít rovně a potom třetí ulicí doprava. 您必須直走，然後在第三條街右轉。 Petr: Děkuji. 謝謝。 架構2：單字與新詞 參考歐洲語言共同參考架構（CEFR）A1捷克語程度，列出「會話」或「課文」中的單字與新詞，並依照詞類以及字母順序排列，好學好記憶。此外還特別列出詞組與短句，奠定捷克語根基。 例： ‧名詞 dopis 信件 (Mi) nádraží 車站 (N) pohled 明信片 (Mi) pomoc 幫助 (F) ‧動詞 moct (můžu mohu) 可以 (Vt) (impf) pomoct (pomůžu pomohu) 幫助 (pf) ‧形容詞 autobusový autobusová autobusové 公車的 třetí třetí třetí 第三 架構3：文法 同樣參考歐洲語言共同參考架構（CEFR）A1捷克語程度編撰，以表格及不同的顏色整理歸納，並系統性地重點介紹捷克語文法，不僅能有基本且全面的認識，也更一目瞭然。 例： 【陽性名詞、陰性名詞、中性名詞 － Rod substantiv】 捷克語的名詞有陽性、陰性以及中性之分。基本上是以名詞詞尾的語音作為區分的基準，例如以子音結尾的名詞通常為陽性名詞，以-a母音結尾的名詞通常為陰性名詞，以-o母音結尾的名詞則通常為中性名詞，但是皆有一些例外。 架構4：文法練習 利用每課的文法練習，檢視學習成效，加深捷克語基礎實力。 例： 請在空格處填上適當的情態動詞。 Máme čas. _______ jít na procházku. 我們有時間。我們可以去散步。 _______ otevřít okno? 我能將窗戶打開嗎？ 架構5：課後迴響 呼應並加強與該課相關的日常用語或會話，實際演練，跟著說出一口道地又流利的捷克語。 例： A: Chtěla bych vyměnit peníze. 我想要換錢。 Mám eura a potřebuji české koruny. 我有歐元，需要捷克克朗。 Jaký je kurz a jaký je poplatek za směnu? 匯率如何？多少手續費？ B: Kolik chcete vyměnit? 您想兌換多少？ A: 200 euro. 200歐元。 架構6：捷知識 每課最後都有補充捷克的社會文化知識，在學習捷克語的同時，也能更了解捷克。 例： 捷克的傳統命名大部分都與聖經上提及的名字相關，而這些名字也是一年中每一天的命名，稱之為svátek。例如11月11日是Martin日，名叫Martin的人在那一天大都會收到親朋好友的祝福。所以，捷克人除了生日那天，每年還有一個命名日可以慶祝哦！ 相信許多歐洲旅遊的愛好者一定對布拉格或是庫倫洛夫流連忘返、念念不忘，甚至想一去再去吧！以中世紀美景為主的布拉格和童話小鎮――庫倫洛夫，正是捷克的首都以及著名的旅遊景點。 在這麼美麗的城市和小鎮，您想更自在、更了解、更融入當地的生活，徜徉在這充滿了藝術文化氣息的氛圍裡嗎？那麼就來學捷克語吧！學習捷克語之後，您會更拉近與捷克這個國家的距離！

作者介紹

作者介紹 林蒔慧（Melissa Shih-hui Lin）林蒔慧（Melissa Shih-hui Lin） 於2002年取得捷克查理士大學普通語言學系博士學位。自2003年至2011年曾服務於國立東華大學民族語言與傳播學系，目前為國立政治大學斯拉夫語文學系副教授。 審訂者 伊凡娜（Ivana Bozděchová） 捷克布拉格查理士大學捷克語言與傳播學系暨捷克語言研究學系副教授。 赫萊娜（Helena Hrdličková） 捷克教育部捷克語派遣講師，目前任教於國立政治大學斯拉夫語文學系。

產品目錄

產品目錄 【序言 － Předmluva】 【使用指南 － Instrukce】 【縮寫對照表 － Zkratky】 導論 Úvod □ 【捷克字母與發音 － Česká abeceda a výslovnost】 □ 【捷知識 － Zajímavosti o Česku】 第一課 Lekce 1 日安！ Dobrý den! □ 【會話 － Konverzace】 □ 【單字與新詞 － Nová slova】 □ 【文法 － Gramatika】 □ 【文法練習 － Cvičení】 □ 【課後迴響：日常用語 － Čeština v praxi】 □ 【捷知識 － Zajímavosti o Česku】 第二課 Lekce 2 這是什麼 這是誰？ Co to je? Kdo to je? □ 【課文 － Text】 □ 【單字與新詞 － Nová slova】 □ 【文法 － Gramatika】 □ 【文法練習 － Cvičení】 □ 【課後迴響：會話 － Konverzace】 □ 【捷知識 － Zajímavosti o Česku】 第三課 Lekce 3 您好嗎？ 你好嗎？ Jak se máte? Jak se máš? □ 【會話 － Konverzace】 □ 【單字與新詞 － Nová slova】 □ 【文法 － Gramatika】 □ 【文法練習 － Cvičení】 □ 【課後迴響：會話 － Konverzace】 □ 【捷知識 － Zajímavosti o Česku】 第四課 Lekce 4 購物 I Nakupování I □ 【課文 － Text】 □ 【單字與新詞 － Nová slova】 □ 【文法 － Gramatika】 □ 【文法練習 － Cvičení】 □ 【課後迴響：會話 － Konverzace】 □ 【捷知識 － Zajímavosti o Česku】 第五課 Lekce 5 購物 II Nakupování II □ 【會話 － Konverzace】 □ 【單字與新詞 － Nová slova】 □ 【文法 － Gramatika】 □ 【文法練習 － Cvičení】 □ 【課後迴響：日常用語 － Čeština v praxi】 □ 【捷知識 － Zajímavosti o Česku】 第六課 Lekce 6 商店 在商店裡 Obchod V obchodě □ 【會話 － Konverzace】 □ 【單字與新詞 － Nová slova】 □ 【文法 － Gramatika】 □ 【文法練習 － Cvičení】 □ 【課後迴響：日常用語 － Čeština v praxi】 □ 【捷知識 － Zajímavosti o Česku】 第七課 Lekce 7 在公園 V parku □ 【課文 － Text】 □ 【單字與新詞 － Nová slova】 □ 【文法 － Gramatika】 □ 【文法練習 － Cvičení】 □ 【課後迴響：會話 － Konverzace】 □ 【捷知識 － Zajímavosti o Česku】 第八課 Lekce 8 問路 Ptáme se na cestu □ 【會話 － Konverzace】 □ 【單字與新詞 － Nová slova】 □ 【文法 － Gramatika】 □ 【文法練習 － Cvičení】 □ 【課後迴響：會話 － Konverzace】 □ 【捷知識 － Zajímavosti o Česku】 第九課 Lekce 9 在餐廳 V restauraci □ 【會話 － Konverzace】 □ 【單字與新詞 － Nová slova】 □ 【文法 － Gramatika】 □ 【文法練習 － Cvičení】 □ 【課後迴響：日常用語 － Čeština v praxi】 □ 【捷知識 － Zajímavosti o Česku】 第十課 Lekce 10 昨天 Včera □ 【課文 － Text】 □ 【單字與新詞 － Nová slova】 □ 【文法 － Gramatika】 □ 【文法練習 － Cvičení】 □ 【課後迴響：電話會話 － Telefonní konverzace】 □ 【捷知識 － Zajímavosti o Česku】 【詞形變化總覽 － Přehled české deklinace】 【詞彙總表 － Slovník】 【練習題解答 － Klíč】

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試閱文字

自序 : 【序言】
Předmluva

歡迎大家加入捷克語言學習的行列，在開始《我的第一堂捷語課》之前，讓我們一起先來認識捷克語這個語言吧。

隸屬斯拉夫語族的捷克語
首先，「捷克語」這個詞在捷克語寫作「čeština」，從字面上來看，捷克語的書寫系統是以我們大家比較熟悉的拉丁字母書寫系統為基礎，再加上一些附加符號，例如「čeština」首字母c上的勾勾，稱之為háček，加上勾勾之後就成了另一個字母č，語音也會隨之不同（請參照導論）。這套以拉丁字母為基礎的書寫系統，多見於除了東斯拉夫語（即俄羅斯語、烏克蘭語、白俄羅斯語等）以外的其他斯拉夫語，包括南斯拉夫語支以及西斯拉夫語支。本書所介紹的捷克語便是屬於印歐語系斯拉夫語族的西斯拉夫語支。

捷克語的歷史
根據歷史記載，捷克語大約是在十世紀至十六世紀期間才漸漸從其他斯拉夫語中獨立成形；十四世紀神聖羅馬帝國皇帝查理四世（Karel IV.）在位時期，捷克語因為與外來語文的接觸而詞彙量大幅增加，然而，捷克語的語言地位卻一直不受官方認可，僅在民間流傳使用。直至十五世紀，當時的宗教改革家揚‧胡斯（Jan Hus）致力於捷克語的普及化，並且鼓勵以捷克語取代當時舉足輕重的德語，藉以提升捷克語的語言地位，這才進一步促進捷克語書寫系統的完備。1533年，第一本捷克語語法書問世，而第一本捷克語詞典則完成於十四世紀末葉。1809年，多布羅夫斯基（Josef Dobrovský）的《捷克語法》（Ausführliches Lehrgebäude der Böhmischen Sprache）規範了捷克書面語，又稱之為標準捷克語（Spisovná čeština）。

捷克語的發展與使用現況
現今捷克語的使用地區，主要還是以捷克共和國為主。1993年，於第一次世界大戰後1918年建國的捷克斯洛伐克共和國和平分裂為二，即捷克共和國與斯洛伐克共和國。前者北鄰德國、波蘭，南接奧地利和斯洛伐克，面積78,866平方公里，比奧地利、葡萄牙和匈牙利三國面積都略小，與臺灣相比，則大約是臺灣面積的兩倍；根據2020年捷克統計局資料顯示，捷克共和國境內總人口數為10,701,777，則相當於臺灣人口數的一半。

捷克共和國共分為十四個行政區以及三大地理區，後者分別為西半部的波西米亞（Čechy）、東半部的摩拉維亞（Morava）以及東北部的西里西亞（Slezsko）。現今波西米亞的首邑為捷克共和國的首都布拉格（Praha），也是全國第一大城；摩拉維亞的首邑為全國第二大城布爾諾（Brno）；西里西亞的首邑則是奧士特拉瓦（Ostrava）。這三個地理區同時也對應捷克三大區域方言，即波西米亞語、摩拉維亞語以及西里西亞語。其中，中部波西米亞語，即大布拉格地區所使用的捷克語便是現今捷克通用語，也稱之為普通捷克語（Obecná čeština），本教科書便是以普通捷克語為主，著重日常生活的口語表達能力。

關於捷克語的名詞
在初步認識捷克語的發展與使用現況後，讓我們接著來聚焦捷克語這個語言的本體輪廓吧。捷克語是一個具有「性」、「數」、「格」的拼音文字語言，無聲調，且重音大都在第一音節。對於母語為漢語的學習者而言，文法上的性別真的是很容易令人困惑，因為漢語並不存在性別範疇。除此之外，漢語的複數名詞也不一定要有標記，「孩子們」一詞即便沒有複數標記「們」，在上下文的輔助理解下，「孩子」有時也可以有複數的含意。然而，捷克語的名詞除了有單數、複數以及雙數之分，還有陽性、陰性以及中性的區別。另外，捷克語的名詞有七種格位變化，分別為「主格」、「屬格」、「間接受格」、「直接受格」、「工具格」、「處所格」以及「呼格」。
舉例來說，捷克語單詞「student」（學生）為陽性名詞，詞尾所附加的「格位標記」則是用來指出該詞在語句中的語法角色，例如，當它是語句中的主詞時，便會使用主格；而當它作為語句中的直接受詞時，則使用直接受格。同時，每個格位都有相應的單數與複數型。值得注意的是，與名詞直接相關的形容詞、代詞與數詞也須在語句中與名詞的「詞形」或稱「屈折」變化有著語法上性、數、格的一致性。

關於捷克語的動詞
除了名詞之外，捷克語的動詞則是另一個重要的詞類。捷克語的動詞除了必須隨著其主詞的性與數進行詞形變化之外，還有「時態」和「體態」兩大屈折變化。前者包括「過去式」、「現在式」與「未來式」；後者則有「完成體」和「未完成體」。捷克語的三種「時態」分別表示一個動作或狀態是在現在、過去或未來執行、發生或存在，至於動詞「體態」則是表示動作、事件、狀態或過程的時間內部結構。

例如，動詞「psat」（寫）是未完成體動詞，加上前綴na-就成為完成體動詞「napsat」（寫完）（附加前綴僅是動詞完成體和未完成體的構詞方式之一哦！）。所謂的完成體和未完成體的概念，簡單來說，前者可以用一張相片做比喻，表述動作或狀態的當下，而後者則像是段影片，強調動作或狀態的一段過程。例如，上表中的未完成體動詞的三種時態表述：「psal jsem」（我過去在寫）、「píšu」（我正在寫）、「budu psát」（我將在寫）皆強調過去在寫的那段過程、現在正在寫的過程、以及將來在寫的過程。然而，由於完成體動詞強調的是完成動作的當下，而那個當下永遠無法是講話的當下，因此現在時態的完成體動詞會有未來的含意，即強調「napíšu」（我將會寫完）；同樣地，過去時態的完成體動詞用來強調過去「napsal jsem」（我寫完了）那個當下。對於漢語母語者而言，捷克語動詞時態與體態相關的屈折變化真的不容易理解，畢竟在漢語中，體態並不以屈折形式出現，而是使用副詞或是助詞來修飾它們所依附的動詞體態。無論如何，相信在對捷克語這兩大重要詞類，即名詞和動詞，有了基本輪廓的認識之後，便更能掌握捷克語的基本特性。

關於捷克語的語句
當我們看到一個捷克語句：「Piju pivo.」（我在喝啤酒。），該語句中的「piju」是未完體動詞「pít」（喝）的第一人稱單數現在式形，所以「piju」在此意指「我在喝」，而語句中的「pivo」則是中性單數名詞的直接受格，即為這個語句中的直接受詞「啤酒」，因此從每個語句單位的詞形變化，便可得知其所扮演的語法角色。也因此，捷克語有著相對自由詞序的特性，即每個語句單位的詞序是可以適度自由調度的，例如先前的例句也可以為「Pivo piju.」（我在喝啤酒。）。然而，值得注意的是，捷克語的基本詞序仍歸屬於SVO（主詞－動詞－受詞）類型，而所謂相對自由詞序並不是完全任意的，語句中的組成成分必須尊重單詞和其他一些規則之間的邏輯聯繫，在此前提下，說話者便可根據交流目標和情緒狀態來選擇詞序。

相信大家在對這個號稱世界最困難的語言之一的捷克語有了基礎概括的認識之後，在接下來的學習路途上，應該多少可以減少迷途的機會吧！值得一提的是，本教材內容的安排包括詞彙選擇都是參照CEFR（Common European Framework of Reference for Language）歐洲語言共同參考架構A1捷克語程度所編撰的，相信各位在循序漸進按照課本進度學習捷克語的同時，也能開口說捷克語哦！

那現在就讓我們一起開始《我的第一堂捷語課》吧！

林蒔慧
2022年於台北

最佳賣點

最佳賣點 : ★本書7大特色
‧從字母、發音到單字、文法、會話，學習循序漸進！
‧系統整理捷克語文法，清晰易懂好學習！
‧以不同顏色標示出文法「性別」相關詞語，一目了然更好記！
‧兼具生活化與實用性的會話、課文，讓您輕鬆活用捷克語！
‧有趣的「捷知識」帶您瞭解捷克文化，學習更深入！

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