素養．閱讀 (第2版)
| 作者 | 王淑蕙/ 主編; 林麗美/ 高碧玉/ 許雅貴/ 楊劍豐/ 編纂 |
|---|---|
| 出版社 | 藍海文化事業股份有限公司 |
| 商品描述 | 素養．閱讀 (第2版)：閱讀，可以擴充知識、開拓心靈，是一種內在自我的學習方式；素養，則是自抒性靈、溝通人我，是一種與外界和諧共處的方式。青年學子置身現今多元的社會 |
內容簡介
內容簡介 閱讀，可以擴充知識、開拓心靈，是一種內在自我的學習方式；素養，則是自抒性靈、溝通人我，是一種與外界和諧共處的方式。 青年學子置身現今多元的社會思潮，面對龐雜混亂的資訊內容，應當如何獨立思考？應當如何去蕪存菁的涵養自身？與社會對話？而非盲從主流最終隨波逐流。有鑑於此，本書分為倫理、民主、科學、美學、環境、媒體等六大素養，收錄國內外文學或報導篇章，提供各單元導讀、閱讀錦囊、練功坊，以增進讀者之素養與閱讀的感知能力，提升心靈層次，作為一位具思辨能力的現代公民。
作者介紹
作者介紹 林麗美（主編）南臺科技大學通識教育中心專任教師國立成功大學中國文學研究所博士班王淑蕙南臺科技大學通識教育中心專任教師國立成功大學中國文學研究所博士高碧玉南臺科技大學通識教育中心專任教師英國紐卡索大學教育與傳播博士許雅貴南臺科技大學通識教育中心專任教師國立高雄師範大學國文研究所博士
產品目錄
產品目錄 PART I 倫理素養導論／王淑蕙1-1愛戀詩詞選／蘇軾等1-2親情詩選／黃春明等1-3友情詩文選／杜甫等PART II 民主素養導論／許雅貴2-1感動世界的聲音（選文）／亞伯拉罕．林肯等2-2 2016年美國總統候選人希拉蕊敗選演說／希拉蕊．柯林頓2-3義利之辨（選文）／孔子等PART III 科學素養導論／林麗美3-1 覓回自己／陳之藩3-2 白象與男孩／孫維新3-3 未來十年消失概率最小的十種職業，你安全嗎？／李開復PART IV 美學素養導論／許雅貴4-1 《紅樓夢》詞曲選讀／曹雪芹4-2 《世說新語．容止》選讀／劉義慶4-3 神話傳說選讀／馬驌等PART V環境素養導論／許雅貴5-1 討山緣起／阿寶5-2 穀東俱樂部，找到心與土地最近的距離／諶淑婷5-3 我在池上／蔣勳PART VI 媒體素養導論／高碧玉6-1 曾子殺人／佚名6-2 文案是什麼？到底什麼叫做「寫文案」？／林育聖6-3 《1984》──老大哥正在牢牢盯著你／高碧玉
商品規格
| 書名 / | 素養．閱讀 (第2版) |
|---|---|
| 作者 / | 王淑蕙 主編; 林麗美 高碧玉 許雅貴 楊劍豐 編纂 |
| 簡介 / | 素養．閱讀 (第2版)：閱讀，可以擴充知識、開拓心靈，是一種內在自我的學習方式；素養，則是自抒性靈、溝通人我，是一種與外界和諧共處的方式。青年學子置身現今多元的社會 |
| 出版社 / | 藍海文化事業股份有限公司 |
| ISBN13 / | 9789864902224 |
| ISBN10 / | |
| EAN / | 9789864902224 |
| 誠品26碼 / | 2682437229001 |
| 頁數 / | 184 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 26高X19寬X0.9厚cm |
| 級別 / | N:無 |
| 重量(g) / | 350 |
| 提供維修 / | 無 |
試閱文字
自序 : 編輯大意
一、本書由南臺科技大學通識教育中心四位專任教師共同研擬編撰，提供閱讀表達課程教學之用。
二、全球化時代的到來，現代公民必須具備倫理、民主、科學、美學、環境、媒體等素養，方有足夠的決斷力面對資訊多元的社會。本書以此為依據選編相關篇章、設計對應之活動與討論內容，冀求人文素養、閱讀表達能力與現代公民素養之陶塑能相互融貫。
三、本書篇章分倫理、民主、科學、美學、環境、媒體等六大素養，各大素養包含三篇選文，並以導論總括對應之素養內容。每篇選文，含有正文、閱讀錦囊（作者、題解、賞析）、練功坊（活動與討論）。
四、本書所選篇章，皆經正式簽署授權，內容如有謬誤遺漏，尚請賢達方家不吝賜正。
試閱文字
內文 : 科學素養 導論
科學乃是人類文化活動的產物之一，科學是什麼？科學是由人類的好奇心出發，透過一連串的觀察、觀測和實驗，一步一步探究知識，逼近真理的過程。但科技發展一日千里的今時，仍然存在許多人類無從探究的領域，在知識不足以致於無法判斷的時候，保持對知識的謙卑更符合科學求真的態度。如同愛因斯坦所言：「當我們的知識之圓擴大，環繞圓周的黑暗也跟著變大了。」（As our circle of knowledge expands, so does the circumference of darkness surrounding it.）
雖然並非人人都是科學家，但科學對人類生活的影響卻非常鉅大；因此，對科學的認識、反思與抉擇，便是現代公民皆應該具備的素養。科學素養的內涵大約可概括為如下幾點：
第一，我們是否能以科學講求實證的方式思考「問題的本質」。
第二，我們是否了解自己「知道什麼，又不知道什麼」。
第三，我們是否能根據科學資料與證據，建立自己的主張、論點，形成見解。
第四，我們是否能了解科學誕生的歷史，進而思考科學、技術，究竟和人類社會有什麼關係。
第五，我們是否能運用已有的科學知識解決問題。
本單元一共有三篇選文，第一篇陳之藩〈覓回自己〉一文，藉由英國學術界著名的赫胥黎家族祖孫三代的思想，反思19世紀以來的樂觀進取精神，到了20世紀後，卻成了徒有物質文明，缺少內在靈魂的美麗新世界，對科學發展提出觀察與反省。第二篇孫維新〈白象與男孩〉一文，由英國觀光客購買泰國仿冒成白象的灰象故事，在一層一層洗去的漆色中，諷刺地揭示「眼見未必是真」的詐騙寓言，而另一則新疆男孩放羊的故事，則在幽默與自我解嘲的筆觸中，傳達科學應該求真的實證態度。第三篇李開復〈未來十年消失概率最小的十種職業，你安全嗎？〉一文，引用數據資料提出某些職業即將被智慧機器人取代的預言，而伴隨個人失業浪潮而來的，可能是日漸懸殊的貧富差距，甚至是自我認同的崩解，無法置身事外的我們，又該何去何從？
科學進展日新月異，新技術不斷被發明出來，其出發點應該都是為了使人類更幸福，然而伴隨文明便利的生活而來的副作用也不容小覷，雖然無法在有限的篇幅裡面面俱到，但是三篇選文宏觀與微觀兼具，非常有助於我們思辨真假、洞察「已知」與「未知」，迎接更有人文關懷的科技未來。
最佳賣點
最佳賣點 : 本書適用於技職院校大學部「國文」通識課程用書、高中職國文教科書、全書書分為倫理、民主、科學、美學、環境、媒體等六大素養，收錄國內外文學或報導篇章，提供各單元導讀、閱讀錦囊、練功坊，以增進讀者之素養與閱讀的感知能力，提升心靈層次，作為一位具思辨能力的現代公民。