貝蒂好想好想吃香蕉 (10萬冊暢銷紀念版) | 誠品線上

Betty Goes Bananas

內容簡介

內容簡介 改版特別收錄兒童文學專家柯倩華之推薦好文為父母和幼兒照顧者開啟引領之窗你家也有一個「貝蒂」嗎？只要事情不如他的意，就會立刻鬧情緒……貝蒂的肚子餓了，她好想好想吃香蕉，但她不會剝香蕉皮。無論用手剝、用牙齒咬，甚至用腳抓，都剝不開。她生氣得又哭又叫，兩隻腳踢上踢下……這時，大嘴鳥先生來幫忙了，他會如何化解這棘手的問題呢?故事中的主人翁貝蒂之所以大發脾氣，並非無理取鬧，其實是因為她很努力的想要剝好香蕉皮，而且堅持「自己的香蕉自己剝」。這樣固執又認真的貝蒂面對挫折時，戲劇性的情緒反應和行為與真實的孩子如出一轍，你可能會發現，自己的家裡就有一個「貝蒂」；而淡定的大嘴鳥，就如同父母的角色，總是溫柔的陪伴在孩子身邊，適時出聲協助孩子冷靜的面對問題，迎接一次又一次的挑戰。◎本書特色․一本大人小孩都會捧腹大笑的「幽默情緒繪本」。․全球最大規模大學出版社——英國牛津大學出版社（oxford university press）年度強打繪本。․故事取材自真實生活的日常案例，幽默描繪家庭經常上演的親子角力，獲得讀者強烈的共鳴。․巧妙安排留下伏筆的結局，引導孩子再想一遍，練習當情緒的主人。․情緒教養專家、幼教專家、大學教授、兒童文學評論家一致推薦。․「淡定六步驟，情緒不爆走」學習活動單免費下載：https: topic.parenting.com.tw web bettygoesbananas.pdf․10萬冊暢銷改版，文末收錄兒童文學專家柯倩華之推薦好文，為父母和幼兒照顧者開啟教養之鑰。

各界推薦

各界推薦 【各界推薦】◎好評推薦大嘴鳥先生應對的方式非常值得爸爸媽媽學習，是一本大人、小孩都愛的好書。── 清大教授／周育如孩子不知如何適當表達複雜的情緒壓力，需要幫助和引導，而《貝蒂好想好想吃香蕉》正是能幫助他們的繪本。── 兒童文學評論家／柯倩華每一個故事發展環節，不只都好貼近低幼孩子的想法和做法，也都純熟的運用圖畫書語言來敘事說情。所以這是一本真正的具有兒童觀的好圖畫書。── 幼教專家／李坤珊 情緒管理不是今天教，明天就會的事情，《貝蒂好想好想吃香蕉》故事中傳達了一個重要理念：大人耐心教導孩子面對情緒，孩子會逐漸成熟。── 情緒教養專家／楊俐容 ◎媒體書評 ․「年幼的小猩猩不會剝香蕉，所以她又是哭、又是叫、又是踢的。冷靜的大嘴鳥先生來幫忙，但是反而更讓貝蒂更生氣了。當她終於準備品嚐她的點心時，香蕉斷掉了，所以貝蒂又抓狂了。大嘴鳥提醒貝蒂好幾次，她的行為是不必要的。最後，貝蒂終於能享受她的香蕉了。但最後一頁又出現一根香蕉，讓讀者再去想像一遍，這次貝蒂會怎麼做。整本書以香蕉的黃色為主調，只使用黑色、白色、粉紅色和紅色，所以能特別凸顯出經典的黃色，並與貝蒂的黑色毛皮做鮮明的對比。石磨鉛筆插畫所經營出來的筆觸和質感，讓人聯想到孩子們用蠟筆畫畫的感覺。而貝蒂重複戲劇性的行為會為讀者所津津樂道。」──《美國學校圖書館期刊》School Library Journal ․「故事非常有趣，小孩一定都會愛上這隻壞脾氣的大猩猩。」──《書商雜誌》The Bookseller․「這個簡單、貼近生活經驗的故事，安東尼使用蠟筆筆觸，以黑色，搭配柔和的粉紅色及黃色，繪製風格明亮的插畫，描繪所有剛開始學習吃香蕉、會生氣跺足的小小孩。」──《紐約時報》The New York Times ․「認識脾氣暴躁的幼兒的老師和家長都會一讀再讀。」──《科克斯書評》Kirkus․「安東尼熟諳步調和節奏，他溫柔的黑線靈活的補捉住貝蒂的情緒。」──《出版者週刊》Publishers Weekly․「具有獨創性和逗趣的滑稽場面。」──英國兒童閱讀雜誌《收藏家雙月刊》Books For Keeps․「你會不能自拔的愛上個性急躁的貝蒂。」──《WRD 兒童季刊》WRD About Books Magazine․「一本關於冷靜、靜下心來的書……而且保證讓你從頭到尾流露出愉快的笑容！」──《林肯郡晚報》Lincolnshire Evening Post

作者介紹

作者介紹 史帝夫・安東尼（Steve Antony）於英國出生，在美國新墨西哥州阿拉莫戈多長大，修讀英國安格利亞羅斯金大學童書插畫碩士畢業。作品包括《女王的帽子》（Hodder Children's Books）、《貝蒂好想好想吃香蕉》（親子天下）、《拜託，熊貓先生》與《熊貓先生，我願意等》（青林）。《貝蒂好想好想吃香蕉》已售出美國、西班牙、法國、日本及韓國等國際版權，入圍諾丁漢童書獎終選名單（Shortlisted for the Nottingham Children's Book Award 2015）。《女王的帽子》被提名「英國格林威大獎」，並入圍「英國水石童書繪本大獎」。作者網站：www.steveantony.com

商品規格

試閱文字

推薦序 : 【推薦序】
情緒管理不是今天教　明天就會的事情
情緒教養專家／楊俐容

情緒管理不是今天教，明天就會的事情，《貝蒂好想好想吃香蕉》故事中傳達了一個重要理念：大人耐心教導孩子面對情緒，孩子會逐漸成熟。
想要要不到、想做做不好，是幼兒在成長過程中經常會碰到的挫折情境，也是難過、生氣等負向情緒的主要來源。情緒其來有自，碰到事情就會自然發生，但如何調適情緒、解決問題，卻需要大人的引導和示範。

《貝蒂好想好想吃香蕉》以小猩猩貝蒂肚子餓、想吃香蕉為主軸，開展出香蕉剝不開的挫折、想要自己剝的自主需求，以及面對「好不容易剝開來，香蕉卻偏偏在這時候斷掉」的錯愕和難過，簡單的主題卻精準地描繪出幼兒常有的情緒經驗。而大部分的幼兒在經驗到挫折時，只要大人能夠戒急用忍，不要太快出手相助，其實他們是會想方設法嘗試解決問題的；就像書中的貝蒂，她試著用她的手、她的牙齒、甚至她的腳，為的就是要剝開香蕉。

然而，幼兒擁有的解決問題策略終究有限、調適情緒的能力也還未成熟，在幾經嘗試都無法成功時，就可能會以尖叫哭泣、拳打腳踢等最原始的反應模式來表現情緒。相對於其他以黃色為底、鋪陳故事梗概的頁面，作者巧妙地以紅色襯托出貝蒂撒野耍賴的樣子，讓人充分感受到她高張的情緒。

這時候，大嘴鳥以扮演理性角色的姿態出現了！牠在貝蒂平靜下來之後，告訴她除了哭泣之外，還可以做什麼來解決問題，並且親自示範給貝蒂看。這一系列的引導，從接納情緒、明確告知不被讚許的反應，到示範有助於解決問題的行為，都是幼兒情緒發展過程中最需要的教育元素。

最重要的是，這本書傳遞了情緒教育相當重要的理念——情緒管理不是今天教，明天就會的事情。只要大人抱持無所期待的等待心情，持續以溫和堅定的態度和對的方式去引導孩子面對挫折，並且讓孩子有機會採取行動來解決問題，孩子自然會日漸成熟。
我特別欣賞本書以「貝蒂看見另一根香蕉……」做為結尾的設計，不僅留給孩子無限的想像，讓孩子自行沉澱經由閱讀所激起的情緒和思考，也為大人拉出對孩子合理期待的空間。（出處：https://www.parenting.com.tw/article/5067069）

讓孩子選擇不同的角度看「需要」和處理「需要」
幼教專家／李坤珊
想要瞭解低幼兒的情緒面貌，看《貝蒂好想好想吃香蕉》，準沒錯！它的每一個故事發展環節，不只都好貼近低幼孩子的想法和做法，也都純熟的運用圖畫書語言來敘事說情。所以這是一本真正的具有兒童觀的好圖畫書。
想要瞭解低幼兒的情緒面貌，看這本書，準沒錯！它的每一個故事發展環節，不只都好貼近低幼孩子的想法和做法，也都純熟的運用圖畫書語言來敘事說情。所以這是一本真正的具有兒童觀的好圖畫書。

「Go banana」在英文中是一個俚語，指的就是不可理喻，令人抓狂。這本屬於低幼孩子的圖畫書，作者非常巧妙的以banana（香蕉）的原意為媒介物，淋漓盡致的、也傳神地描繪著低幼孩子的情緒特有反應，而那些反應，對成人來說，常常是「go banana」，讓成人好氣又好笑，真的要抓狂的！所以這本書第一個成功的地方，正是它把語詞的常用義和延伸義，天衣無縫的與真實人物的心理成長階段相結合。讓孩子心有戚戚焉的同時，大玩著英文的語言遊戲。

許多以低幼孩子為主角的圖畫書，常常只點到為止，不夠細膩，但這本書不同！從貝蒂想吃香蕉開始，每一個故事線的轉折處，都以二、三歲孩子的特質為經緯線來構思，好清楚，也好細膩。所以小主角貝蒂想辦法打開香蕉的方法，就是使出全力的又是硬掰、又是摔打；當她發現「她的香蕉」被別人打開了時，她覺得她想「自己做」的需求被侵占（想自己做，是每個低幼孩子與生俱來的成長需求）。而那些挫折的結果，孩子所能反應的方式，當然就是那最原始的氣急敗壞、大哭大鬧。

而這本書處理那些氣急敗壞，是很讓人感動的！每一個氣急敗壞，作者都給了孩子時間，讓孩子自己平靜下來，因為他不自大的掌控孩子的感受。每一個大嘴鳥（那隻大嘴鳥，不就是身為成人我們的化身）的介入點，都不是批判式的貼標籤，而都是等到孩子的情緒平穩下來後，以「需要」（there is no need）為詞，來導引孩子，讓孩子知道他可以選擇不同的角度看「需要」和處理「需要」。

生命中有一些時刻，是那麼的親近。當你和你的小幼兒在共讀這本圖畫書時，你們正是以不同的角度，感受到這個故事的背後，那濃濃親近裡的尊重和愛。瞭解孩子，是尊重的起始點；接納孩子每個階段的成長特點，是愛的第一個座標；以孩子的「需要」來導引不同的選擇，為良性教養的開端，紮下了根。
（出處：https://www.parenting.com.tw/article/5067155）

最佳賣點

最佳賣點 : 經典幼兒情緒自理系列繪本　暢銷十萬冊改版上市
讓孩子學習當自己情緒的主人

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