特殊教育理論與實務 (第6版)
| 作者 | 王欣宜/ 王淑娟/ 吳亭芳/ 沈慶盈/ 林寶貴/ 邱滿艷/ 陳明聰/ 黃志雄/ 廖華芳/ 蔣明珊/ 簡明建 |
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| 出版社 | 心理出版社股份有限公司 |
| 商品描述 | 特殊教育理論與實務 (第6版)： 「特殊教育」的發展已邁向精緻化，而其服務方式也朝向專業團隊的合作方式。本書策劃主編林寶貴教授有鑑於特殊教育涵蓋範圍廣泛，概論已不 |
內容簡介
內容簡介 「特殊教育」的發展已邁向精緻化，而其服務方式也朝向專業團隊的合作方式。本書策劃主編林寶貴教授有鑑於特殊教育涵蓋範圍廣泛，概論已不能滿足各種類型讀者之需求，於是網羅醫學、心理學、教育學、社會學、特殊教育學等各領域的專家學者，彙集眾人的經驗及智慧結晶，以團隊合作的方式共同完成這本書。 本書第六版分理論篇和實務篇兩部分，共十七章，除提供概論性的基本知能外，尚涵蓋各相關主題的深入剖析與探討，又修改補充、更新法規及最新統計數據，可作為入門、研修及從事特殊教育相關工作者之參考，也適合相關領域的工作者閱讀，更值得有興趣的讀者共同來關心E世紀特殊教育發展的新趨勢。
作者介紹
作者介紹 策劃主編簡介林寶貴學歷：1. 1965年台灣師範大學英語系畢業 2. 1970年取得日本國立東京教育大學特殊教育研究所碩士學位 3. 1974年美國Clarke聾校／Smith College訪問研究 4. 1980年取得日本國立筑波大學特殊教育哲學博士學位 5. 1984～1985年日本國立東京學藝大學語言障礙研究所訪問研究曾任：1. 彰化師範大學特殊教育學系、特殊教育研究所教授兼特殊教育學系、特殊教育中心主任 2. 台灣師範大學特殊教育學系、特殊教育研究所教授兼特殊教育學系、特殊教育研究所、特殊教育中心主任 3. 台灣特殊教育學會第十六屆理事長 4. 中華溝通障礙教育學會創會理事長 5. 台北護理健康大學聽語障礙研究所兼任教授 6. 第八屆亞太地區聽覺障礙教育會議主辦人 7. 台北市教育局特殊教育諮詢委員 8. 台北市聽、語障組鑑定安置委員 9. 台灣聽語學會雜誌編審顧問 10. 第一社會福利基金會創會董事、顧問 11. 南京特殊教育師範學院客座教授 12. 上海英華特殊教育師資培訓中心特聘教授 13. 中國教育學會特殊教育分會第六屆理事會顧問委員 14. 綏化學院特殊教育學院客座教授 15. 台灣聽語學會成立的推手、會員 16. 台灣手語翻譯協會成立的推手、會員 17. 教育部學術審查委員會委員 18. 教育部教育計畫小組研究員 19. 台北市龍江扶輪社2006～2007社長 20. 台灣駐日大使館新聞參事處研究員現任：1. 台灣師範大學特殊教育學系退休教授 2. 中華溝通障礙教育學會榮譽理事長、顧問 3. 台灣第一社會福利基金會董事作者簡介王欣宜學歷：台灣師範大學特殊教育學系博士現職：台中教育大學特殊教育學系副教授王淑娟學歷：彰化師範大學特殊教育博士現職：台中教育大學特殊教育學系副教授吳亭芳學歷：台灣師範大學特殊教育學系博士現職：台灣師範大學特殊教育學系暨復健諮商研究所教授 北基宜花金馬區身心障礙者職業重建服務資源中心主任沈慶盈學歷：美國聖路易市華盛頓大學社會工作學院哲學博士現職：台灣師範大學社會工作學研究所副教授林寶貴學歷：日本國立筑波大學特殊教育研究所哲學博士現職：台灣師範大學特殊教育學系退休教授 中華溝通障礙教育學會榮譽理事長、顧問 台灣第一社會福利基金會董事邱滿艷學歷：台灣師範大學特殊教育學系博士現職：台灣師範大學復健諮商研究所退休副教授 勞動部職業安全衛生署職業災害預防及職災勞工重建補助審查小組委員 中國信託商業銀行第五屆公益彩券經銷商遴選委員會委員陳明聰學歷：台灣師範大學特殊教育學系博士現職：嘉義大學特殊教育學系教授兼師範學院院長黃志雄學歷：彰化師範大學特殊教育博士現職：南華大學幼兒教育學系教授兼兒童發展與教育計畫辦公室執行長廖華芳學歷：台灣大學公共衛生研究所公共衛生碩士 台灣大學復健醫學系（物理治療組）物理治療學士現職：台灣ICF研究學會理事長 衛生福利部身心障礙者權益推動小組委員 台灣大學醫學院物理治療學系兼任副教授 台灣兒童發展早期療育協會常務理事 台灣兒童健康聯盟常務監事 台灣物理治療學會監事 台灣長期照顧物理治療學會監事 世界衛生組織ICF教育者蔣明珊學歷：台灣師範大學特殊教育學系博士現職：東華大學特殊教育學系副教授簡明建學歷：台灣師範大學特殊教育學系博士候選人現職：屏東縣鹽埔國中特教班退休教師
產品目錄
產品目錄 PART I 理論篇第 1 章 特殊教育的發展與趨勢 林寶貴第 2 章 心理學 王欣宜、王淑娟第 3 章 教育學 王欣宜第 4 章 社會學 沈慶盈、蔣明珊第 5 章 醫療復健 廖華芳、吳亭芳PART II 實務篇第 6 章 特殊教育行政與法規 陳明聰第 7 章 特殊教育學生的特質與特殊教育需求 林寶貴第 8 章 特殊教育學生的鑑定評量與安置 林寶貴第 9 章 個別化教育計畫 陳明聰第 10 章 特殊教育的課程與教學 簡明建第 11 章 特殊教育的班級經營 簡明建第 12 章 親師合作與家庭支援 黃志雄、陳明聰第 13 章 相關專業服務團隊 吳亭芳第 14 章 輔助科技的應用 吳亭芳、陳明聰第 15 章 早期療育 蔣明珊、沈慶盈第 16 章 生涯與轉銜 邱滿艷第 17 章 特殊教育與社會工作 沈慶盈、蔣明珊
商品規格
| 書名 / | 特殊教育理論與實務 (第6版) |
|---|---|
| 作者 / | 王欣宜 王淑娟 吳亭芳 沈慶盈 林寶貴 邱滿艷 陳明聰 黃志雄 廖華芳 蔣明珊 簡明建 |
| 簡介 / | 特殊教育理論與實務 (第6版)： 「特殊教育」的發展已邁向精緻化，而其服務方式也朝向專業團隊的合作方式。本書策劃主編林寶貴教授有鑑於特殊教育涵蓋範圍廣泛，概論已不 |
| 出版社 / | 心理出版社股份有限公司 |
| ISBN13 / | 9786267178683 |
| ISBN10 / | |
| EAN / | 9786267178683 |
| 誠品26碼 / | 2682444539001 |
| 頁數 / | 736 |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 17*23*3.3 |
| 級別 / | N:無 |
| 重量(g) / | 1040g |
| 提供維修 / | 無 |
試閱文字
自序 : 策劃主編序
特殊教育為一綜合性科學，其範圍涵蓋醫學、教育學、心理學、社會學、經濟學、法律學、認知科學等領域。隨著科技與資訊的進步，特殊教育在教學與研究方面的範疇非常廣泛，且變化日新月異，對關心特殊教育的教師、家長、初學者或一般研究者，入門書不足便成為一項困擾。本書出版的目的，即在提供關心者及愛好者認識與特殊教育相關的理論與實務。
由於特殊教育的發展迅速，不斷有新的理論或觀念出現，尤其台灣自2013年1月23日《特殊教育法》暨部分相關子法又再修訂頒布後，政府與民間對特殊教育的推動更是不遺餘力，使台灣的特殊教育呈現一片蓬勃的朝氣，特殊學生的教育需求及接受教育的服務品質，大為一般社會大眾及家長所關注。
有鑒於此，本系1998學年度入學的五位博士班研究生（陳明聰、蔣明珊、吳亭芳、簡明建、王欣宜老師，現都已畢業，並獲得博士學位，分別擔任各大學或各特殊教育學系／所要職）來自不同的教育背景，並各學有專長，願將他們多年來從事特殊教育或相關專業領域的心得及經驗與初學者共享，乃利用教學與研究之餘，各就所學或專長執筆為文，凡與目前特殊教育相關的重要理論或觀念，均盡量予以蒐集、網羅，以利讀者參考。另為充實本書的可看性與周延性，特別邀請廖華芳教授、沈慶盈博士、邱滿艷博士、黃志雄博士、王淑娟博士等多位學者專家惠賜鴻文，使本書增添不少光彩。
本書第六版修訂之際，多承心理出版社林副總兼總編的大力支持與鼓勵，廖華芳、沈慶盈、邱滿艷、黃志雄、王淑娟等五位教授再度慨然相助，及五位原博士班畢業同學的熱心參與，尤其吳亭芳主任的協調、聯繫，並提供最新的特殊教育統計年報、特殊教育法規等資料，備極辛勞；再版之際，又承蔡明伶老師、羅文吟老師費心協助更新第一章的表1-3至表1-7，以及第七章、第八章最新的資料，在此一併表達由衷的敬意與謝意。
特殊教育的理論與實務包羅萬象，本人在本書第六版雖又將統計數據加以修改，更新法規、補充、統整、潤飾、校對，然疏漏、錯誤之處在所難免，尚祈學界先進、同道／同行不吝惠賜指正。
林寶貴 謹識於
台灣師範大學特殊教育學系研究室
2023年4月19日
最佳賣點
最佳賣點 : 本書分理論篇和實務篇兩部分，除提供概論性的基本知能外，尚涵蓋各相關主題的深入剖析與探討，又修改補充、更新法規及最新統計數據，可作為入門、研修及從事特殊教育相關工作者之參考，也適合相關領域的工作者以及對關心特殊教育的教師、家長閱讀。