The Digger and the Caterpillar
| 作者 | Joseph Kuefler |
|---|---|
| 出版社 | 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司 |
| 商品描述 | 挖土機與毛毛蟲 (中英雙語繪本)：大自然的變化，只要我們用心傾聽，城市裡也能見到不一樣的風景！──綻放希望與蛻變的環境保育綠繪本──★得獎繪本《挖土機與小花》續作 |
內容簡介
內容簡介 大自然的變化，只要我們用心傾聽，城市裡也能見到不一樣的風景！──綻放希望與蛻變的環境保育綠繪本──★得獎繪本《挖土機與小花》續作！★★符合SDGs目標x 絕佳的環境教育綠繪本★★中英雙語‧閱讀故事同時學習英文★【故事簡介】水泥叢林裡，挖土機與毛毛蟲相遇。每一天，挖土機和工程車努力工作：拆除、建造還有改造工地。但當毛毛蟲蛻變成蛹時，挖土機不得不停下來，靜靜守護著生命的蛻變……也在這個時候，它們注意到了工地以外的世界…… 綻放希望與蛻變的環境保育綠繪本 ★各界真摯推薦★Apple／香港繪本空間Room For Life創辦人Ruby老師／知名英文講師吳在媖／兒童文學工作者李偉文／荒野保護協會榮譽理事長、作家林秀玲／台中故事協會理事長陳欣希／台灣讀寫教學研究學會創會理事長陳嫦玫／《永續小園丁》零廢棄創意改造計畫主持人游珮芸／國立台東大學兒童文學研究所所長黃益玲／香港童夢讀書會創辦人蔡明灑／朗朗小書房創辦人、繪本閱讀推手盧方方／閱讀推廣人賴嘉綾／作家、繪本評論人謝瑩臻／屏東高樹國小教師譚淑娟／閱讀推廣人（依姓氏筆畫序）*******◎「挖土機」象徵城市發展，「毛毛蟲」和「小花」象徵自然生命之始，脆弱但滿有生命力，這種柔弱的特質吸引挖土機產生鐵漢柔情，努力給牠們遮風擋雨，爭取生存空間。作者巧妙地用這種奇妙的矛盾帶出別有用心的提問：人文與自然是否必然對立？小小讀者不妨細讀以作思考。──黃益玲／香港童夢讀書會創辦人◎這個可愛的故事教會了我們，不論外表有多麼不同，只要保守住柔軟的心，便能看見生命成長與銳變所帶來的感動欣喜。不論人世的變動有多麼快速，只要擁有慢下來的心，便能感受大自然的神奇與奧妙，找到生命的力量。──蔡明灑／朗朗小書房創辦人、繪本閱讀推手◎對於保護環境生態與尊重生的方式來自點點滴滴的生活經驗，耐心等待毛毛蟲的蛻變也是尊重生命的小起步。──賴嘉綾／作家、繪本評論人◎當大人在意工作成就之餘，往往忽略了自己應該放慢腳步；陪伴孩子一同感受成長過程的蛻變！如同故事中的工程車們，以為趕上進度就是對環境永續的關懷，而最終在蝴蝶飛舞的感動下，才理解任何的效率都遠不及能夠感動內心的溫暖與希望。──譚淑娟／閱讀推廣人【本書特色】★榮獲好書大家讀、中小學生優良課外讀物、閱讀起步走推薦的《挖土機與小花》續作！★以孩子喜歡的工程車為主角，描述工程車陪伴毛毛蟲蛻變為蝴蝶的過程及心情變化。書末並補充生態知識。★符合SDGs目標x 絕佳的環境教育繪本：藉由代表城市發展的工程車和象徵自然環境的毛毛蟲，帶出文明發展與環境永續的衝突與省思。★中英雙語：在閱讀故事的同時學習英文，認識字彙。※適讀年齡：4-6歲（學齡前）、7-8歲（國小低年級）學習領域：語文-國語、語文-英語、自然與生活科技議 題：環境教育、閱讀素養關 鍵 字：SDGs目標、環境教育、語文學習
作者介紹
作者介紹 作者簡介 姓名：約瑟夫‧庫夫勒 Joseph Kuefler極富個人特色的新銳繪本創作家。目前與妻子和三個孩子，居住於美國明尼蘇達州。熱愛大自然，並持續努力創作更豐富精彩的繪本。想了解更多，可以拜訪他的個人網站：josephkuefler.com相關著作：《挖土機與毛毛蟲【中英雙語繪本】》譯者簡介 姓名：葉嘉青紐約哥倫比亞大學教育碩士，台灣師範大學講師暨天鈺環境永續基金會顧問總監，也擔任兒童文學獎，包括金鼎獎的評委及策展人。著有《繪本小學堂》、《繪本賞析與閱讀指導》。譯有《我家住在塔帕若斯河岸》、《兒童文學的啟發式教學》和《幼兒文學—零歲到八歲的孩子與繪本》等。
商品規格
| 書名 / | 挖土機與毛毛蟲 (中英雙語繪本) |
|---|---|
| 作者 / | Joseph Kuefler |
| 簡介 / | 挖土機與毛毛蟲 (中英雙語繪本)：大自然的變化，只要我們用心傾聽，城市裡也能見到不一樣的風景！──綻放希望與蛻變的環境保育綠繪本──★得獎繪本《挖土機與小花》續作 |
| 出版社 / | 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司 |
| ISBN13 / | 9786267352274 |
| ISBN10 / | |
| EAN / | 9786267352274 |
| 誠品26碼 / | 2682498507001 |
| 頁數 / | 48 |
| 裝訂 / | H:精裝 |
| 語言 / | 94:中 英對照 |
| 尺寸 / | 25.5x25.5 |
| 級別 / | N:無 |
試閱文字
推薦序 : 【導讀】
從《挖土機與毛毛蟲》看如何在忙碌的生活中找到平衡與樂趣
文／葉嘉青（臺師大講師暨天鈺基金會顧問總監‧本書譯者）
為了追求美好的生活，繁忙的工作似乎成了現代人勤奮的象徵與美德，常聽見「我忙得沒時間……」、「等我忙完了，再……」。
然而，匆忙的步調是否常使我們陷於「忙」與「盲」中而不自覺？是否因為不習慣靜下心與自我、他人和自然好好的對話與關懷，而忽略了生命中許多的美好，更失去了你好，我好，大家一起共好的機會？
《挖土機與毛毛蟲》講述一群建築工程車如何在忙碌的工作中與一隻毛毛蟲交朋友，並且見證他變成美麗蝴蝶的過程。
作者與繪者約瑟夫‧庫夫勒用擬人化的方式，搭配輕快的節奏呈現挖土機和其他工程車們的生活與冒險，文本和圖畫都非常的簡潔、生動。幾何形狀、大色塊與機械化動作的工程車們充滿了活力與個性，過著自律且按照進度生活的方式。
相較之下，意外進入他們生活中的毛毛蟲既渺小又缺乏紀律。基於好奇與友善，工程車們──尤其是挖土機，接納並悉心的照顧毛毛蟲，讓牠從一位外來客變成了生活夥伴。
直到毛毛蟲蛻變成翩翩飛舞的蝴蝶，引導工程車們走出習慣的舒適圈。彼此都發現了從未見過的自然美景和新朋友，也學會了用不同的視角和心情看世界。
親子共讀這個故事，能夠感受到友誼的可貴、成長的喜悅與自然的奧妙。原本只聚焦在工作效率的挖土機，為了照顧好毛毛蟲這個小生命而願意調整自己的生活與步調，無形中自己的內在也跟著轉變。
其實這種照顧者與被照顧者的關係經常發生在親子、夫妻、朋友……的相處上。就像正處於空巢期的我，也曾為了孩子而改變與成長，即使孩子長大了就像蛻變的蝴蝶終會飛離母親，但彼此付出的愛和影響都會伴隨一生。
相信孩子也能從故事中感受到施與受同樣的幸福!故事的後面也附錄了介紹蝴蝶生命週期的科普知識，能夠幫助孩子回顧與了解蝴蝶的蛻變過程。
以下是一些能夠增進理解力與親子感情的共讀建議：
●閱讀前，可以先問孩子什麼是挖土機、推土機等建築工程車，以及他們的功能和用途。也可以問孩子他們知道什麼是毛毛蟲、蛹和蝴蝶，以及牠們的生命週期和特徵。
●閱讀時，可以指出書中的插畫細節，例如挖土機的表情、毛毛蟲的顏色和形狀等。也可以和孩子討論書中的情節與主題，例如挖土機為什麼要停下來保護毛毛蟲，他感受到了什麼？其他大卡車對挖土機的行為有什麼反應？毛毛蟲變成蝴蝶後，對挖土機有什麼意義？
●閱讀後，可以和孩子分享自己對故事的看法與感受。也可以問孩子他們有什麼想法和問題。另外，也可以和孩子一起做一些相關的活動，例如觀察自然、查找資料等。
最佳賣點
最佳賣點 : 大自然的變化，只要我們用心傾聽，
城市裡也能見到不一樣的風景！
──綻放希望與蛻變的環境保育綠繪本──
★得獎繪本《挖土機與小花》續作！★
★符合SDGs目標x 絕佳的環境教育綠繪本★
★中英雙語‧閱讀故事同時學習英文★
【故事簡介】
水泥叢林裡，挖土機與毛毛蟲相遇。
每一天，挖土機和工程車努力