詠明: 淡江五虎崗文學獎得獎作品集 | 誠品線上

詠明: 淡江五虎崗文學獎得獎作品集

內容簡介

內容簡介 文學的約定林黛嫚 來淡江中文系不久，就接下五虎崗文學獎指導老師的任務，那時的系主任還開玩笑說，這個工作你就做到退休吧。在此之前，我主辦、參與的文學獎不少，指導學生把這個文學獎辦好對我來說並不是難事，於是從32屆到35屆，我一連陪著學生們辦了四屆。後來我覺得由不同的老師來主持，會有不同的思維、不同的氣象，對這個歷史悠久的文學獎是正向的發展，偉淑老師接了兩屆之後，第38屆的指導工作又回到我身上，雖然本屆的決審會議我因個人因素無法出席，商請普義南老師臨時接手，讓五虎崗文學獎順利圓滿走完第38屆。 校園文學獎是可以作為學生文學創作成果的檢驗，在我密切觀察這幾年的五虎崗文學獎，承辦同學們對於如何辦理文學獎的徵文比賽固然收穫良多，得獎作品中也不乏優秀出色的創作，但我仍然覺得不滿足，承辦同學們這麼努力地貼海報、跑班宣傳，還迭出創意設計一些提高文學獎能見度的活動如拍微電影，但以淡江大學學生人數，幾百件的收件數量實在看不出淡江學生文學創作的熱情。我自己教授的語文能力表達及通識課程，外系學生眾多，學期作業表現不錯的學生也有，記得有一班化材系的語表，有位男同學課堂作業寫得又快又好，我鼓勵他挑一篇再添枝加葉去投稿，說了好幾次，他只是搖頭。對學生來說，一萬、八千、六千的首獎獎金其實不算少竟也不能打動他。 當然也有對寫作十分執著而且努力不懈的同學，能在各屆文學獎中脫穎而出的得獎者便是。 說一段我的個人經驗，我以前看到「噬字獸」這個詞，就覺得像在說我，比「嗜字」更貼切，意思是是任何有字的東西我都可以讀得津津有味，藥品說明書、電器使用指南、甚至公車路線圖等等，有一次我先生拿了一本他學長的博士論文，講台灣養豬場的分布調查，我也拿來看，當然只看我看得懂的部份，不過那都是指翻閱，我喜歡閱讀、一讀就不能罷手、非要看完才行的，通常是小說。有位作家推薦宮部美幸的《模仿犯》，說人家作者寫了五年，讀者不應該想要兩、三天就看完，可是我就是想要不眠不休一口氣看完啊。對自己的感覺誠懇而中肯，是接近文學的第一步，不管你未來的人生如何，年少時的感動會化為生活的力量，陪伴你一生一世。恭喜所有得獎同學，一種約定成俗的說法，說是得了文學獎就是拿到進入文壇的名片，期待拿到名片的同學們，持續創作，讓這張名片越加厚實，這是我們文學的約定。

作者介紹

作者介紹 作者簡介 淡江大學第38屆五虎崗文學獎得主編者 譯者 繪者簡介 *林黛嫚淡江大學專任副教授專長:寫作訓練、作文教學法、中國語文能力表達、編輯與採訪、文學傳播、台灣現當代文學、文化創意產業、寫作*普義南淡江大學專任助理教授專長:詩選、詞選、中國語文表達能力、詩論、詞論、詩詞創作

產品目錄

產品目錄 目次序—文學的約定—林黛嫚序—孤島．詠明—普義南新詩首 獎：詠明……….. 楊沛容（中文碩一）推薦獎：風向……….. 許聖傑（中文四B）佳 作：身體認同障礙……….. 郭星妤（中文一B）佳 作：甜蜜背後需要忘記的……….. 簡子翔（中文二A ）佳 作： 槓桿………..顏瑞逸（中文二A ）散文首 獎：失語……….. 黃于真（中文四A）推薦獎：綠色的畢業……….. 劉文茜（英文碩一）佳 作：手指……….. 莊乙倢（中文一A）佳 作：不幸小姐……….. 黃嘉琪（中文碩一 ）佳 作： 清明．雨季……….. 陳詣樞（中文三B ）小說首 獎：無人樂隊的最後一首歌……….. 楊沛容（中文碩一）推薦獎：33號洞……….. 劉文茜（英文碩一）佳 作：到底……….. 施睿宗（資管三A）佳 作：折衷尋……….. 謝孟潔（中文碩二 ）佳 作： 畢達畢斯先生……….. 林于勝（中文三A ）

商品規格

試閱文字

內文 : 「雖然是困難的狀況，但總能設法度過。並不是我一個人在孤島上，羽原想。不是這樣，而是我自己就是孤島。」（村上春樹《雪哈拉莎德》）

距離上一次為五虎崗文學獎作品集寫序，已經九年。這九年來我一直負責系上古典文學類的活動，原以為五虎崗文學獎此項業務不會落在我肩上。但在今年五月新冠疫情來的又凶又猛之際，我除了主辦系上「文學與美學」國際學術研討會、蔣國樑先生古典詩創作獎，又臨危受命接下第三十八屆五虎崗文學獎頒獎典禮的主持工作。雖然這些都是別人眼中避之唯恐不及的苦差，但于人于學有益，我又力所能及，承擔而已，也沒二話。所幸，原來負責此屆五虎崗文學獎活動的林黛嫚老師早將一切安排妥當，聘請的決審皆是一時之選。只是會議當天，因疫情影響，有的決審無法親自到會，只能採用線上會議。我和負責會議的學生，不熟悉這種半實體半線上的會議形式，或連線中斷臨時改用手機開擴音參與評審、或點評某作品許久才發現有的評審無法收音，手忙腳亂，不堪回首。

彷彿失聯的孤島，我們彼此呼喚著，又未曾真正涉足。

如今因為要結集寫序，夜裡，將新詩、散文、小說三組共十五篇得獎作品細細看過，校對訛字、調整格式。才發現每一篇、每一位年輕作者心裡都是孤島，在語言海洋中企圖泅出，卻不知該前往何處？彼岸無異此岸。「在相同的國裡，不相同的語言流竄，毫不相干的共存著。」（黃于真〈失語〉）；「她是城市裡飄蕩的鬼，甚至比鬼寂寞。」（楊沛容〈無人樂隊的最後一首歌〉）；「只要不再與任何人接觸，就不會再有任何能被擾亂心思的空隙。」（施睿宗〈到底〉）；「記憶本來就不是可靠的東西，那是你一次又一次自我暗示的結果。」（劉文茜〈33號洞〉）他者不可知、往者不可知，拾起每一片文字，都是荒涼，沒有人真正願意走出自己的孤島。

這樣的荒涼，我也曾經。只是我生命所親炙的、所信仰的，似乎與這些學子漸行漸遠，如果李嶠的「安知千里外，不有雨兼風。」（〈中秋月二首其二〉）、杜甫的「撫迹猶酸辛，平人固騷屑。」（〈自京赴奉先縣詠懷五百字〉），放在如今，可能也被嫌棄矯情而被淘汰吧。或許，我只是相信，荒涼之外、孤島之外還有某種的純粹、某種承擔的力量。

「偉大的文學靜靜注視我們
詠明，我知你還沒忘記寫詩
向未知與時代投以澄澈的眼神」

想了又想，最後借用新詩組首獎〈詠明〉，當作本屆得獎作品集的書名。

最後，感謝每一位參賽者、工作人員及評審老師。（普義南序）

詠明 楊沛容（中文碩一）

壞消息一日多過一日
死神在濕潤的青青草地起舞
此處的雨還是下得那樣事不干己
未被追上的夢，在霧裡河岸輕巧招手
三月無知無覺地被磨損了
歷史、哲學、疆界、硝煙或者
神學的辯論依然延續
偉大的文學靜靜注視我們
詠明，我知你還沒忘記寫詩
向未知與時代投以澄澈的眼神
晴朗的片段裡河面發亮
語言被浪沖刷成了薄薄一片────
我們在那觀看戲劇之神俯瞰愚者
光影在屏幕徘徊
向世界與荒蕪投以疑問
詠明，我的十九歲蒼白無比。而你如我的蒼白年輕
再過去會有些什麼呢？
我們交談像是宇宙無窮無盡
意義被星塵攤平成薄薄一片────
世界盡頭已寫進迤邐海風
雲層無端散聚復密攏的午後，幾隻見過又忘卻的
貓尚在穿行：玳瑁、虎斑、三花。問問牠們
杜鵑花叢的再過去，還有些什麼呢？
詠明，你尚且足以為愛哭泣，親手擁抱柔軟的貓。那已是永恆
神祇終將老去，而詩句不朽
如陽光、如海往常
幾張見過又忘卻的臉孔尚在穿行
此處光陰已然消融我於春日
三月很快地被風翻篇

最佳賣點

最佳賣點 : 校園文學獎是可以作為學生文學創作成果的檢驗

活動

• 中文書限時滿1111現折111(部分類別除外)