설전도 수련관 1: 무례한 친구에게 당당하게 말하기
作者 | 김경미 |
---|---|
出版社 | 眾文圖書股份有限公司 |
商品描述 | 舌戰道修練館 1: 弱者的反擊:用最精采有趣的圖文故事,培養孩子最實用的溝通軟實力!像升級打怪一樣,克服同儕之間、親子之間、社群網路上遇到的溝通困難:誠品以「人文、 |
作者 | 김경미 |
---|---|
出版社 | 眾文圖書股份有限公司 |
商品描述 | 舌戰道修練館 1: 弱者的反擊:用最精采有趣的圖文故事,培養孩子最實用的溝通軟實力!像升級打怪一樣,克服同儕之間、親子之間、社群網路上遇到的溝通困難:誠品以「人文、 |
內容簡介 歡迎來到 舌 戰 道 修 練 館!和同學起衝突時,總是委屈、妥協?和父母溝通時,總是無法被理解?開始修練舌戰道,找回話語的力量!★韓國YES24網路書店10顆星好評推薦★收錄專家導讀、趣味閱讀延伸活動這是一棟奇怪的建築,每層樓是不同顏色,像一塊巨大的彩虹蛋糕。頂樓插著彩色的氣球,上面寫著──舌 戰 道 修 練 館在這裡,你能修練強大的說話戰術。但修練的代價是,交出你的聲音。* * * * * * * * * 娜允的好朋友世雅,對娜允說話總是粗魯無禮,娜允在她面前總是唯唯諾諾。每次在被言語傷害後,娜允會懊惱自己為什麼當時說不出漂亮的話來反擊回去,但後來又會為了維繫友情而不斷妥協、忍讓。直到有一天,她來到「舌戰道修練館」。娜允開始舌戰道的修練之路,隨著段位一階一階突破,她在學校的日子也不再一樣,世雅和其他同學也都發現──娜允變了。強勢起來的她,卻終於意識到自己付出的,到底是什麼代價。就在娜允即將挑戰黑帶段位之際,竟得知修練館館長的真實身分,而舌戰道的終極意義也意外揭曉……「孩子們在很多地方都有機會得到身體的鍛鍊,學習保護自己,但卻很少有地方能鍛鍊他們心靈的肌肉,幫助他們對抗言語上的攻擊。所以,我想為他們創造這樣的空間。」──《舌戰道修練館》作者 金京美 《舌戰道修練館》系列以帶有奇幻、懸疑色彩的故事,引導孩子思考溝通的課題。層層反轉的情節,不一味說教,讓孩子在學校面對言語霸凌、友情之間的情緒勒索,或是在網路世界遇到惡意批評與負能量的環境時,能以靈巧的智慧和強韌的心回應。
各界推薦 各界齊聲推薦林玫伶|前臺北市國語實小校長海苔熊|諮商心理師陳志恆|諮商心理師、臺灣神經語言程式學學會副理事長媽咪老師Cindy & 一哥|「媽咪老師聯絡簿」版主 & 閱讀小推手愛瑞克|TMBA共同創辦人、《內在原力》系列作者鄭俊德|閱讀人社群主編諶淑婷 & 黃光澄|作家 & 閱讀小推手檸檬|「檸檬的家」粉絲頁版主羅怡君|親職溝通作家■ 言語無色無味,卻力大無窮,可以促進溝通、鞏固情誼,也可以瞬間摧毀一切,數位時代讓言語的力量更加膨脹,人人身處溝通的網絡,但要怎麼說、說什麼,卻不容易。本書寓教於樂,既生活又奇幻的情節貼近孩子經驗,引人入勝,舌戰修練交鋒歷程,更把口說語言和肢體語言的細緻融入其中,精采有趣。──前臺北市國語實小校長 林玫伶■ 本書針對孩子們最難解的人際溝通困境,用熟悉的修練、升級情境,帶領體驗預想各種解方,不同應對方式也隱含自身的渴望,是一套提供具體做法又能抽象思考的好書。──親職溝通作家 羅怡君■ 給不喜歡大聲吵架、但又不想要被欺壓的你!這套書從搶朋友、網路惡評到霸凌排擠等等,直接命中你最在意的那些事情。細細讀下來你會發現,整本書裡面其實沒有所謂的「壞人」,大家都有各自的苦衷,最後也都坦誠相見,皆大歡喜。當然,現實生活中並不一定能有如此美好的結局,但我相信在這本書裡你所學到的多種策略,可以幫你找到北風一般的「勇敢」,與太陽一般的「溫柔」。――諮商心理師 海苔熊■ 一個人的機運好壞,取決於他如何說話、與人互動。此書不以說教的方式,改以故事、漫畫的形式,讓孩子們能夠在輕鬆活潑的閱讀之間,巧妙吸收了好好說話的技巧,隨著時間潛移默化,一輩子將受益匪淺!──TMBA共同創辦人、《內在原力》系列作者 愛瑞克■ 溝通表達是一種天賦,但同時也是一項困難的技能。它的發展受到天賦和原生家庭的影響很大,但我們也有幸可以透過後天的閱讀來積累和培養這一能力。而這本書就是一個能夠幫助孩子學習溝通表達的絕佳工具。尤其在進入網路和人工智慧時代之後,懂得善用溝通表達的重要性更加凸顯。除了能夠透過語言保護自己,更能夠透過說故事發揮個人獨特的影響力。在這個充滿競爭和機會的時代,擁有良好的溝通能力是一個關鍵的競爭優勢。──閱讀人社群主編 鄭俊德■ 在「舌戰道修練館」修練的女巫們,世代傳授「語言的力量」,什麼樣的語言最強大呢?冷酷的凌厲字眼?溫暖的柔和用字?歡迎光臨「舌道戰修練館」,在這裡可以看清自己的心,找到你的答案。──「檸檬的家」粉絲頁版主 檸檬■ 小六生一哥說:「不只國小,國中更要學會好好溝通。」學校是小型社會。當孩子遇到強勢同學,家長花心思刻意引導,反而可能像《舌道戰修練館》娜允爸爸幫倒忙。親子共讀《舌道戰修練館》,讓孩子們在和同學相處不愉快時,可以知道該怎麼反應及正確表達。──「媽咪老師聯絡簿」版主 Cindy & 閱讀小推手一哥■ 有些人覺得回嘴很爽快,但你說的話可能傷了人心,朋友就不會理你了。我很喜歡這本書用道館修練的設定,是很有趣的設定,封面穿著道服的女孩,讓我以為真的是身手上的挑戰,沒想到是舌頭的打架術,我不禁好想也去修練館瞧瞧,挑戰那些罵人的或是好話氣球。其實每個人都想討人喜歡,這是人的天性,但這也是人的弱點,會因此被別人威脅或脅迫,我雖然不喜歡這樣,但也忍不住希望自己能夠討人喜歡,可能是為了友誼、可能是怕落單,仔細想想,難道友誼就是一件這麼麻煩的事?──閱讀小推手 黃光澄(十歲)讀者熱烈好評■ 正如大家會鍛鍊自己的身體,說話也需要鍛鍊。修練館的設定很有趣;娜允在修練館一步步提升自己等級的過程也很有意思,讓人感動的是她在這段過程中不斷成長,最終領悟到一個人說的話擁有什麼力量。■ 孩子讀了應該會很有共鳴,而且能一邊想像舌戰道修練館是個什麼樣的地方,一邊讓自己練習說話之道。非常推薦各個年齡層的孩子們閱讀。■ 這本書並非單純要大家堅持自己的主張、說自己想說的話,更溫暖地呈現孩子們在朋友關係中產生的各種微妙情緒,例如嫉妒、怕朋友被搶走的不安、怕自己比不上別人的焦躁等。■ 這本書不止教大家該怎麼好好說話,而是期許孩子們能透過娜允這個角色,學到如何用智慧來解決朋友關係中出現的挑戰。■ 本書細心地為孩子們道出彼此相處時可能會出現的情緒,也告訴他們帶著溫暖的心和誠意所說的話,比厲害強辯的話擁有更大的力量。舌戰金句■ 如果有想說的話,我就會清楚明確地說出來,我知道我的聲音也可以很有力量。■ 如果人是完美的,就不需要說「對不起」和「謝謝」。因為沒有人是完美的,才會有這樣的話,對吧?■ 在舌戰道中,最需要注意的就是不要「激動」,你千萬不能激動。在你感到焦躁的時候,一定要回想起這個呼吸法,照做的話,你就會平靜下來。
作者介紹 作者簡介김경미金京美 長期沉浸在童書創作中,希望能成為帶給孩子歡笑、淚水和快樂的故事精靈。2017年以《加一》獲得第四十五屆滄州文學獎,2018年以《代替我哭泣好嗎?》獲得第二屆Mirae N教育題材原創文學獎首獎。著有《聲音交換所》、《拔掉碎碎念頭髮》、《打造理想身材的體育館》、《來買讓身體長高的麥芽糖唷》等多部暢銷童書。繪者簡介SENGAE漫畫家、插畫家。連載漫畫有《Go Bananas》及《冤家兄妹》,並參與多部漫畫產品的製作。為童書《鬼怪食堂》系列、《噓!迷霧小學》系列、《星光戰士──蘇銀河》、《小五生的晉級》等作品繪製插圖。譯者簡介吳琪玉曾任出版社編輯,現為譯者。喜愛沉浸在文學的大海裡,隨著一言一語浮浮沉沉。
書名 / | 舌戰道修練館 1: 弱者的反擊 |
---|---|
作者 / | 김경미 |
簡介 / | 舌戰道修練館 1: 弱者的反擊:用最精采有趣的圖文故事,培養孩子最實用的溝通軟實力!像升級打怪一樣,克服同儕之間、親子之間、社群網路上遇到的溝通困難:誠品以「人文、 |
出版社 / | 眾文圖書股份有限公司 |
ISBN13 / | 9786267417072 |
ISBN10 / | |
EAN / | 9786267417072 |
誠品26碼 / | 2682546071003 |
頁數 / | 160 |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | P:平裝 |
語言 / | 1:中文 繁體 |
尺寸 / | 15*21*1 |
級別 / | N:無 |
重量(g) / | 400 |
提供維修 / | 無 |
導讀 : 導讀推薦
唯有發自內心,才能深入人心
諮商心理師 陳志恆
「老師,如何才能說得過別人?」
過去還在學校裡擔任輔導教師時,每年總會遇到一、兩個青少年,問我這類問題。他們告訴我,他們的口才欠佳,不小心就被別人強迫,不得不答應某事;或者讓同儕在嘴上占了上風,不服氣但又難以反駁。
「有時候我覺得自己好窩囊,明明不認同,但又不知道該說什麼?」青少年們問:「有什麼方法可以訓練口才,讓對方願意聽我的?」
「你的意思是,希望別人對你說的心服口服嗎?」我問。
「也不是這個意思,但,就是不想講輸別人嘛!」
實際去觀察,這些覺得自己「口才不好」的孩子,真正在意的,往往是身邊的好朋友。他們覺得受到好友控制而感到窒息,但又因為說不過對方,而無法斷然拒絕,同時擔心失去好友,更沒有勇氣說出心裡話。
不只孩子們會有這類煩惱,大人也有呀!
機會來了!如果有一個可以修練口才的地方,只要經過一系列鍛鍊,將幫助你提升嘴上功夫,講話更具說服力,甚至讓別人對你服服貼貼,你會想加入嗎?
在《舌戰道修練館1:弱者的反擊》這本兒童讀物中,就有這樣一個神奇的地方。
主角娜允常因為說不過好友世雅,而感到懊惱生氣。世雅不只話語會傷人,有時還會情緒勒索,讓娜允萌生罪惡感。娜允每次想反駁,只要世雅大聲說話,娜允就會頓時語塞,她好希望提升自己「吵架」的功力。
偶然之間,班上來了一個轉學生寶拉,似乎發現她的困擾,放學後,帶她前往一個神祕的地方「舌戰道修練館」。在這裡,娜允經過教練一關又一關的特訓,愈來愈能夠勇敢並果斷地把心裡的話語表達出來,不論口吻或氣勢都令人折服。
同時,她也能冷靜面對好友世雅對她說出攻擊或傷人的話語,不管多難聽的語言,她都能不動如山。但娜允不滿足,她想要擁有更進階的吵架功力。
這時,修練館的館長和她進行了一個魔鬼交易,只要娜允答應給館長一樣她身上的東西,館長就會幫助娜允擁有最強的吵架功夫。
到底是什麼東西呢?請容我在此賣個關子。
到頭來,娜允體會到,光是想透過語言強勢地壓過別人,是無法真正獲得自己想要的結果;甚至,會落得兩敗俱傷的下場。而在人與人之間,最強大的影響力,往往來自於發自內心、真心誠意的態度。
換句話說,要講贏別人根本不用靠大聲,除了內心堅定外,更要有顆柔軟的心,願意去理解與靠近他人的內在。
人際溝通的目的根本不在說服別人,更不是為了爭輸贏、論對錯。而是,雙方能在充分交流下,取得共識,而不會委屈彼此。
反而,永遠想辯贏別人,看起來舌戰功夫一流的人,其實是內心自卑,擔心自己不如人。就像,許多人會在網路上引戰,或者硬是要留些帶著利刺卻又沒有建設性的言語,其實心裡頭常是「見不得人好」,而想把別人的鋒芒給壓下來。
有時候,當我在網路上發文,遇到和我意見相左,甚至帶有攻擊性的留言時,一開始我也會想反擊。但我隨即想到,就算我說得再有道理,爭贏了又如何?更何況,不管你說什麼,不認同你的人,也不會輕易改變態度。
反而,我可以選擇不予理會,或者回覆他:「謝謝,你是對的!」,同時,試著說出他內心的感受:「我想,你會這麼說,是因為你感覺到有些無奈……」。當對方被深刻理解時,他的態度便會有所轉變。
同時,我們也從敵對關係,開始轉為有建設性的互動了。
內文 : 隔天早上,我一進教室馬上觀察世雅的表情。
昨天晚上我一直在苦惱,到底該說什麼才能讓世雅理解並緩解她的怒氣。我整夜翻來覆去想了又想,卻還是想不出好辦法來。雖然也想過乾脆直接道歉,但這個方法對世雅行不通。每當我盲目地先道歉,世雅就會像這樣窮追猛打。
「所以你做錯了什麼?」
每次聽到這個問題我總是啞口無言,因為老實說,我根本不知道自己做錯了什麼。
不出我所料,世雅連看都不看我一眼。
早自習時間,老師帶著一位女孩走進教室。
「今天來了位新朋友。」
她自然飄逸的頭髮如在風中飄盪,十分引人注目。當老師用眼神向她示意時,女孩便環顧班上的同學說道:「哈囉!我叫寶拉,車寶拉,請多多指教。」
不論是表情還是語氣,絲毫沒有怕生或尷尬的感覺。雖然寶拉的臉上帶著笑容,但不知怎的那抹微笑有些冰冷。
「寶拉先坐在那個位子吧。」
偏偏老師指的座位在我旁邊。寶拉快步經過時,一陣冷風撲面而來。我稍微抬起頭看向她,沒想到她也看著我。寶拉黝黑的瞳孔中散發出凶狠的眼神。彷彿被那道眼神刺痛了似的,我緊緊閉上了眼睛。
下課時,有人點了點我的肩膀。
「娜允!你有要去廁所嗎?我想去廁所,但不知道在哪裡。」
寶拉親切地向我搭話,不知道她是如何得知我的名字的。陷入思考的我看向世雅,她正嘰嘰喳喳地和熙秀聊天,看上去神采奕奕,彷彿把昨天發生的事情都忘得一乾二淨。
一陣委屈的情緒湧上心頭,我馬上起身回答:「我帶你去。」
等寶拉上完廁所後,我帶她繞了校園一圈,順便告訴她自然教室跟保健室的位置。逛完後我們走回教室,卻見世雅和熙秀站在教室後門的門口。
熙秀看看我再看看寶拉,然後嘲諷地問:「你們兩個什麼時候變得這麼好了?」
我一時愣住了,這個問題來得太過突然,還沒來得及回過神,世雅便接著挖苦地說:「拋棄舊朋友,交新朋友很開心喔?」
我感覺自己快要無法呼吸,我有很多想說的話,但又不知道從何說起。「不、不是……那個……我……。」
雖然努力試著說些什麼,卻表現得像笨蛋一樣。世雅的臉皺成一團,突然大叫:「你說什麼?講清楚一點。」
結果原本想說的話又縮了回去,我的臉漲得通紅,喉嚨被無數說不出來的話給堵住。眼角也跟著溼熱起來,淚水彷彿就快奪眶而出。
不可以!拜託!
最不想被看到落淚的模樣。再這樣下去,不用想也知道晚上又要氣到踢被子了。
我低著頭,用力睜大眼睛,但是眼淚早已不受控制地落了下來。
世雅深深地嘆了一口氣,彷彿已經受夠一切似的。
「又哭了?動不動就哭。」
雖然沒有奢望世雅會安慰我,但也沒有料到她會這麼冷酷地說出這句話。
當我用怨恨的眼神看著世雅時,她對我拋出尖銳的話:「你不會說話嗎?為什麼不說話只會哭?」
本來就很沮喪了,這句話又狠狠刺進我的心,給我帶來更大的傷害。
這一刻,我想起了爸爸說過的話,他說要自信地表達自己的想法。於是我下定決心,準備說「你也跟熙秀玩在一起啊!你可以跟別人玩,我就不行,這樣太不公平了!」但在看到世雅冰冷的目光後,我的嘴巴彷彿被定格似的動也不動了。
就在這個時候。
「娜允為什麼只能跟你玩?」
我驚訝地轉過頭,朝著聲音發出來的方向看去。
替我表達委屈、鬱悶心聲的,不是別人,正是寶拉。
「什麼?你誰啊?」
世雅的語氣變得更加粗魯。不同於馬上就洩氣的我,寶拉氣勢洶洶地反擊。「你在裝不知道嗎?我是今天轉學過來的車寶拉。」
「所以說你為什麼要插手?這是我跟娜允之間的事吧?你閃一邊去。」世雅氣得冷笑。
寶拉沒有認輸,她繼續反擊。「娜允是因為我才被你罵,我怎麼可能坐視不管?我只是問她廁所在哪裡,然後她帶我去而已。」
接著,寶拉雙手環胸,瞇著眼看向世雅跟熙秀,質疑地說:「跟別人玩在一起的人反而是你吧。」
「啊,倒楣死了!」世雅氣呼呼地大叫,整張臉因為憤怒而漲得通紅。她逕自走回自己的座位,熙秀也跟著離開。
我的心情很複雜,雖然擔心傷害到世雅,但又覺得很暢快。不同於混亂的我,寶拉一副若無其事的樣子。她看起來真的很厲害,說出自己想說的話,而且一點也不慌張或氣餒。
下課後,我跟著寶拉離開教室,她瞄了一眼世雅後開口:「你這樣跟著我,等一下她又要大呼小叫,你要怎麼辦?」
那也沒關係。仔細想想,說不定爸爸是對的,世雅總是我行我素,而我則是戰戰兢兢,害怕她會離開我。
也許單方面的忍讓不算是真正的朋友。
我欲言又止,最後才好不容易開口說道:「怎麼樣才能像你一樣,這麼會說話?」
寶拉聳聳肩。「你也會說話啊。」
「不是,不是這種。」
寶拉一頭霧水地靜靜盯著我看。
「我也想像你一樣很會吵架。」哎!我竟然說出口了。每次被世雅傷害時,我都會想,要是自己很會吵架就好了。「教我怎麼吵架,拜託?」
就在我急切地懇求寶拉時,她似乎下定了決心。「你,有聽說過舌戰道修練館嗎?」
最佳賣點 : 用最精采有趣的圖文故事,
培養孩子最實用的溝通軟實力!
像升級打怪一樣,
克服同儕之間、親子之間、社群網路上遇到的溝通困難