如何幫助孩子開發潛能: 解放孩子, 釋放腦 | 誠品線上

如何幫助孩子開發潛能: 解放孩子, 釋放腦

內容簡介

內容簡介 解放孩子的雙手——讓孩子能自己動手，解放孩子的雙腳——讓孩子能自由活動，解放孩子的眼睛——讓孩子能看、能觀察，解放孩子的嘴巴——讓孩子能表達，解放孩子的大腦——讓孩子能思維，解放孩子的時間——讓孩子能做自己想做的事情，成長不能被禁錮！小小書包，承載了太多希望：標準答案，讓大腦難解桎梏……改變，讓孩子更快樂！開啟創造力之門，讓大腦暢快「呼吸」！本書以輕鬆的文字、樸實的道理、圖文並茂的形式，將一個個具體事例穿插其中，幫助您：鬆開孩子被捆住的手腳，恢復並發現孩子與生俱來的「嚮往感」，救出遭「圍攻」的大腦。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介武鵬程1972年出生，在報刊發表學術論文、文學散文、新聞通訊近千篇。工作之餘，筆耕不輟，一直致力於親子教育及歷史文化的研究與推廣，通過各種方式、方法和途徑，將更具實用性的知識傳達給廣大讀者。目前致力於圖文解讀類圖書的研究與策劃，已出版的作品有《圖解孩子理財教育》、《圖解孩子性教育》、《圖解單親孩子教育》、《圖解孩子情商教育》、《男性悄悄話》、《女性悄悄話》《『苦』孩子教育法則——美麗的挫折教育》、《讓孩子嘗點苦滋味——挫折使孩子更快成長》、《教孩子學『野』——給孩子留點冒險的空間》等。

產品目錄

產品目錄 前 言鬆開被捆住的手腳 第 1 節 用溝通拉近彼此心靈的距離 ‧蹲下去關注孩子的世界 ‧聽懂孩子的語言 ‧跟孩子溝通時，請嘴角上揚 ‧別對孩子用太多的命令 ‧與孩子溝通時內容要具體 ‧下結論前，聽聽孩子的意見‧給孩子辯解的機會 第 2 節 用距離拓寬成長的需求 ‧《末代皇帝》引發的思考‧孩子成長的助力器 ‧獨立生活，邁開成長的第一步 ‧教孩子開口說「不」‧不必對孩子如此「大驚小怪」 ‧教給孩子獨立所需的知識與技能‧引導孩子學習生存技能 第 3 節 動手拉開成長的大幕 ‧主動思考讓孩子學到更多 ‧觀察環境，引導孩子發現問題 ‧擺事實，用例子，教孩子分析問題 ‧制訂解決方案並著手執行‧萬無一失，制訂 B 計劃‧總結，把知識和不足「剖開」 ‧放手，讓孩子自己試一次 救出遭「圍攻」的大腦 第 1 節 孩子受到了怎樣的圍攻 ‧小小書包，承載了太多希望 ‧標準答案，讓大腦難解桎梏 ‧個個爭當好學生 第 2 節 解救孩子不用顧此失彼 ‧課業不能把孩子壓垮 ‧別再延伸父母的興 ‧「第一」只有一個 第 3 節 找到完美的「黃金比例」 ‧最優秀的孩子名次不是第一‧興趣不能忽略‧「像」不再是唯一標準‧給孩子除「標準答案」外的另一個答案 第 4 節 讓大腦暢快「呼吸 」 ‧父母要關心的另外一件事 ‧快樂不花錢，但最昂貴 ‧把握只有一次的成長 恢復並發現孩子與生俱來的「嚮往感」第 1 節 認識孩子的天賦‧嚮往感是上天賦予孩子的禮物 ‧家庭是孩子學習的第一課堂 ‧孩子不同年齡具有的不同天賦 第 2 節 小動作告訴你孩子擁有的天賦 ‧孩子的天賦需要挖掘 ‧從行為看孩子的天賦 ‧從性格看孩子的天賦 ‧小動作告訴你孩子的天賦 第 3 節 擁有語言天賦的孩子這樣做 ‧孩子天生會說話，只是父母聽不懂 ‧加強語言天賦的必經之路 ‧小遊戲增強孩子的理解能力 ‧餐前聊天開啟孩子的天賦大門 第 4 節 擁有數學天賦的孩子這樣做 ‧孩子是個天生的數學家 ‧孩子真的學不好數學嗎 ‧提個問題啟發孩子的數學思路 ‧遊戲讓孩子學數學如此簡單 ‧遊戲讓孩子「愛」上數學 第 5 節 擁有音樂天賦的孩子這樣做 ‧音樂讓孩子認識世界 ‧考級其實沒那麼重要 ‧睡前遊戲開啟孩子的音樂之旅 ‧隨時隨地玩個音樂遊戲 第 6 節 擁有繪畫天賦的孩子這樣做 ‧發現孩子眼中五彩斑斕的世界 ‧喜歡塗鴉 ‧玩個遊戲教孩子開啟繪畫天賦 ‧塗鴉時教孩子認識更多第 7 節 擁有空間想像天賦的孩子這樣做 ‧孩子方向感強，很少迷路‧記憶好，去過的地方能夠記得 ‧立體感強，尤其是空間感 第 8 節 擁有瞭解他人天賦的孩子這樣做 ‧很快能與陌生人認識並瞭解他的喜好 ‧發現父母情緒不對時就會變得很乖 第 9 節 擁有身體運動天賦的孩子這樣做 ‧鞋襪不會穿反 ‧運動是孩子的樂趣 開啟創造力之門 第 1 節 想個辦法，讓孩子開口提問 ‧為什麼這麼關注提問 ‧創造想問的環境 ‧引導孩子動手找答案 ‧一個問題開啟孩子的創造之路 第 2 節 加強好奇心就靠它 ‧新鮮感能增強觀察力 ‧新鮮感能激發孩子的想像力 ‧新鮮感成為好奇心的加油站 第 3 節 開啟創造力之門，父母來幫忙 ‧幽默帶來的不只是快樂 ‧矛與盾，讓孩子發現事物的不同 ‧黑與白之間有個「灰」 ‧父母需要增強自己的遊戲感 ‧改良舊遊戲，獲得新發現 父母的改變讓孩子更快樂 第 1 節 父母需要改善的心態—期望‧想清楚對孩子的期望 ‧對孩子解釋父母的期望 ‧引導孩子做想做的自己 ‧發揮孩子的潛能 第 2 節 父母需要增強的心境—信任 ‧別讓「比較」破壞孩子自身的價值感 ‧問問自己，你信任孩子嗎 ‧愛，會讓我們迷失方向第 3 節 父母需要改變的狀態—界線 ‧給孩子制訂界線 ‧規定的界線要有執行性 ‧逾越界線的後果讓孩子自己承擔 ‧溫和而堅定地執行規範 ‧界線要隨年齡的增長有所不同 第 4 節 父母需要換掉的語言—改變 ‧告訴孩子應該做什麼，而不是不能做什麼‧用堅定的語氣和態度提出要求 ‧恐嚇，這招不高明 ‧對孩子說出希望 智慧父母的「三不做」 第 1 節 不做支配慾旺盛的父母 ‧你是支配慾旺盛的父母嗎 ‧講明規則並說清後果 第 2 節 不做縱容型父母 ‧著名的「成長跟蹤實驗」 ‧孩子的「慾求過分」與家長的「有求必應」‧培養孩子的耐心與克制力 ‧耐心的父母才能培養耐心的孩子 第 3 節 不做要「面子」不要「裏子」的父母 ‧「不用你幫，我自己能穿！」 ‧為孩子自我意識的發展留面子 ‧小失敗幫孩子甩掉挫敗感 ‧幫助孩子抹掉失敗的羞辱感 ‧不要說「我早就跟你說過」

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