邏輯思考的本質: 突破學歷之牆、戰勝BCG與博報堂的超強發想力 | 誠品線上

あの人はなぜ、東大卒に勝てるのか

內容簡介

內容簡介 為什麼一般人能跨越「學歷的高牆」？而「高學歷」已無法拿出發想成果了呢？◎從BCG、博報堂體驗到的「持續獲勝的發想力」究竟是什麼？過去的組織團體重視「學習」的能力，而這一類的人材都集中於像是東大等一流大學、官僚體系以及大企業。在資訊流通不發達的年代，只要懂得學習，就能將創意跑在一般人前面。而當資訊愈來愈發達，「善於思考」的人已能夠輕易超越「學歷菁英」，即使是「畢業於東大」的作者，也曾在波士頓諮詢公司、博報堂嘗到多次「敗北」的滋味。現在已經無法光靠「學習」取勝，想獲勝就得認真磨練「邏輯思考的力量」。◎總能比競爭對手更快地想出好點子的人，到底是如何「使用頭腦」的呢？簡單的說，你真正需要的不是藉由收集資訊或學習來磨練你的靈感，能在競爭中脫穎而出的點子，都是來自於「邏輯思考」。單靠「靈光一閃」的點子來決定成敗的例子其實非常少。事實上，發想力的差距，也就是「邏輯思考力」上的差距。邏輯思考力與「學歷」、「偏差值」、「知識量」並沒有直接的關係，因此，在現在的商業界中「智識下剋上」狀況已形成。◎本書的邏輯思考，與市面上的「logical thinking」是有差別！本書不會只教導組織圖、樹狀圖、MECE等徒具形式的東西。有著大企業研修講師等輝煌實績的作者，將與讀者一起思考，以簡明易懂的文字傳授「為了求勝的思考本質」。只要你「過去曾在學習logical thinking時受到挫折」、「一碰到複雜的內容，就是無法確實學會」、「想要提升發想的速度與點子的質量，並在工作中脫穎而出」等，這本書都能帶領你跨越思考的愚笨之牆，讓自己擁有不被輕易取代的商業利器。「聰明人」的定義已經改變！就算名校畢業，也無法保證能在工作上拿出成果；現在是由「會思考的野蠻人」所主導──智識的下剋上時代！「廣受大眾歡迎的麵包排名？」第３名是紅豆麵包、第２名是菠蘿麵包。那麼第１名呢？ 是奶油麵包？果醬麵包？還是咖哩麵包？給你５秒的時間想想看。答案就是「吐司」。這答案應該會讓很多人大失所望。彷彿可聽到大家心裡的聲音「什麼嘛，竟然是吐司！」、「欸，怎麼可能〜」等等。姑且不論是不是第１名，大家都沒想到吐司這件事是不是有些不可思議？而能夠想到「吐司」的人到底是如何思考的呢？想不出點子的大腦，到底是欠缺了什麼？！商業世界講求的是速度，發想並實行好點子的速度越快，成功的可能性就越高。 但點子從何而來？能在商業競爭中脫穎而出的點子，來自「邏輯式思考」。創意發想的擴大取決於：1. 腦中的資訊量（創意點子的材料）。2. 資訊被組合、加工為潛在創意點子的比率（加工率）。3. 能夠抽出的潛在創意點子比率（發想率）。創新能力＝邏輯思考能力 ＝ 資訊量 × 加工率 × 發想率總能早對手一步、擁有卓越創意的人，是如何「使用頭腦」的呢？意外的是，單靠靈光一現的力量來決定成敗的例子非常稀少；事實上，發想力的差距，正是「邏輯思考力」的差距。邏輯思考力與「學歷」「知識量」沒有關係，儘管大腦裡有著龐大的潛在創意，但是能把這些構想具體提煉出來的卻不容易。本書能幫助企圖打破學歷壁壘、贏過名校畢業精英的人，以及徒有高學歷、卻在工作上不斷失敗的人。更是教導各位如何在「商業界的智識領域」致勝的思考課程。

各界推薦

各界推薦 「一直崇尚跳脫框架的思考方式，無論是參與『政問』計畫還是『LUNA 360 相機』募資，我都盡我所能地負責這個工作。然而，所謂『點子的誕生』『想法的萌發』這件事，一直是極為抽象而難以言談的。很高興看到『邏輯思考的本質』一書作者，把在顧問業和廣告業中所經歷的思考方式一次分享出來，而且條列清楚、步驟清晰，讓一般以為抽象的『創意思考』霎時間轉換成為連一般人也能消化的『邏輯思考』，真的是很寶貴的一本書。一邊看著，一邊連連點頭 ─ 對！我就是這麼想出來的！」－－LUNA 360 相機計畫發起人、北科大互動設計系專任助理教授／葛如鈞「我們都知道，在商業世界中，發現並實行好點子的速度越快，生意成功的可能性就越高。貫穿本書的中心理念，就是要告訴你如何運用『邏輯思考』想出在商場上脫穎而出的好點子。然而，本書與其他邏輯思考書籍不同的是，以豐富多樣的簡單易懂案例，帶你回到思考的本質，學會「以自己建立的架構來導出答案」，讓你真正贏在『思考力』。－－兩岸企業創新思維教練、《左思右想》作者／劉恭甫「創意的本質就是思考的能力！現在的教育圈都知道培養核心能力很重要，我們要訓練孩子帶得走的能力。但喊喊話誰都會，到底該怎麼訓練？這本書雖然以商場為核心，但其闡述思考的本質，提供了訓練的途徑，這對於所有人來說都是不可或缺的，也是臺灣主流教育一直很欠缺的部份！帶著「思考」去學習、去工作，才真的能完成重要的大事！」－－「臺灣吧」共同創辦人、「故事：寫給所有人的歷史」共同創辦人／蕭宇辰「這本書改變了我對於「邏輯」的認知。作者以自身的經驗，實際點出「學習」與「思考」最大的分別，並以許多案例來說明思考的Know-how。是一本十分受用的書。」－－30歲，女性讀者 「並不是一本單論述『邏輯思考』的書，作者實際提出在發想創意時會發生的心有不甘的疏漏，也確確實實地提供方法矯正一般人工作上一直存在的愚笨之牆。」－－30歲，男性讀者 「書中提出了許多有趣的論點，也有許多圖表可以參考，淺顯易懂但內容很深入。像是『策略性核對清單』、『以邏輯思考來想４Ｐ的原理、『避免結論思考的資訊收集術』等等，令我重新思考自己的工作方式。」－－40歲，男性讀者 「我工作時很習慣先大量收集資料再分析，卻往往因為花太多時間分類、整理而耗掉很多時間，有時最後的分析結果還不見得是主管要的。一開始會覺得是不是主管在找麻煩，直到接觸到這本書之後，才知道原來我從一開始在捜尋資料時，就已經築起自己所不知道的『愚笨之牆』，我無法將思考及可能性的廣度擴大，因為收集資訊的人心中都存在有『隱藏的結論假設』。」－－30歲，女性讀者「作者自身是東大畢業，卻很實際的點出即使是名校畢業的人，也不一定能在職場上占有絕對的發想優勢。這一點對於有90%不是名校畢業的讀者來說，是一個很大鼓勵，也正視到現在是個『智識下剋上的時代』。」－－20歲，男性讀者

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介津田久資（Hisashi Tsuda）畢業於東京大學法學院、加州大學柏克萊分校企業管理研究所（MBA）。曾任職於博報堂、波士頓顧問公司、蘇黎世保險集團，主要皆負責新商品開發，以及包含品牌創建等行銷策略之規劃、執行。 現以AUGUST-A㈱公司的代表人身分為各公司提供顧問服務。此外，也在六本木之丘學院及各大企業內的培訓課程中，負責教授邏輯思考、策略思考等課程。不以膚淺的工具式解說貫徹，而是以簡單易懂的話語探究思考本質的授課風格而備受好評，指導人數至今已累積多達１萬人以上。 其著作除了超經典的求職面試指南《ロジカル面接術（暫譯：邏輯面試法）》（WAC）外，還有《世界一わかりやすいロジカルシンキングの授業（暫譯：世上最簡單易懂的邏輯思考課）》（KADOKAWA）、《出来る人ほど情報収集はしないもの！（暫譯：越厲害的人越不收集資訊！）》（WAC）、《超MBA式ロジカル問題解決（暫譯：超MBA式的邏輯問題解決法）》（PHP研究所）…等等。■譯者簡介陳亦苓政治大學廣播電視系畢，輔修日文，曾留學並於日本工作近四年。目前為自由譯者，擅長資訊類英翻中、日翻中。Blog：www.anobii.com bready books

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產品目錄 前言能夠想到「吐司」的人究竟是如何思考的呢？想不出點子的時候到底是欠缺了什麼？在BCG及博報堂所體悟到的「失敗的本質」思考不要從「工具」學，要從「本質」學第1章 贏在思考───在麥肯錫工作的人與從名校畢業的人，「聰明度」有何不同？我們一直都誤解了「深思熟慮」的意義何謂「思考」行銷策略？套用公式也不能稱作是「思考」要在競爭中「持續獲勝」，光有知識是不夠的藉由「學習」獲得的優勢是很脆弱的「會思考的野蠻人」橫行的時代開始了現在有哪個業界充滿了「具思考力的人才」？所謂「聰明人」的條件變了「能贏過東大畢業生的戰場」確實存在在創意的戰場上，「心有不甘的失敗」佔了九成應要避免「最令人不甘心的失敗」任何戰場都是以「心有不甘的失敗」佔絕大多數為什麼「能幹的人」會跳槽到其他公司？趨近「天才思維」的唯一有效辦法「點子王」依舊會勝出的理由速度越快，創意的品質越能提高「陣亡的點子」越多的人越有創意越是天才就越多產，不怕失敗作品堆積如山第2章 拓寬思路───避免成為創意上的「孫悟空」之唯一可能方程式因為「愚笨之牆」的存在而無法擴大創意發想「零基思維」只是一種理想罷了孫悟空所疏忽的兩件事笨蛋的問題就在於看不見「自己的笨」。為什麼「越是想得窄的人」，其創意的範圍越廣？思想不知不覺地被束縛於「半徑５公尺內」越是想得窄的人，就越能拓寬思路架構思考的本質是「有意識地窄化思維」「趨近天才」的方法決定創意發想量的三個變數：材料→加工→具體化「忘了」一詞具有兩種含意創意發想品質的三個決定要素終究還是「會唸書的傢伙」佔上風？第3章 邏輯思考───趨近天才的思考方式人只有在「寫」的時候才有在「想」只是將雙手環抱於胸前喃喃自語，並不能算是「思考」越是具備優秀思考力的人往往寫得越多就連天才也必須要書寫才能夠思考「不寫就能想」的只有那一小撮的天才詞語就是「界線」：彩虹為什麼是七色的？詞語可將所有一分為二彩虹其實不是七色的？「definition（定義）」和「言の葉（詞語）」都是界線高度的詞彙運用能力與邏輯思考力直接相關所謂的邏輯，並不只是「有條理」而已當組成邏輯的零件鬆動，邏輯的條理便會動搖麥肯錫簡報的「詞語用法」與眾不同以詞語的力量達成創新的本田邏輯思考依舊是「最強的創意發想方式」包含邏輯思考在內的「四種思維路徑」「印象思考」的瓶頸鈴木一朗是「詞語×條理」的話，長嶋茂雄就是「印象×直覺」第4章 提高發想率───如何在廣大的沙漠中挖出寶藏？減少「無意中忘了」的策略性核對清單可避免「無意中忘了」的習慣良好的核對清單的「兩個共通條件」完美的核對清單絕非一蹴可幾要避免缺漏，就必須分階段進行邏輯樹的本質就是「邏輯的條理×直覺的跳躍」有了「直覺」的邏輯思考才算完整邏輯樹基本上也包含「非邏輯」怨嘆自己缺乏「直覺力」是一種浪費時間最後仍需「靠直覺跳躍」麥肯錫的人為何要「依ＭＥＣＥ的原則思考」？遺漏萬萬不可，但重複可以接受光是匯總為ＭＥＣＥ並無任何意義穩當評估「是否已徹底思考過」的方法巧妙的ＭＥＣＥ與拙劣的ＭＥＣＥ用來判斷「發想範圍有無擴大」的唯一標準只要思路比靠直覺發想時更寬廣就是成功「篩選創意」不像「擴大創意」那麼難利用「別人的架構」來避免思考的「心有不甘」有架構便能發現「愚笨之牆」幾乎所有的架構都「不完整」第5章 增加創意發想的材料───消除對知識的盲從與偏見之超強策略。為什麼越是有知識的人越「不收集」資訊？知識的「多樣性」比「總量」更重要為什麼夏目漱石很重視「逛街」這件事？越是徹底「被動」的人，其知識的「廣度」越大養成「資訊流入」的習慣，優游於資料的大海在北野武的電影中，發揮了作用的資訊流入──「因數分解」網路剝奪了知識的多樣性資訊流入是一種高風險高收益的投資將單純的知識深化為「創意的種子」「從腦中抽出」也具有兩種含意所謂的發想，就是「經加工的知識＝創意點子」的具體化知識與知識之間的「連結方式」是無法控制的初學時的「ＷＨＹ？」是智慧的關鍵有智慧的人會在「學習時」下工夫越是沒知識的人，越有機會擁有智慧以邏輯思考來想「４Ｐ的原理」第6章 提高創意發想品質的實踐智慧───為了避免「一知半解」造成的危險。邏輯樹有「三種類型」將事物分解為ＭＥＣＥ的三種樹狀結構以「原因、解決方案、元素」來劃分進行ＭＥＣＥ思考時的具體步驟：直覺→上游→下游步驟①一開始暫且只靠直覺來想步驟②從較大的範圍開始分解為ＭＥＣＥ步驟③也試著從「下游」思考檢驗是否符合ＭＥＣＥ的「計算法」想想看「是什麼和什麼的加總？」──加算法最適合用於分析量化問題的「乘算法」不符合ＭＥＣＥ分解的做法可針對「一個問題」建立「多個樹狀結構」能提高詞語力的四種習慣若想提升能力，就要改變「想法」輸入正確的文章條列式的備忘內容一定要重寫成「筆記文章」在開PowerPoint之前先開Word第7章 結論思考的資訊收集術───那個人的新案子為什麼失敗了？收集資訊的人心中都存在有「隱藏的結論假設」資訊收集也會有「心有不甘」的狀況「總之先收集資訊」的話，專案註定會失敗必須先進行「結論假設的建立」注意「結論思考」，並反覆進行「假設→驗證」結論假設錯了沒關係為什麼從資訊收集開始著手，就會想不出「新答案」？就算資訊不完整，你也能找出「自己的答案」越是喜歡「學習」的人，越容易從資訊收集著手為什麼哈佛商學院的老師「不講課」？令優秀人才深陷其中，難以自拔的「高級例行公事」魔咒？終章 那個人為何能贏過名校畢業的精英？───在智識的下剋上時代中生存下去。「出了社會，學歷就不再重要」是真的嗎？「學習」的最大價值何在？維持現狀會讓你一輩子都贏不了東大畢業的人「領域的選擇」終究會大幅左右勝負

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