專題的N次方
作者 | 李文富/ 張堯卿/ 林哲立/ 柯若萍/ 陳偉泓/ 張淑惠/ 林子斌/ 謝文靜/ 劉姝言/ 黃惠香/ 白玉璽/ 黃春木/ 江伊薇/ 張仁為/ 楊欽棋/ 蔡舒姍/ 黃立雲/ 林永發 |
---|---|
出版社 | 五楠圖書用品股份有限公司 |
商品描述 | 專題的N次方:「十二年國民基本教育課程綱要」強調培養學生跨領域、探究實作、統整應用、問題解決及自主學習的能力,而專題課程是培養學生上述能力的課程型態之一。本書以 |
作者 | 李文富/ 張堯卿/ 林哲立/ 柯若萍/ 陳偉泓/ 張淑惠/ 林子斌/ 謝文靜/ 劉姝言/ 黃惠香/ 白玉璽/ 黃春木/ 江伊薇/ 張仁為/ 楊欽棋/ 蔡舒姍/ 黃立雲/ 林永發 |
---|---|
出版社 | 五楠圖書用品股份有限公司 |
商品描述 | 專題的N次方:「十二年國民基本教育課程綱要」強調培養學生跨領域、探究實作、統整應用、問題解決及自主學習的能力,而專題課程是培養學生上述能力的課程型態之一。本書以 |
內容簡介 「十二年國民基本教育課程綱要」強調培養學生跨領域、探究實作、統整應用、問題解決及自主學習的能力,而專題課程是培養學生上述能力的課程型態之一。本書以《專題的N次方》為名,揭開專題課程在高中教學現場的多樣型態、課堂中如何使教師與學生共同成長,迸發探究的實踐精神與智慧,以無限延伸與開創的理念構思專題課程。 本書分三個環節,先藉由導論探究「N」次方的秘密,闡述當前普通高中教學現場對專題課程理解的三種樣態;「課程風景篇」以四所高中為例,展現專題課程在高中的多元風景;最後「教師的課堂故事篇」,以教師實作經歷敘說如何設計跨領域、統整應用的專題課程,及培養學生探究與問題解決能力。期待本書能幫助教師深入瞭解專題課程的意義,不斷在教學上精益求精。
產品目錄 導論 探索「N」次方的秘密 課程風景篇 導讀 第一節十二年國教普通高中的課程規劃 第二節實施專題課程所面對的問題與解學策略 第三節學校案例分享 教師的課堂故事篇 導讀
書名 / | 專題的N次方 |
---|---|
作者 / | 李文富 張堯卿 林哲立 柯若萍 陳偉泓 張淑惠 林子斌 謝文靜 劉姝言 黃惠香 白玉璽 黃春木 江伊薇 張仁為 楊欽棋 蔡舒姍 黃立雲 林永發 |
簡介 / | 專題的N次方:「十二年國民基本教育課程綱要」強調培養學生跨領域、探究實作、統整應用、問題解決及自主學習的能力,而專題課程是培養學生上述能力的課程型態之一。本書以 |
出版社 / | 五楠圖書用品股份有限公司 |
ISBN13 / | 9786267106044 |
ISBN10 / | 6267106047 |
EAN / | 9786267106044 |
誠品26碼 / | 2682195676000 |
頁數 / | 125 |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | P:平裝 |
語言 / | 1:中文 繁體 |
尺寸 / | 23X17X0.8CM |
級別 / | N:無 |
最佳賣點 : 本書以《專題的N次方》為名,揭開專題課程在高中教學現場的多樣型態、課堂中如何使教師與學生共同成長,迸發探究的實踐精神與智慧,以無限延伸與開創的理念構思專題課程。