老人休閒活動設計與規劃 (2版)
| 作者 | 周芬姿/ 吳穌/ 陳嫣芬/ 羅瑞玉/ 林春鳳/ 劉德誠 |
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| 出版社 | 華杏出版股份有限公司 |
| 商品描述 | 老人休閒活動設計與規劃 (2版)：全球人口逐步邁入高齡化，臺灣早於1993年老年人口比率超過7％便躋身而入，成為「老化社會」。當臺灣戰後嬰兒潮人口進入老化階段，估計2025 |
內容簡介
內容簡介 全球人口逐步邁入高齡化，臺灣早於1993年老年人口比率超過7％便躋身而入，成為「老化社會」。當臺灣戰後嬰兒潮人口進入老化階段，估計2025年老年人口將高達20％，隨即由高齡化（aging）國家轉為高齡（aged）國家，相信超高齡（super aged）國家的形成不再只是教科書上的推估；相較於歐美國家，臺灣人口老化的速度之快，將使得老化社會所帶來的變遷與衝擊，成為我們的一大挑戰。高齡者的健康維護與生涯規劃已成為大眾所關注之議題，本書藉由探討晚年健康、生涯規劃與休閒生活之關係，進而引領讀者深入思考其真正內涵，開啟休閒治療與休閒活動設計之潮流；目前國內涉及老年休閒規劃相關書籍甚是少數，在老年休閒產業即將成為趨勢的同時，本書除了詳細闡述休閒活動規劃之要領，更依據老人機構的類別分章介紹，讓休閒活動不再只活躍於健康長輩的晚年生活，內容依章節涵蓋：長青學苑、老人日托中心、社區照顧關懷據點、安養機構與護理之家，後再以探討銀髮族休閒活動內涵與未來展望等議題作結。本書改版後內容編排更臻縝密。其具深度性探討的議題，不僅坊間罕見，對於老人照護相關產業與學子們極具參考價值，作者群憑藉多年的教學經驗與活動規劃經歷，以深入淺出的方式讓此劃時代的主流知識更加容易理解，好讓讀者易將書中內容結合實務，帶領長輩發展出樂齡晚年。
作者介紹
作者介紹 ■作者簡介周芬姿、吳穌、陳嫣芬、羅瑞玉、林春鳳、劉德誠
產品目錄
產品目錄 CHAPTER 1 健康為老年生活之基礎第一節 老年人的生理狀況第二節 老年人的心理狀況第三節 老年人的社會狀況第四節 老年人身體活動與生活品質CHAPTER 2 老人休閒與健康第一節 休閒定義與內涵第二節 老人休閒生活需求第三節 老人休閒對健康影響第四節 影響老人休閒動機因素第五節 老人休閒生活規劃CHAPTER 3 老人生涯規劃與健康第一節 生涯規劃的意涵第二節 老化的衝擊與健康議題第三節 老年生涯規劃之鑰CHAPTER 4 休閒治療與健康維護第一節 何謂休閒治療第二節 休閒治療之歷史第三節 健康照護與休閒治療第四節 休閒治療在健康照護實施之可能性與注意事項CHAPTER 5 休閒活動設計與規劃的基本概念第一節 休閒活動的系統概念第二節 休閒活動需求理論與休閒體驗價值第三節 休閒活動設計與規劃要素第四節 老人休閒活動設計與規劃要領CHAPTER 6 長青學苑休閒遊憩活動規劃與設計第一節 長青學苑的定義與設立緣由第二節 臺灣公立長青學苑的現況第三節 長青學苑休閒活動設計特色第四節 長青學苑休閒遊憩活動設計第五節 未來發展趨勢與問題CHAPTER 7 老人日托中心的休閒活動設計第一節 老人日托中心的定義與設立緣由第二節 日托中心的實施現況第三節 休閒活動設計之概念第四節 模範日托中心休閒遊憩活動設計介紹第五節 未來展望CHAPTER 8 社區照顧關懷據點的休閒遊憩活動設計第一節 社區照顧關懷據點的定義與設立緣由第二節 休閒活動實施現況、理念與實務推動策略第三節 休閒活動設計要領與管理原則第四節 社區照顧關懷據點休閒活動實務推動策略CHAPTER 9 老人安養機構的休閒遊憩活動設計第一節 老人安養機構的定義與設立緣由第二節 安養機構休閒活動實施與理念第三節 休閒活動設計要領與原則第四節 模範休閒遊憩活動設計介紹CHAPTER 10 護理之家休閒活動規劃與設計第一節 護理之家的定義與設立緣由第二節 休閒活動實施之困境與現況第三節 休閒活動設計要領與原則第四節 休閒活動設計介紹CHAPTER 11 銀髮休閒生活的未來與發展第一節 當這社會的老年人口超過三分之一？第二節 「銀髮族」與「黃金族」──顛覆「老年」為「黃金晚年」第三節 老年人休閒活動的未來與發展趨勢
商品規格
| 書名 / | 老人休閒活動設計與規劃 (2版) |
|---|---|
| 作者 / | 周芬姿 吳穌 陳嫣芬 羅瑞玉 林春鳳 劉德誠 |
| 簡介 / | 老人休閒活動設計與規劃 (2版)：全球人口逐步邁入高齡化，臺灣早於1993年老年人口比率超過7％便躋身而入，成為「老化社會」。當臺灣戰後嬰兒潮人口進入老化階段，估計2025 |
| 出版社 / | 華杏出版股份有限公司 |
| ISBN13 / | 9789866090493 |
| ISBN10 / | 9866090493 |
| EAN / | 9789866090493 |
| 誠品26碼 / | 2680856850004 |
| 頁數 / | 295 |
| 開數 / | 18K |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 級別 / | N:無 |
試閱文字
內文 :
CHAPTER 6 長青學苑休閒遊憩活動規劃與設計
前言
在一個不起眼的社區活動中心小角落，結合一群相同興趣的長者，大家可能是好鄰居或好朋友，也可能相互不認識，共同的特點乃專注地學習，臉上的光采有如春天的花，再次年輕的感覺真好！
長青學苑有著主動學習的特色，還有付費之機制，更重要是學員的自我選擇權。近年來由於老年人口的增加，專門為年長者設計的課程越來越受重視。因應此股潮流，長青學苑近幾年在臺灣大量成立（吳明烈，2008），不過這樣的自由市場條件，通常需要在人口較多的都會區執行。
第一節 長青學苑的定義與設立緣由
臺灣第一所專為高齡者進修、休閒而開設的長青學苑（elderly college）亦稱為老人大學或是松年大學，為高雄市政府社會局及基督教女青年會依據老人福利法，並以「發揚活到老，學到老的精神，擴充高齡者學習領域，以陶冶其身心，充實高齡者精神生活」為宗旨，於1982年12月3日創立，為臺灣有組織的高齡者教育活動之開始（中華民國社區教育學會，1984）。
而後臺北市政府社會局於1984年亦以「倡導活到老，學到老的精神，藉研習增進新知，陶冶高齡者身心，培養高齡者生活情趣，擴大高齡者生活領域」為宗旨開辦了長青學苑。緊接著當時的臺灣省政府於1987年10月頒布「臺灣省設置長青學苑實施要點」後，各縣市及其他地區公私立機構即紛紛設立長青學苑，故此奠定了長青學苑的地位；使得各縣市的高齡者教育活動之實施都以長青學苑為主軸，並成為臺灣高齡者教育實施的重要途徑，目前已有二十餘個縣市設立長青學苑（林淑敏，2004；賴昆宏，2006）。
那麼何謂長青學苑呢？長青學苑是由全國各縣市政府社會局負責規劃，並結合高齡者福利與社會教育的方式，使其吸收新知以適應現代社會，滿足年長者的求知欲望，達到「活到老，學到老」的目標與提升高齡者福利服務層次，是一專為高齡者設計的教育學習活動場所及進修機構（吳婉如，1992；杜光玉，1996；陳君怡，2005；楊美蓉，2001；魏秋雯，2002）。
簡而言之，長青學苑乃為由縣市政府所負責規劃，進而提供課程與場地讓高齡者獲得新知識、新友誼、打開生活圈、以達到終身學習與自我實現之機構。