語文數位學習 | 誠品線上

語文數位學習

內容簡介

內容簡介 資訊科技的急遽發展，以及數位工具的開發，衍生出許多非正式的學習模式，在語言學習上，特別是外語學習的工具更不在少數。面對數位原生的新世代，如何利用科技來輔助學習，在教育領域中扮演著關鍵性的角色。鑑於國內鮮有相關的中文書籍可供參考，高教出版社特別商請臺灣師範大學宋曜廷教授與張國恩教授擔任「數位學習系列」叢書的總編輯，規劃一系列的數位學習專書，邀集國內數位學習領域的專家，針對特定主題精心編著華文界最具學術性與可讀性的數位學習論著，盼能提供研究者、學生以及對數位學習有興趣的人士，在進行相關研究時一個參考的依據。本書的作者皆是國內關心教育趨勢的研究者，他們應用科技的特色於語文學習上，有的採用現有設計，有的自行開發工具，有的以個人學習為出發點，有的則看重社群與互動，透過第一手資料的分享，將可協助讀者更有效地學習各種語文。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介柯華崴主編簡介柯華葳現職：國家教育研究院院長、中央大學學習與教學研究所教授學歷：美國華盛頓大學教育心理博士專長領域：發展心理學、教學心理學、閱讀心理學、學習障礙作者群簡介劉顯親現職：逢甲大學外文系教授、清華大學外語系榮譽退休教授研究方向與成果：劉教授的研究方向是電腦輔助語言教學、學術英文寫作，以及英文教學之理論與實務。他已發表四十多篇國際期刊論文或專書專章、三十篇國內期刊論文，以及三冊專書。其學術成就多次獲得行政院國科會研究獎勵及清華大學卓越研究獎勵。劉子鍵現職：中央大學學習與教學研究所／師資培育中心教授、中央大學學習與教學研究所所長研究方向與成果：劉教授的研究方向為教學與學習科學、數位學習之認知歷程、創新科技之教育應用、數位學習與評量等，目前擔任國科會科教處的複審委員，並擔任國內外多個重要學術期刊的副主編、編輯委員或諮詢委員。劉教授長期致力於數位學習研究議題，以學習科學與認知科學為基礎，針對教學與學習的實務需求，發展、驗證、修正與推廣多種創新的學習模式、評量工具與學習系統，研究成果常獲得學術界與實務界的重視。目前已發表二十多篇與研究主題有關之國際學術期刊論文，其中有多篇論文廣被研究同好引用。劉教授深耕學術研究，研究表現屢獲肯定。劉教授連續多年榮獲中央大學研究傑出獎，曾於98年榮獲國科會「傑出學者養成計畫」的獎勵(三年期)，於100年獲得國科會「優秀年輕學者研究計畫」的獎勵(三年期)，並於102年榮獲國科會「研究傑出獎」。范惠美現職：中央大學學習與教學研究所博士後研究員研究方向與成果：研究方向為科技輔助第二語言閱讀與字彙學習、數位學習眼動研究、認知負荷理論、漢字正字法意識等。目前已發表電子字典眼動研究成果於國際期刊，並出版漢字正字法意識的英文專書。梁美雅現職：中央大學英美語文學系副教授研究方向與成果：梁副教授的研究方向為第二語言學習、言談分析、互動設計與評量。目前主要設計網路環境中之英語教學活動及針對言談互動系統做研究。成果發表於語言學指標期刊，如LanguageLearningandTechnology,Computer-AssistedLanguageLearning,JournalofLanguage,Identity,andEducation等。2012年曾榮獲中央大學研究傑出獎。籃玉如現職：臺灣師範大學應用華語文學系副教授研究方向與成果：籃副教授的研究方向為科技輔助語言學習、虛擬情境語言學習、行動語言學習、語言教師資訊素養培訓等。十年來致力於國內小學生早期英語閱讀的研究，建置之CAREER系統，可有效提升小學生英語學習興趣以及口語閱讀能力。近年更努力將外語教學研究經驗應用於華語為外語 二語的教學研究，探索同步平台上華語教學的成效，包括即時面對面系統(如JointNet)，以及即時虛擬多人互動系統(如第二人生)，研究經驗不僅與國外學校進行合作分享(如澳洲MonashUniversity)，成果也已發表在國際知名期刊。楊接期現職：中央大學網路學習科技研究所／資訊工程學系特聘教授、中央大學網路學習科技研究所所長研究方向與成果：楊教授的研究方向為數位語言學習、數位遊戲式學習、行動學習、網路學習環境、自然語言處理、多媒體技術等。目前已發表相關國際期刊論文三十餘篇。楊教授的研究成果，曾獲得國科會98年度吳大猷先生紀念獎、中央大學97學年度與98學年度研究傑出獎及99學年度特聘教授等獎項。在計畫成果上也曾獲得國科會97年度及100年度優秀年輕學者研究計畫之獎勵。劉繼仁現職：成功大學外國語文學系副教授、成功大學外語中心主任研究方向與成果：劉教授的研究興趣包括數位語言學習、防治英文抄襲、英語教學設計、行動與無所不在學習。獲國科會101和102年度補助大專校院獎勵特殊優秀人才措施獎勵。擔任成大外語中心英文期刊EaGLEJournal主編，2013年12月預定出版創刊號。李純儀現職：成功大學外國語文學系專任研究助理陳靜瑤現職：成功大學外國語文學系兼任研究助理(已畢業)郭俞鈴現職：成功大學外國語文學系兼任研究助理(已畢業)文惠歆現職：成功大學外國語文學系兼任研究助理黃悅民現職：成功大學工程科學系特聘教授研究方向與成果：黃教授的研究領域方向為數位學習、多媒體與網際網路科技應用。黃教授至今發表超過200篇學術期刊論文,並擔任多本期刊論文主編與編輯，並指導學生榮獲全國性相關比賽得獎二十餘次,且多次獲平面與電視媒體報導。更特別的是，黃教授在未來智慧屋研究領域曾獲著名美國「今日科學」(ScienceDaily)網站專文報，他並於100年榮獲國科會「研究傑出獎」殊榮。蒲盈宏現職：成功大學工程科學系博士生研究方向：主要研究方向為數位學習、行動學習、資訊教育等。蘇彥寧現職：成功大學工程科學系博士候選人、臺南市東區勝利國民小學代課教師研究方向：主要研究範疇為科技促進語文學習、數位閱讀與閱讀歷程分析等主題。近年來致力於電子書結合閱讀理解策略、感測技術之議題，以應用於小學教學現場。目前累計發表四十餘篇期刊、會議論文，其中多篇論文刊登於具學術影響力的SSCI、SCI及TSSCI期刊。黃永銘現職：嘉南藥理科技大學資訊多媒體應用系助理教授研究方向與成果：黃教授的研究方向為遊戲設計、數位內容製作、數位學習、雲端應用等。陳浩然現職：臺灣師範大學英語學系教授、臺灣師範大學國語教學中心主任研究方向與成果：陳教授的研究方向為電腦輔助語言教學、語料語言學、第二語習得理論、詞彙學習等。目前已發表多篇中英文論文於相關國內外期刊，並致力於開發多項中、英文語言學習網站，以及大型中、英文語料庫、學習者語料庫、口語語料庫等。陳教授近年來積極從事電腦輔助語言教學及行動語言學習等相關研究和系統開發，期望能有助於提高語言的學習成效。潘依婷現職：臺灣師範大學邁向頂尖大學計畫研究助理張雨霖現職：臺灣師範大學教育心理與輔導學系博士候選人研究方向：主要研究範疇為漢字組字知識資料庫暨華語文漢字教學平台之建置、漢字學習認知歷程、創造力發展等。陳學志現職：臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授兼系主任、中華創造學會理事長、測驗學刊主編、創造學刊主編研究方向：陳教授近年主要研究方向，包含幽默理解與認知、創造力發展；漢字組字知識資料庫暨華語文漢字教學網路平台之建置；透過眼動儀、腦電波儀、功能性磁共振腦造影等技術，針對科學題本閱讀、幽默理解、漢字閱讀研究其認知歷程等；以及參與台灣地區華人情緒與相關心理生理資料庫之建置。多篇論文發表於具學術影響力的SSCI、SCI及TSSCI期刊。熊襄瑜現職：臺灣師範大學教育心理與輔導學系博士生研究方向：主要研究方向為華語文漢字教學平台之建置與線上書寫練習模組之發展。曾千芝現職：臺灣師範大學教育心理與輔導學系博士生研究方向：主要研究方向為漢字組字知識資料庫之分析，以及華語文線上測驗之發展。

產品目錄

產品目錄 第01章 臺灣應用電腦及網路科技於英文教學之發展／劉顯親 第02章 電子字典輔助第二語言閱讀與字彙學習／劉子鍵、范惠美 第03章 網路虛擬環境中之言談互動／梁美雅 第04章 電腦輔助合作學習在早期英語閱讀教學之應用研究／籃玉如 第05章 遊戲為基礎的語言學習／楊接期 第06章 行動與環境感知的英語學習環境設計／劉繼仁、李純儀、陳靜瑤、郭俞鈴、文惠歆 第07章 應用科技於英語學習／黃悅民、蒲盈宏、蘇彥寧、黃永銘 第08章 應用中、英各類語料庫於外語學習／陳浩然、潘依婷 第09章 漢字數位教學平台的建置與應用／張雨霖、陳學志、熊襄瑜、曾千芝

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