真心對待每一位學生: 中央大學傑出與優良教師群像2018
| 作者 | 李瑞騰/ 郭永吉/ 編 |
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| 出版社 | 五楠圖書用品股份有限公司 |
| 商品描述 | 真心對待每一位學生: 中央大學傑出與優良教師群像2018：大學教育的本質為何？中央大學重視教學、以「教研並重」著稱，是一所引領科學尖端發展且人文薈萃的綜合大學，每年備 |
內容簡介
內容簡介 大學教育的本質為何？中央大學重視教學、以「教研並重」著稱，是一所引領科學尖端發展且人文薈萃的綜合大學，每年備足優渥獎勵，頒發「教學傑出與優良獎」，藉此鼓勵在教學工作上不斷創新的教師。此次由教務處、中大出版中心特別企劃，深度專訪二十位榮獲本年度傑出與優良教學的各領域教師，將老師們的治學理念、教學方法集結成冊。 本書就是要強調大學教育的本質為何？應該回歸到教育主體－－學生身上，給予必要的關懷，為他們營造優質的學習環境，讓他們能夠適性發展。從今年獲獎教師各自獨特的教學方法中，我們可以看出，教學並非只是教師單向的講授，或是學生單向的學習，更需要教師不斷增強專業知識與教學能力，引導學生學習思考問題，並學會解決問題。因此，教學不僅培育優秀學生，也讓教師從中與學生互動成長，就如其中一位教學傑出獎教師學習與教學研究所詹明峰老師所說的：「是學生們幫助我變得更好。」這正是所謂的「教學相長」。
作者介紹
作者介紹 ■作者簡介李瑞騰、郭永吉
產品目錄
產品目錄 序（周景揚校長）【輯一】藝術走近教學－－法文系梅豪方老師教學中的文化切片與表達訓練「統計」是一門入世的科學－－統計所樊采虹老師的教學旅程情境教學的設計者－－學習所詹明峰老師的教學心法生活中的動力學－－機械系鍾雲吉老師的引導式教學法化繁為簡：九九乘法表的學習理論－－電機系鄭國興老師專訪【輯二】回首來時路－－化財系周正堂老師的教學心得光電與生活－－光電系孫慶成老師的教學心法熱情互助的英文課堂－－語言中心陳雯玲老師的教學法則傳遞正向能量的體育課─體育室余宏群老師的教學心法大學課堂像觀光巴士－－資管系蘇坤良老師的「導覽」理論改變學生，不如改變視野－－地科系張午龍老師的教學理念教育好比服務業－－營管所王翰翔教授眼中的教與學找尋興趣，探索生命的精彩－－生科系葉靖輝老師的搏感情教學從課程目標看教／學門徑－－法文系林志芸老師與語文教學以動制靜，化繁為簡－－資工系許富皓老師教研經驗談看見數學之美－－數學系陳燕美老師的教學媽媽經學習不僅「知其然」，更要「知其所以然」－－太空及遙測研究中心黃智遠老師專訪身為老師，最重要的是不言而教的「身教」－－化學系林子超老師的教學理念實踐生活中的數學美學－－數學系彭勇寧老師的教學心法HOW為人師－－從通訊工程學系服務學習課程看唐之瑋教授的教學思維編後記（李瑞騰總編輯）附錄一、92～106學年教學傑出暨優良獎得獎名單
商品規格
| 書名 / | 真心對待每一位學生: 中央大學傑出與優良教師群像2018 |
|---|---|
| 作者 / | 李瑞騰 郭永吉 編 |
| 簡介 / | 真心對待每一位學生: 中央大學傑出與優良教師群像2018：大學教育的本質為何？中央大學重視教學、以「教研並重」著稱，是一所引領科學尖端發展且人文薈萃的綜合大學，每年備 |
| 出版社 / | 五楠圖書用品股份有限公司 |
| ISBN13 / | 9789860567939 |
| ISBN10 / | 986056793X |
| EAN / | 9789860567939 |
| 誠品26碼 / | 2681662690006 |
| 頁數 / | 191 |
| 開數 / | 18K |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 級別 / | N:無 |
試閱文字
推薦序 : 序/周景揚
教育的價值，在於能將每位學生都看成一塊璞玉，給他適性發展，讓他成為光彩奪目的美玉。
我們肯定在本校默默作育學子的教師們，持續辦理107年教師傑出暨優良獎評選，並延續去年出版《我就是這樣教學的》的理念：個別訪談並報導每位獲獎教師，集結成書。透過本書，我們了解獲獎教師的教學經驗，特別是在數位科技快速發達的時代，我們的教師如何在不同領域的教學中，展現其獨特的教學方式，讓學生獲得良好的學習成效。
在本次專訪中，我們發現，有教師將數位科技融入其教學中：如融入語言教學，活化教學情境、營造活潑有趣的英語學習環境；或是運用雲端教學系統，增強學生的課前預習、課後複習，間接增進了課堂師生互動討論的機會；或是將遊戲導入課堂教學，從遊戲模擬中去學習如何解決問題；或是自己開發專屬課程的APP融入體育教學，讓學生在課後還能自行學習，並檢測學習成果。這些運用數位科技的教學，讓一般課堂的講授教學，增添互動激盪的活絡情境，師生可以教學相長。
在創新教學上，有教師以文化引導語言教學，讓學生不僅僅學習語言，更能用語言確切表達該國文化特質；有教師將繪畫經驗運用於教學，讓不好理解的學科可以從不同角度去學習；更有教師將教學內容融入生活、引導學生思考。
我很高興看到本書的出版，感謝教務處中大出版中心同仁的努力，也感謝中文系的撰稿團隊，讓本書得以順利完成，從中讓我們看到，我們的老師自行創造出跨領域、跨文化的多元教學，顯示本校教師們用心的對待每一位中大學生，以及在教學上不斷地精進，讓我們的學生不僅僅在專業領域專研，尚能學習如何將不同的教學方法，轉化成為解決人生問題的策略。
最佳賣點
最佳賣點 : 本書就是要強調大學教育的本質為何?應該回歸到教育主體─學生身上，給予必要的關懷，為他們營造優質的學習環境，讓他們能夠適性發展。從今年獲獎教師各自獨特的教學方法中，我們可以看出，教學並非只是教師單向的講授，或是學生單向的學習，更需要教師不斷增強專業知識與教學能力，引導學生學習思考問題，並學會解決問題。