克麗歐的轉世投胎: 影視史學與大眾史學
作者 | 周樑楷 |
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出版社 | 五楠圖書用品股份有限公司 |
商品描述 | 克麗歐的轉世投胎: 影視史學與大眾史學:,本文集含影視史學、大眾史學及歷史文化評論三大單元。全書的主題在反思及超越學院派的專業史學,進而主張歷史的意義在於歷史意識 |
作者 | 周樑楷 |
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出版社 | 五楠圖書用品股份有限公司 |
商品描述 | 克麗歐的轉世投胎: 影視史學與大眾史學:,本文集含影視史學、大眾史學及歷史文化評論三大單元。全書的主題在反思及超越學院派的專業史學,進而主張歷史的意義在於歷史意識 |
內容簡介 本文集含影視史學、大眾史學及歷史文化評論三大單元。全書的主題在反思及超越學院派的專業史學,進而主張歷史的意義在於歷史意識、社會意識和生命意識的不斷錘煉昇揚。同時,本著有意擺脫文字中心論,探討影像視覺和數位媒體對歷史表述的影響。
作者介紹 周樑楷一九四七年生於臺中清水(舊地名牛駡頭)。天主教輔仁大學歷史系暨研究所畢業。美國水牛城紐約州立大學(SUNY at Buffalo)歷史博士。曾專任國立中興大學歷史系教授、逢甲大學歷史與文物研究所教授兼所長、東海大學歷史系客座教授。曾兼任國立臺灣大學、清華大學、成功大學、臺中教育大學、天主教輔仁大學。現職國立臺灣師範大學歷史系兼任教授。研究志趣包括史學理論、西洋史學史及歷史意識、世界史、影視史學和大眾史學,並以拓展「人人都有歷史意識」為核心理想。深信歷史教育也是社會實踐,曾經參與高中歷史課綱的制定以及撰寫高中世界史教科書。主要著作有《歷史學的思維》、《近代歐洲史家及其史學思想》、《從湯恩比到霍布斯邦:英國左派史家的世紀》,及多篇論文。目前正著手撰寫《史譜:歷史意識的開展》。
產品目錄 總主編序 推薦序 推薦序 自序 第一單元:克麗歐的轉世投胎:影視史學 一、岩畫是人類最早的 YouTube 嗎? 二、影視史學、知識基礎與課程主旨之反思 (附錄 I:史譜 C:歷史表述和表徵—從「虛中實」到「實中實」) 三、以影視輔助中國史教學 四、影視史學:課程的主題、內容與教材 五、影視史學與歷史思維:以「青少年次文化中的歷史圖像」為教學實例 六、銀幕中的歷史因果關係:評論《誰殺了甘迺迪》及《返鄉第二春》 七、辛德勒的選民:評史匹柏的影像敘述和史觀 八、玻璃與近代西方人文思維 九、臺灣影視文化的歷史意識,1945-1979:以《源》為主要分析對象 十、 歷史劇情片的「實」與「用」:以《羅馬帝國淪亡錄》和《神鬼戰士》為例 十一、影像中的人物與歷史:以《白宮風暴》為討論對象 十二、 編織的歷史:從拜約的繡錦畫談起:《女考古學家:消失的織錦與皇室陰謀》導讀 十三、 盯著歷史的後視鏡:《光復元年:戰後臺灣的歷史傳播圖像》序 第二單元:大衆史學在臺灣 一、大衆史學的定義和意義 二、認識你自己:大家來寫村史與歷史意識的自覺 三、認識故舊,結交新人:一本驗證「大衆史學」的傳記 四、以空間思維帶動時間思維:談大衆史家如何書寫異國的歷史文化 五、塔特拉山腳下的意象天地 六、時代精神穿越七十年:《中國遠征軍:滇緬戰爭拼圖與老戰士口述歷史》序 七、佛教徒與大衆史學 八、讚美歷史的創造者:大家來寫天主教會史 第三單元:歷史文化評論 一、自由塑像:是小姐,不是女神 二、臺灣金字塔 三、歷史數字的現實意識 四、燒餅歌變奏曲 五、建立在歷史意識音符上的國家:「我的祖國」捷克 六、傳統與創造的微妙關係:《被發明的傳統》序 七、文化傳統或文化遺產? (附錄 II:史譜 B2:「族群—文化—所在╱地方」的認同感) 八、 歷史意識和生命意識的交響:威爾‧杜蘭的《落葉》導讀 九、經過克德龍溪的心靈之旅:《基督的憂傷》閱讀心得 十、 12 月 8 日:聖母無染原罪始胎的歷史意義——兼論輔仁大學校慶日的由來
書名 / | 克麗歐的轉世投胎: 影視史學與大眾史學 |
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作者 / | 周樑楷 |
簡介 / | 克麗歐的轉世投胎: 影視史學與大眾史學:,本文集含影視史學、大眾史學及歷史文化評論三大單元。全書的主題在反思及超越學院派的專業史學,進而主張歷史的意義在於歷史意識 |
出版社 / | 五楠圖書用品股份有限公司 |
ISBN13 / | 9789865624880 |
ISBN10 / | 9865624885 |
EAN / | 9789865624880 |
誠品26碼 / | 2682327115001 |
頁數 / | 303 |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | P:平裝 |
語言 / | 1:中文 繁體 |
尺寸 / | 23X17X1.9CM |
級別 / | N:無 |
最佳賣點 : 本文集含影視史學、大眾史學及歷史文化評論三大單元。全書的主題在反思及超越學院派的專業史學,進而主張歷史的意義在於歷史意識、社會意識和生命意識的不斷錘煉昇揚。同時,本著有意擺脫文字中心論,探討影像視覺和數位媒體對歷史表述的影響。