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環境生態學 (第4版)

內容簡介

內容簡介 本書深入淺出的完整介紹環境生態學的概念，用生活化的方式介紹生態學中的各項內涵，其中專章介紹台灣生態環境，讓讀者更能切身感受維護與珍愛自然環境與生態的重要性。除了適合做為大專院校的課程教材，對於一般大眾讀者而言，也是充實知識、培養正確環保概念的優良讀物。 全書共分為9章：第1章緒論，介紹生態學的意義、類別、學習目的和研究方法；第2章探討生物與環境的關係；第3章與第4章分別闡明族群的形成與特質、群落的構造與特質；第5章到第7章依序闡述生態系的組成與基本作用、生態平衡與生態失調、污染防治與生態保育；第8章帶領讀者認識台灣的生態；第9章引導讀者思考生態倫理的意義，以及重整生態倫理應有的共識，並以「從心出發」做為全書結語。 作者有鑑於「生態學」目前大多數教科書為國外著作的翻譯本，學生們認識了全球的環境問題，卻不了解台灣在地的生態環境，因此編寫這本《環境生態學》時採取「立足鄉土，放眼全球」的角度，運用生活經驗中可察覺的事例來說明，以各個獨立的章節來介紹台灣的生態，並輔以國外的案例，藉此開闊視野，使讀者能全面性的掌握生態問題與危機，建立全球性的概念。 書中輔以許多作者自己拍攝的精美圖片，提高讀者學習興趣。各章章末編有【摘要整理】可幫助讀者提綱挈領掌握學習要點，【思考與討論】則可啟發讀者進一步思考、探索，同時也可做為課堂中師生互動、討論的題材。 第四版敦聘陳德治老師依最新資料加以更新、修訂，在各章增加了許多結合學理與實際案例的【專題】，讓讀者有更切身的體會，並在章末設計選擇題題型的【課後練習】，方便讀者自我檢測學習成果。此外，因應最新教學需求以及越來越多的自學讀者，第四版在書末提供選擇題的答案與思考與討論題的參考解答。

作者介紹

作者介紹 朱錦忠 陳德治朱錦忠經國管理暨健康學院前副教授，擔任生物學與生態學之教學、研究工作近二十年，閒暇時以旅行和攝影為樂。著有《環境生態學》、《鄉土生態觀察》、《微笑高棉－吳哥行腳》等著作。陳德治靜宜大學生態人文學系專任助理教授、國立彰化師範大學生物學系兼任助理教授，擔任脊椎動物學、鳥類學、生物資源調查與標本製作、生態學、生態攝影、環境教育等領域之教學。曾擔任社團法人彰化縣野鳥學會理事長、社團法人中華民國野鳥學會保育部主任、社團法人臺中市父母成長協會理事，長期關懷臺灣生態議題。

產品目錄

產品目錄 Chapter 01 緒論1-1 生態學的意義1-2 生態學的類別1-3 學習生態學的目的 專題1A 生物獲取營養的方式 專題1B 坎坷的保育之路1-4 研究生態學的方法摘要整理課後練習思考與討論Chapter 02 生物與環境的關係2-1 內在環境 專題2A 荷花和睡蓮的睡眠律動2-2 外在環境之一：非生物性環境2-3 外在環境之二：生物性環境 專題2B 西施舌事件2-4 環境對生物的限制2-5 生物對環境的耐受性2-6 生物對環境的適應摘要整理課後練習思考與討論Chapter 03 族群的形成與特質 專題3A 生物相3-1 族群的成因3-2 族群的成長3-3 族群的調節3-4 族群的波動3-5 評估族群的指標3-6 族群的狀態3-7 族群與空間的關係3-8 動物族群的行為 專題3B 黑面琵鷺 專題3C 費洛蒙 專題3D 擬傷摘要整理課後練習思考與討論Chapter 04 群落的構造與特質4-1 生物群落的通性4-2 植物群落的構造及其相關特質 專題4A 臺灣的楓葉為何不紅4-3 動物群落的構造及其相關特質 專題4B 埃及聖䴉─埃及神話智慧之神落難臺灣 專題4C 吳郭魚的引進與影響 專題4D 珊瑚礁摘要整理課後練習思考與討論Chapter 05 生態系的組成與基本作用5-1 生態系的組成5-2 生態系的基本特質5-3 生態系的生產作用5-4 生態系的消費作用 專題5A 紅樹林5-5 生態系的能量流動5-6 生態系的分解作用5-7 生態系的物質循環5-8 都市生態系 專題5B 都市熱島效應摘要整理課後練習思考與討論Chapter 06 生態平衡與生態失調6-1 生態平衡的特質 專題6A 體型大小與表面積／體積比6-2 生態系的調節機制6-3 生態失調的徵兆6-4 現存的生態失調問題 專題6B 綠牡蠣事件 專題6C 海域石油汙染 專題6D 鎘米事件 專題6E 輻射屋事件 專題6F 祕雕魚事件摘要整理課後練習思考與討論Chapter 07 汙染防治與生態保育7-1 汙染物與汙染源7-2 汙染防治工作7-3 環境保護措施 專題7A 臺灣新年數鳥嘉年華7-4 自然資源保育 專題7B 達娜伊谷封溪護漁行動 專題7C 櫻花鉤吻鮭的復育摘要整理課後練習思考與討論Chapter 08 臺灣的生態8-1 臺灣的地理位置8-2 臺灣的地理環境8-3 臺灣的林相8-4 臺灣的動物8-5 臺灣的國家公園 專題8A 珍貴的砂島8-6 臺灣的自然保留區8-7 臺灣的生態保育機構及相關法規摘要整理課後練習思考與討論Chapter 09 結論：生態倫理的重整9-1 生態倫理的意義9-2 重整生態倫理應有的共識9-3 從心出發摘要整理課後練習思考與討論習題解答索引

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 深入淺出的完整介紹環境生態學，採取「立足鄉土，放眼全球」的角度，運用生活經驗中可察覺的事例來介紹生態學，並以專章介紹台灣生態環境。第四版依最新資料加以更新、修訂，在各章增加了許多結合學理與實際案例的【專題】，並在章末設計選擇題題型的【課後練習】，書末提供選擇題的答案與思考與討論題的參考解答。

試閱文字

自序 : 四版序
　　生態學的原文為ECOLOGY，ECO這個字根就是「家」的意思，因此生態學就是有關於「家」的學問，家是我們生活生存的所在，因此生態學也就是和我們生活的地方、生存所需資源息息相關的學問，亦即是研究生物和所生存的環境間相互關係的學問。研讀此書，除能瞭解基礎的生態學知識外，更多的期待是能夠思考人類與環境間的關係，如何在維護人類生存所需的同時，讓地球萬物亦能永續共存共榮於這塊大地之上，達到永續發展的目標！
　　有鑑於科學知識與技術日新月異，更多的新領域知識被引進並應用於生態學範疇中，尤其在生態保育方面有許多迥異於過去的新觀念和新作法，因此，此次再版，延續了朱教授著作時的精神，將部分有所疏漏之處予以更正，並補充了新的發展資訊，以及各章末皆設計了選擇習題，以祈能提供讀者更多與時俱進的內容與學習，不辱朱教授撰述本書的用心良苦。
　
靜宜大學 生態人文學系 助理教授
陳德治 謹識

活動

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