領導理論與實務: 品德教育與倫理教育 (第2版) | 誠品線上

領導理論與實務: 品德教育與倫理教育 (第2版)

內容簡介

內容簡介 領導統御的本質是帶領一群人向更好的方向前進，讓這個世界更美好，而不是以心機和權謀得到、鞏固身為領導者的地位、權力、利益，或帶領跟隨者向這個世界掠奪更多資源來分贓。因此，領導學離不開品格教育與倫理教育。一個企業的領導人，就算將企業經營得很賺錢，就算很受到企業員工的愛戴，但如果他是帶著幹部、員工行不義之事，終究會有毀於一旦的一天。近幾年連續爆發的食安問題，特別顯示出倫理與品德對於企業經營的重要。 坊間許多書籍從孫子兵法、三國演義、日本幕府等歷史來闡述領導統御，但其中很多偏重於心機、權謀，這本「領導理論與實務」則是以品格與倫理為出發點，引導讀者認識領導學的各種理論，以及將品格與倫理觀念融入領導統御的實務應用。 本書共14章，分為理念、學理、工具、品格與實務五篇，循序漸進地將品格與倫理教育帶進領導理論與實務的探討中。讀者能從本書學到領導學的知識與工具，更能在學習這些知識與工具時，融入品格與倫理的觀念。 第一篇為理念篇，探討領導與管理的關聯，並融入倫理與品格的理念；第二篇為學理篇，經過第一篇建立理念之後，引導讀者認識一般領導理論、新近領導理論及新興的領導理論；第三篇為工具篇，談論人際溝通與關係、人際影響與領導協商、激勵理論與實務；第四篇為品格篇，探討倫理領導與經營倫理、品德教育紮根與推行、生命教育與修煉；第五篇為實務篇，介紹志工領導與服務學習、非營利組織領導、社會責任與公民責任等。 作者在序言中建議讀者在使用本書進行教學與閱讀時，由第一章循序往下展開，如此將可對領導理論與實務有更為系統性瞭解。每一章節在內文頁空白處，編排有重要名詞與重點摘錄的提示方框，以增加教學引導與閱讀學習的效果。各章節末尾，更是列有本章重點摘錄，以系統整理出本章的學習重點。 此外，也列有該章節的問題與討論，以期加深教師教學提問的課堂討論，以及學生讀者自行閱讀的思維整合，另附有教學解答可供授課教師參考。 本書架構嚴謹，文字精煉，學理闡釋深入淺出，除了做為「領導理論與實務」、「領導學」課程教材外，也可適用於「品德教育」與「品格教育」等課程使用。對於想學習領導與管理相關知識的大眾讀者、職場人士而言，本書更是值得推薦。 第二版因應領導學在學理上的新知，配合最新的時事與資訊，對內容加以修訂，除了補強並更新資料數據外，也新增了較新的案例，並適度添補各章章末格言。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介楊政學學歷：國立台灣大學農業經濟學博士現職：明新科技大學 企業管理系 副教授信義文化基金會 執行長中華企業倫理教育協進會 祕書長慶騰精密科技股份有限公司 獨立董事國家文官學院講座、104講師中心等多所企業與機構教育訓練課程講師經歷：明新科技大學 企業管理系主任、企業管理研究所所長國立空中大學 商學系、管理與資訊學系 兼任副教授逢甲大學 會計學系 兼任副教授朝陽科技大學 企業管理系 兼任副教授中華經濟研究院經濟展望中心 助理研究員行政院勞委會職訓局 全民共通核心職能課程講師經濟部中小企業處創業顧問、企業管理顧問公司、職訓局多項人才培育計畫課程講師等職務，講授企業倫理、企業社會責任、公務倫理、管理領導、人際溝通與關係、生命教育、情緒管理與團隊協作等課程。 授課經歷：科技業：松崗科技、慶騰精密科技、力晶半導體、世界先進積體電路。服務業：中興工程顧問公司、笑傲江湖KTV、龍巖人本機構、彩登髮廊、極速剪美髮設計、小林髮廊。社團機構：董氏基金會、彰化縣工會、信義文化基金會、法商法立德公證公司、桃園縣景觀工程同業公會、新竹北區扶輪社、葳群慈善事業基金會、康軒文教事業股份有限公司、中山管理教育基金會、慈濟功德會、中華民國美髮美容專業證照技術鑑定研究學會、新竹縣托兒所。製造業：台灣櫻花公司、台灣伊莎貝爾、正新橡膠、春虹建設、國順預拌混凝土。政府機關：行政院環保署、衛生福利部食品藥物管理署、國家文官學院、交通部高速公路局、經濟部標準檢驗局、行政院原子能委員會、台電新桃供電區營運處、經濟部工業局、經濟部水利署、台灣自來水公司、經濟部能源局、菸酒公賣局、證基會集保公司、新竹科學園區管理局、新竹縣警察局、新竹縣社會局。教育機構：政治大學、中興大學、台中教育大學、中央大學、空中大學、台北大學、大葉大學、崑山科大、台北商業技術學院、實踐大學、逢甲大學、靜宜大學、玄奘大學、亞東科大、修平科大、亞太創意學院、朝陽科大、元培科大、華梵大學、致理學院、明新科大、德明財經科大。

產品目錄

產品目錄 PART １ 理念篇Chapter 01 領導由管理談起1.1 管理由承擔開始1.2 要能對人與事承擔1.3 做好管理與經營1.4 領導是造境的智慧1.5 成為好的領導者Chapter 02 管理與領導2.1 管理的意涵2.2 領導的意涵2.3 管理與領導不同2.4 領導的突破性思維2.5 領導者情緒智商2.6 領導角色與理論發展PART ２ 學理篇Chapter 03 傳統領導理論3.1 特質途徑3.2 領導行為理論3.3 費德勒權變模式3.4 路徑目標模式3.5 荷費與布蘭查模式3.6 情境權變理論評析Chapter 04 近代領導理論4.1 魅力式領導4.2 轉型式領導4.3 交易式領導4.4 服務式領導4.5 願景式領導4.6 近代領導理論評析Chapter 05 新興領導學說5.1 如何成功領導5.2 領導方式與黃金法則5.3 領導風格的演進5.4 第五級領導與領導法則5.5 不同文化下的領導5.6 知識經濟下的領導PART ３ 工具篇Chapter 06 人際溝通與關係6.1 人際溝通的意涵6.2 溝通運作與傾聽6.3 溝通特質與技巧6.4 人際關係的意涵6.5 人際關係的運作6.6 人際關係的本質Chapter 07 人際影響與領導協商7.1 影響圈與關切圈7.2 人際影響的類型7.3 有效回應與寬廣視野7.4 有效協商與類型檢視7.5 領導協商的類型7.6 協商語言與衝突應對Chapter 08 激勵理論與實務8.1 激勵系統與理論8.2 內容模式8.3 過程模式8.4 強化模式8.5 基本模式與整合8.6 激勵實務與應用8.7 激勵語言與表達類型PART ４ 品格篇Chapter 09 倫理領導與經營倫理9.1 倫理領導意涵9.2 領導權力與倫理守則9.3 建立經營倫理9.4 公司治理與倫理9.5 倫理領導相關議題Chapter 10 品德教育紮根與推行10.1 品德教育意涵10.2 企業倫理意涵10.3 企業倫理教育的推行10.4 倫理判斷的案例操演10.5 品德教育紮根與推行Chapter 11 生命教育與修煉11.1 生命的修煉之旅11.2 成為別人的需要11.3 成為更好的自己11.4 成為無為的環境11.5 成為老天的工具11.6 生命圓滿的到來PART ５ 實務篇Chapter 12 志工領導與服務學習12.1 志工服務與參與動機12.2 志工類型與志工領導12.3 服務學習意涵與特質12.4 課程的服務學習12.5 服務學習的教與學Chapter 13 非營利組織領導13.1 領導的研究設計13.2 研究議題與文獻13.3 領導實務模式建構13.4 問卷調查分析13.5 命題驗證與個案分析13.6 研究結論與建議Chapter 14 社會責任與公民責任14.1 企業社會責任學理14.2 企業社會責任推行14.3 三重基線與永續經營14.4 企業公民價值14.5 企業公民責任參考文獻

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