親子關係: 世間最難修的一門課 | 誠品線上

Parents and Children: Our Most Difficult Classroom

內容簡介

內容簡介 坊間論及親子問題的書籍可謂汗牛充棟，泰半繞在親子關係複雜且微妙的糾結情懷，唯獨肯尼斯．霍布尼克不受表象所惑，借用《奇蹟課程》的透視鏡，澈照出親子之間愛恨交織的真正關鍵。本書表面上好似在答覆「如何教養子女」、「如何對待成年子女」以及「如何照顧年邁雙親」等具體問題，它其實是為每一個人點出我們在由「身為兒女」，到「照顧兒女」，繼而「照顧雙親」的艱苦過程，以及我們轉變知見時必然經歷的脫胎換骨之痛。親子之間的權威問題及其所勾起的「咎與懼」，也恰恰反映出我們與生命源頭以及與自己的愛恨關係。肯尼斯再次成功地將傳宗接代的人間事，點化為靈性覺醒的康莊大道。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介肯尼斯．霍布尼克 (Kenneth Wapnick,Ph.D.)最初與筆錄者海倫共同編輯《奇蹟課程》之人。肯尼斯是臨床心理學博士，深曉傳統心理治療的瓶頸，直到邂逅了《奇蹟課程》，才找到了他安心立命之處，決定終此一生為它服務，創立了「奇蹟課程基金會」，成為《奇蹟課程》的指定教學機構，開始了他講授《奇蹟課程》的生涯。《奇蹟課程》自七0年代問世以來，逐漸成為超個人心理學的聖經。有人曲解其意，為自己的理念撐腰；有人攀附《課程》，以一代宗師自居；也有人視之為致命威脅，大加撻伐；只有肯尼斯不為各種亂象所動，始終堅持以《奇蹟課程》的話來詮釋《奇蹟課程》，且將形上理念與現實生活熔於一爐，四十年如一日，儼然成為《奇蹟課程》的中流砥柱。

產品目錄

產品目錄 寫在「肯恩實修系列」之前／若水序前 言上 篇1 耶穌給比爾的信息 導 言 信 息 2 子女教養問與答 單元一：問題討論一 管束與紀律 會痛的愛 有條件的愛 抗拒愛 身體的穿刺裝飾 賦予孩子過與不及的責任 童年創傷後遺症 單元二：安全的拱橋 單元三：問題討論二 父母意見不合應否教導孩子奇蹟課程，適時給予宗教薰陶？如何教導孩子活在一個了無意義的世界？ 未善盡親職的愧疚感 為孩子的殘疾感到愧疚 對養子女與繼子女的愧疚感 悲劇與死亡 3 總結：外在形式與實質內涵 下 篇1 與成年子女的互動 問題討論不放心孩子的決定 不願放手的母親 和失散二十年的兒子會面 女兒老愛遲到 不再犧牲 2 成年子女 治癒與父母的關係 問題討論童年受虐的陰影我對父母不孝，子女怎麼可能愛我？ 別將你的問題、成就與自我形象歸因於父母「好爸爸∕壞媽媽」的把戲渴望母親無條件的愛 對個案比對親人好和父母同型的人結婚？ 3 照顧年邁的雙親問題討論把父母當成孩子照顧父母的責任 沒盡到女兒的責任 母親拿抗癌藥養花 4 綜合討論 在所有人際關係練習寬恕親子關係反映了天父與聖子的原始分裂5 結 語附 錄 寬恕施虐者──我們唯一的希望 後 記

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