動手玩科學: 邊玩邊學的兒童教育 | 誠品線上

Tinkering: Kids Learn by Making Stuff

內容簡介

內容簡介 本書將帶你了解「動手玩科學專題」的方法、竅門和背後的教育思路。作者柯特 蓋比爾森推廣「玩中學」的科學教育達二十餘年，在孩子們「東摸西摸」做專題的過程中在一旁輔導，使得孩子們得以在實作中學到扎實的知識！要怎麼樣才能帶著孩子做出一個個成功的自然科學專題呢？如果孩子問了你答不出來的問題該怎麼辦？我們又要怎麼樣才知道孩子有從中學習？在工作坊中「摸來摸去」的孩子真的有學到東西嗎？「玩中學」的概念是並非新創，從人類有歷史開始，當人們想要瞭解更多的時候，最有效的方法就是透過不斷的「動手嘗試」、觀察周遭的實物進而一窺真理的面貌。本書針對成人而寫，希望給予帶領孩子的大人們一些策略和想法，使得大人們在帶領孩子做專題時不會無所依歸。本書有介紹許許多多精彩的手作科學專題，以下是幾個例子：塑膠杯製手搖鼓電磁跳舞小人彈弓與桌上遊戲麋鹿之音瓶中龍捲風

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介柯特 蓋比爾森是沃森維爾環境科學工作坊（Watsonville Environmental Science Workshop）的創辦人兼負責人。他從事科學教育工作逾二十年，曾在美國加州的公立學校、國立東帝汶大學（National University of Timor-Leste）和舊金山探索館師資培訓機構（San Francisco's Exploratorium Teacher Institute）任職。潘榮美國立政治大學英國語文學系畢業，曾任網路雜誌記者、展場口譯、演員等，並涉足劇場、音樂、廣播與文學界。現為英語教師及譯者。劉允中畢業於國立臺灣大學心理學研究所，喜歡文字與音樂，現兼事科學類文章書籍翻譯，曾任Make :國際中文版、Make :網站專文譯者，譯有《動手製作Arduino機器人》、《用QI MACROS 與 EXCEL打造超強工作技能》等書。

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