喝采! 全盲天才鋼琴家辻井伸行的圓夢之路 | 誠品線上

のぶカンタービレ! 全盲で生まれた息子．伸行がプロのピアニストになるまで

內容簡介

內容簡介 只要不放棄，生命就會對我微笑。辻井伸行的追夢故事感動無數人心，日本暢銷突破250,000冊！【金鐘獎最佳主持人．聽障美模】王曉書．【朱宗慶打擊樂團創辦人暨藝術總監】朱宗慶．【極地探險家】林義傑．【知名鋼琴家】陳冠宇．【富邦文教基金會董事】陳藹玲．【知名樂評家】焦元溥．【第八屆立法委員】楊玉欣．【知名鋼琴家．財團法人中華蕭邦音樂基金會創設者兼執行長】藤田梓教授 一致感動推薦！（依姓名筆劃序排列）◎20歲，勇奪世界難度最高的三大鋼琴賽之一「范克萊本國際鋼琴大賽」首獎，成為第一位得獎的日本人！一個天生全盲的孩子，如何成為享譽世界的傑出鋼琴家？辻井伸行，因為先天眼球發育不全，從一出生就看不見。但他在音樂上的堅持與努力，讓他開展出一條令人喝采的不凡大道！在邁向鋼琴家的艱辛路上，矇著眼的他，不顧一切地奮勇前進！8個月大時，他便能「聽」出不同鋼琴家的演奏。然而他的成就，不只來自他的天分，更出自他從不停歇的努力！他無法識譜，只能靠錄音帶反覆聆聽，記下每一個音符。他看不到琴鍵，但隨著不斷的練習，讓黑白鍵融入了靈魂。面對再艱難的考驗，他始終微笑以對！17歲，他以史上最年輕參賽者之姿，闖入有「鋼琴界奧斯卡」之稱的「蕭邦國際鋼琴大賽」，並榮獲「樂評家獎」。20歲，參加全球難度最高的三大鋼琴賽之一「范克萊本國際鋼琴大賽」，成為勇奪此項比賽首獎的第一個日本人！他年紀輕輕便名列「鋼琴大師」殿堂！ 超越先天的限制，在世人眼中，他是奇蹟化身的「音樂之子」！而這一切除了他的努力，還有他背後那雙永不放棄的手──母親的堅持，給了伸行勇氣，更讓我們看見生命的力量！只要不放棄，生命就會對我微笑。 ◎20歲，勇奪世界難度最高的三大鋼琴賽之一「范克萊本國際鋼琴大賽」首獎，成為第一­位得獎的日本人！ 一個天生全盲的孩子，如何成為享譽世界的傑出鋼琴家？ 辻井伸行，因為先天眼球發育不全，從一出生就看不見。但他在音樂上的堅持與努力，讓他­開展出一條令人喝采的不凡大道！ 在邁向鋼琴家的艱辛路上，矇著眼的他，不顧一切地奮勇前進！ 8個月大時，他便能「聽」出不同鋼琴家的演奏。 然而他的成就，不只來自他的天分，更出自他從不停歇的努力！ 他無法識譜，只能靠錄音帶反覆聆聽，記下每一個音符。 他看不到琴鍵，但隨著不斷的練習，讓黑白鍵融入了靈魂。 面對再艱難的考驗，他始終微笑以對！ 17歲，他以史上最年輕參賽者之姿，闖入有「鋼琴界奧斯卡」之稱的「蕭邦國際鋼琴大賽­」，並榮獲「樂評家獎」。 20歲，參加全球難度最高的三大鋼琴賽之一「范克萊本國際鋼琴大賽」，成為勇奪此項比­賽首獎的第一個日本人！ 他年紀輕輕便名列「鋼琴大師」殿堂！

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介辻井逸子1960年出生於東京，曾是一位活躍的播音員。1986年與婦產科醫生辻井孝結婚，1988年獨子伸行誕生，卻是個天生的視障兒。她在絕望與不安中，開始摸索如何照顧全盲的孩子，並以天生的積極個性與行動力，引導出伸行的可能性。「想到了，就立刻去做」、「開朗、愉快、不放棄」是她的座右銘。為了伸行，她不放棄任何一個可能的契機。她相信孩子的可能性，隨時注意孩子的發展，並實踐鼓勵性的教育理念，在伸行出生8個月後，發現了伸行的天賦，從此母子便以兩人三腳之姿，邁向讓伸行走上職業鋼琴演奏家之路。身為母親，她是伸行最忠實的陪伴者，翔實記錄下他奮鬥過程的點點滴滴。當然，她也是伸行永遠的支持者。另著有《今天的風是什麼顏色？》（原書名：《今日の風、なに色？》）、《憨父母的力量──引導出孩子才能的10個法則》（原書名：《親ばか力~子どもの才能を引き出す10の法則～》，ASCOM出版社）等書。●辻井伸行官方網站：www.nobupiano1988.com●「辻井逸子的育兒廣場」官方網站：kosodate-hiroba.net

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產品目錄 《喝采！》目錄前言序言專家的工作這孩子能成為音樂家嗎？「有天分，再來就要看家長的態度。」第一章 想彈琴給蕭邦聽我想參加蕭邦國際鋼琴比賽！ 好籤運抽中了〈第三號鋼琴奏鳴曲〉指揮家佐渡先生流著眼淚聆聽！我的孩子是一歲半的視障者，請教他彈鋼琴毫不猶豫！因為有校園生活，所以演奏時能有好的表現 要如何引導出這孩子的天分呢？從三百五十人中，選出八十人的預賽 第二章 走向專業之路在比賽中起舞希望不要再參加比賽了！「既然那麼想參加，就沒有放棄的理由。」 初次見到專業的魄力 經過獨立、反抗期，然後從盲人學校畢業決定進音樂大學附屬高中 第一輪比賽，從八十人到三十二人第三章 為伸行喝采「令人感到幸福的演奏！」 彈琴是無比快樂的事 何謂「蕭邦風格」的演奏？在網路上進行全世界現場直播 用心看，用觸覺感受 演奏會的前一晚，緊急住院「我想看到只有伸行能畫出的晴空。」 稍微難一點的挑戰比較好第四章 蕭邦國際鋼琴比賽準決賽還是辦不到嗎？伸行的舞蹈是在呼喚奇蹟嗎？ 好呀！四次要求謝幕的喝采！結果出人意料，而且不消沉的超積極思考 得到「波蘭樂評家獎」的鼓勵第五章 離巢獨立離巢的時刻近了 要能吃壽司吃到飽 另一場「畢業」 所謂撼動人心的鋼琴家是終章

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試閱文字

內文 : 專家的工作

家裡的起居室中平靜地響起鋼琴的聲音。
那是「鋼琴詩人」蕭邦的〈搖籃曲〉。
那透明度極高的聲音進入了心靈，讓人想到幽深森林中的平靜湖面。
每個音符的顆粒都粒粒鮮明，令人聯想到每一顆珠子都渾圓，而且光澤豐滿的珍珠項鍊。寫這首曲子的時候，蕭邦的肺結核症狀正逐漸惡化，終於在五年後撒手人寰。他在結束激烈起伏的人生前，完成了這一首展現寧靜心境的優美曲子。
儘管以前也聽過好幾位不同鋼琴家演奏蕭邦這首熟悉的樂曲，但此時此刻，我感到非常幸福。

然而，身為了解這張專輯錄製背景的人，我對專業音樂人的想像力竟然可以細膩到如此的地步，感到十分驚訝。
「伸行，注意到最後的聲音了嗎？」
在錄音的時候，調音師鶴田昭弘先生這麼說，然後走到伸行面前的鋼琴旁邊。透過螢幕看著伸行演奏的我們，並沒有聽到什麼微妙的混濁聲音，但鶴田先生卻聽見了。舞臺上，鋼琴被擺置的角度好像有點偏了。鶴田先生把鋼琴稍微移動了幾公分後，伸行再彈出來的琴音，確實出現了和剛才不一樣的光采。鶴田先生真的太厲害了，他了解大廳和舞臺的構造，耳力更足以分辨得出鋼琴與演奏者之間的和諧性。因為有鶴田先生的幫助，伸行才能在四天的錄音工作中，順利地完成令人覺得滿意的演奏。
但是，為了維持聲音的精準度與純淨度，必須有所覺悟和犧牲。
「這架鋼琴應該能夠發出更好的聲音，現在這樣的狀態不是很好。」
錄音結束後，我請鶴田先生也診斷一下我們家裡的鋼琴狀況。診斷之後，鶴田先生這麼說，然後他取下鋼琴的頂板，把鋼琴的「心臟」部分拿回他家去調音。過了一個禮拜後，經過鶴田先生調音的鋼琴，果然發出更為乾淨的聲音，連伸行都為這樣的變化感到驚訝。
而在當天，鶴田先生也說了：
「請讓這間琴房一年四季都維持在攝氏二十七度的溫度。」
理所當然地，這個條件是必須遵守的。從此，就像飼養有生命的生物般，一天二十四小時，一年三百六十五天，伸行的琴房空調都必須一直開著。這成了我們家不變的規定。

伸行上課的時候，有時還必須面對這樣嚴厲的話語：
「你已經是要在大眾面前演奏的職業鋼琴家了，所以只把原料擺在我面前是行不通的。」
上課用的房間裡有兩架大鋼琴，橫山幸雄老師坐在其中一架鋼琴前，他以一貫冷靜的態度和一成不變的表情，指導伸行說：
「在我的課堂上，我想看到的是你烹調出來的食物。我希望端到我面前讓我看見的，是你自己煮出來的完整一道菜。不要只把食材端到我面前，然後問我要怎麼處理。因為我不能回答你要怎麼煮，我只能就你所烹調出來的料理，指出它的味道哪裡有問題。至於要如何去煮，必須靠你自己。」
面對這樣的教導，伸行也只是默默地點頭。對於完全不懂音樂的我來說，伸行與橫山老師的交談內容，就像這世上被神選中的專業人士之間才能聽得懂的語言。
伸行還只是個十九歲的孩子，他承受得了這樣的壓力嗎？更何況，還有身體上的障礙── 視覺障礙。這樣的他能夠每個星期在上課的時候，都「獨自」烹調出料理嗎？
身為母親，在這種時候，我總覺得自己的心好像被強大的力量擠壓似地難過。
可是，當我閉上眼睛，聆聽著伸行的演奏時，我便頓時化為伸行的樂迷，有了和身為母親時截然不同的心情。
「無論如何都要咬緊牙關一再地學習，希望伸行能夠攀登到更高的水準。」
我由衷地祈禱著。

這孩子能成為音樂家嗎？

回想伸行七歲的時候，我在他當時的鋼琴教師增山真佐子老師介紹下，前去拜訪盲眼鋼琴家武久源三老師。
當伸行演奏完老師要求的曲子後，我戰戰兢兢地問：
「請問，以這孩子的演奏水平來看，他的人生能以成為職業鋼琴家為目標嗎？」
從這個時期開始，鋼琴在伸行的生活中，已經是每天不可或缺，非常重要的事了。對於因為先天眼球發育不全而有視覺障礙的伸行來說，「耳朵」就是他與世界聯繫的工具。他只能依賴從「耳朵」進入他身體裡的聲音來了解世界。而我們是在他出生八個月左右，才注意到他這個特點。那時，因為我們每天都放給他聽的蕭邦〈英雄波蘭舞曲〉的ＣＤ壞了，所以連忙買了有相同曲子的ＣＤ讓他聽，但不知道為什麼，他就是不喜歡那片新買的ＣＤ。
「這片ＣＤ裡的曲子明明和前一片一樣，為什麼不喜歡這一片呢？」
不久後，我們想到：
「難道是因為演奏者不是俄國鋼琴家斯坦尼斯拉夫．布寧（Stanislav Bunin）嗎？」
於是，我們又去買了一片和之前完全相同的ＣＤ給伸行聽。果然，伸行就和以前一樣，又開始叭噠叭噠地舞動雙腳打拍子了！
「啊！雖然是相同的曲子，但這個孩子聽得出是不同的人在演奏！」
一個還在爬行，連翻身都還不太會的嬰兒，竟然能靠耳朵分辨出不同鋼琴家的演奏。這件事讓我們夫婦第一次清楚地了解到，伸行的耳力與一般人不同。
從那時起，我好像抓到了什麼可以依賴的東西，經常讓伸行聽優美的音樂。
「既然他看不到，希望他能靠音樂來感受世界。」
然而，在那一天之前，這個不管我怎麼努力都沒有反應的孩子，曾經讓我跌入深深的悲傷之中。
聖誕節期間，看到街上裝飾得十分美麗的聖誕樹時，我就想：「這個孩子一輩子都看不到這麼漂亮的聖誕樹了。」這個想法讓我淚流不止。
而看到伸行不管是坐、還是爬，都比正常小孩遲緩的動作與姿勢，我也會想：「這孩子是被生下來了，但他能幸福嗎？」
可是，在發現這個孩子好像有音樂方面的天分時，我眼前的陰霾終於散去了。只要能讓他感到活著的喜悅，不管是什麼東西或任何事物，我都願意為他去追求。我一直抱著這樣的希望，所以對我來說，唯一能讓伸行感到喜悅的「音樂」，是如同神一般的存在。
從此以後，我覺得伸行真的可以用「音樂之子」來形容，他讓我們看到了他驚人的成長與對音樂的感受。當他才兩歲三個月大時，就能坐在我買給他的玩具鋼琴前用雙手彈奏出旋律，這讓我大受感動！
我已經把那永生難忘的一刻，記錄在我七年前出版的前一本書《今天的風是什麼顏色？》之中。

那是非常奇特的經驗。
有時，我們會突然注意到出現在腦子裡的回憶，是有聲音的；有時，我們會在生活中突然聽到不知從哪裡傳來的熟悉旋律。
那時我站在當時居住的埼玉縣上尾市的公寓廚房，正在準備晚餐。聖誕節快到了，那是一個外面寒風刺骨的晚上。我為兩歲三個月大的兒子伸行，與當晚會提早回來的丈夫燉三人份的牛肉。
我突然發現自己正不自覺地哼著〈聖誕鈴聲〉（Jingle Bell）。因為伸行的關係，我幾乎整天都在哼歌，所以哼唱歌曲已經變成我這個時期的生活習慣了。
「和伸行一起度過的第三個聖誕節，可以全家一起吃蛋糕吧！」
這個念頭出現在我心裡，是因為最近伸行已經能夠自己扶著東西站立，也可以自己拿著蝦餅吃了，他的表情也變得更豐富，所以我認為這個聖誕節應該會很好玩。我也用一種比平常更輕鬆愉快的心情，幹勁十足地煮著當天的晚餐。
然後，我聽到從某個地方傳來的鋼琴聲，竟然與我嘴裡哼唱出來的旋律相同。有那麼一瞬間我以為那聲音是我的幻覺，也想過那可能是從屋外傳進來的收音機聲音。可是，當我豎耳再聽，很清楚地聽出來那是在為我哼唱的〈聖誕鈴聲〉伴奏的鋼琴聲，並且發現那聲音來自隔著一扇紙門的隔壁房間。
「是伸行！是伸行在彈鋼琴，而且準確地彈奏出了旋律！」
我不由自主地停下廚房的工作，跑進伸行的房裡。
我看到那架可愛的白色玩具鋼琴，那是伸行一歲生日的時候，我送給他的。而坐在那架鋼琴前面，張開十隻手指正在敲打琴鍵的孩子，不正是伸行嗎？以前雖然說他喜歡鋼琴，但也只是胡亂地彈奏而已，然而現在他彈出來的聲音清楚而且合拍。
伸行啊！

★

還需要包尿布的伸行正在彈鋼琴，並且能配合我的哼唱彈著正確的琴鍵……
那時，我覺得好像有一道溫暖的光芒，射入天真地繼續彈著琴的伸行背後。之前因為是新手媽媽，對教養孩子沒有信心，只能摸索著跌跌撞撞地前進的我，好像看到前方的微弱燈光了。

「有天分，再來就要看家長的態度。」

就這樣，伸行在還不會說話、還不能走路前，就開始以鋼琴來表現自己了。我在伸行一歲半的時候，便請老師到家裡來，開始讓他上鋼琴課，所以到了兩歲五個月左右時，伸行已經能彈奏〈小鳥之歌〉、〈DO、RE、MI之歌〉、〈蝴蝶〉、〈汽車噗噗〉等童謠，也能彈古典音樂中的徹爾尼（Carl Czerny）〈維也納進行曲〉、莫札特〈第十一號鋼琴奏鳴曲〉等，並且每個音都能準確地落在旋律上。
還有一件事也讓我們全家人都感到震驚。那就是伸行快三歲生日的時候，我們帶他去祖父母家，他竟然能夠現場即興彈奏出我剛剛唱過的歌曲旋律。我自己這樣說，或許別人會覺得好笑，但是，那時我真的覺得伸行就像是世人所說的「神童」。
當然，在日常生活中，有視覺障礙的伸行，總是帶給我們層出不窮的麻煩與煩惱。在他上幼兒園前，因為他日夜顛倒的生活方式，讓我們夫婦倆長期處於睡眠不足的狀態。再加上他的成長速度比一般小孩來得緩慢，所以我先生起初非常擔心他是否還有別的障礙症狀。即使在上了幼兒園之後，伸行也還是會因為和自己既定生活型態不同的一些狀況，而瘋狂地哭鬧，使得我們總是必須小心翼翼地對待他。
儘管如此，存在於伸行體內的音樂天分，對我們而言就是希望之光。

可是，就在伸行要上小學時，存在於我內心深處那道某種特別含意的陰影，卻好像愈來愈大了。
「伸行可以就這樣走上音樂之路嗎？」
做父母的都一樣，都會覺得自己的小孩比別人家孩子好。但因為我們夫婦都是音樂門外漢，所以非常擔心我們覺得伸行有音樂天分，會不會只是我們這對「憨父母」一廂情願的想法呢？
要走上鋼琴家之路，必須背負相當的經濟條件。還有，因為伸行沒有辦法看一般的樂譜，他要成為鋼琴家的話，我就必須當他的眼睛、當他的手腳來幫助他。
只要伸行有成為鋼琴家的可能性，我覺得我們當然會盡一切的努力幫他。其實，他能不能做一個鋼琴家並不重要，我只是希望他能走上他自己喜歡的路。所以，如果能事先知道他沒有成為鋼琴家的可能性，那麼，我們就必須幫他找出其他的路，這也是為了伸行。
我帶著這樣的擔憂與增山老師商量，並且想聽聽和伸行同為視障的鋼琴演奏家的意見。所以，在前往位於東京荻窪的武久老師家拜訪時，我提出了自己現在回想起來都還覺得難為情的問題。但是，武久老師非常坦率地回答了我。他是這麼說的：

這個年齡的孩子彈琴能彈到這個水準的雖然不多，卻還是有的。伸行有足夠的天分，他彈琴的能力在水準之上，再來就要看父母想讓他成為音樂家的決心有多強了。如果父母的決心夠強大，那麼他就可以成為音樂家吧！不過，這是一條非常嚴苛的路，要做的犧牲也很大。

對我而言，那是讓我非常開心的一段話。我們夫婦對伸行的看法並不是自以為是，我們也不是所謂的「憨父母」，關於這一點，終於第一次得到認同。可是當時的喜悅，卻讓我沒有深思武久老師後來這段話的含意。

但是，一旦成為專業的音樂人，就是走上了不能回頭的山路，開始往上爬後，就不能在中途下山。

為什麼這麼說呢？既然山路變得崎嶇難行，中途下山不就好了嗎？總之，伸行的天分已經被認可，今後我們當然要更認真地加以守護。
離開武久老師家後，我帶著這樣的心情走在回家的路上。
可是，我現在懂了，我終於明白武久老師話裡的真正含意。
十九歲的伸行，已跨入音樂世界的專業領域，但在他前方的，是一座高聳的絕壁。他叉開雙手、雙腳，緊貼在將近九十度的絕壁上，腳下是令人頭昏眼花、深不見底的山谷。只有緊緊貼著絕壁才能往上爬，而且只要稍一放鬆力量，就會摔落到谷底。這就是伸行現在的情況。
回想伸行十二歲時，我完成了《今天的風是什麼顏色？》那本書的時候，作曲家三枝成彰老師在為該書所寫的序中，曾經這樣寫道：

鋼琴家的人生，是一條漫長的學習之道；音樂家的宿命，是永不停止學習的一生。

我和伸行現在便是走在那樣的路上。
三枝老師還寫道：

想成為世界級的鋼琴家，十三歲到二十歲的努力過程是非常重要的。

也就是說，對於以成為世界級鋼琴家為目標的伸行來說，在我完成《今天的風是什麼顏色？》以後的七年間，是他的「考驗期」。
伸行這一路走來的步伐是正確的吧？
但現在還不是看得到答案的時候，因為伸行現在仍然緊緊貼在絕壁上，還在努力地往上攀爬。至於這座絕壁到底延伸到何處？到底有多高？答案還在雲霧之間。

唯一能說的就是：像現在這樣迴盪在起居室裡清晰、透明的聲音，就是伸行的音樂。在過去七年來不斷摸索的過程中，伸行的音樂不僅始終保持純淨，而且變得更有深度了。

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