楊照的七堂公民課 第二堂: 打造新世界 | 誠品線上

楊照的七堂公民課 第二堂: 打造新世界

內容簡介

內容簡介 《美利堅合眾國憲法》是由「美利堅合眾國人民」所制定及確立的。這是劃時代的宣告。人類歷史上從來沒有出現過一部由人民自己制定、並自己確立的憲法。當「序言」的起草者詹姆斯．威爾遜寫下「We the People of the United States」時，「We the People of the United States」其實還不存在，因為「United States of America」還不存在。「United States of America」什麼時候才存在？當《美國憲法》獲得通過了，美利堅合眾國隨著這本憲法而成立了，這些人才隨而變成「美國人民」。美國人民制定、確立了《美國憲法》，使得美國存在，同時讓自己變成美國人民。這樣的循環程序，中間沒有矛盾，只是明確顯現了美國人民不假外求的完整主體性，他們創造了自己的國家，也創造了自己。沒有任何外力介入定義美國人民、規範美國。美國是絕對、徹底的美國人民的美國。「楊照的七堂公民課」系列‧孟德斯鳩與《論法的精神》‧盧梭與《社會契約論》‧費城會議與《美國憲法》‧托克維爾與《民主在美國》‧彌爾與《論自由》‧海耶克與《到奴役之路》‧羅爾斯與《正義論》

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介楊照本名李明駿，一九六三年生，台灣大學歷史系畢業，美國哈佛大學博士候選人。曾任民進黨國際事務部主任、《明日報》總主筆、遠流出版公司編輯部製作總監、台北藝術大學兼任講師、《新新聞》周報總編輯；主持過多種廣播及電視節目。現任新匯流基金會董事長。週間奔波於「誠品講堂」、「趨勢講堂」、「敏隆講堂」，以經典與歷史課程拓寬讀者的閱讀視野。平日在電台主持「一點照新聞」與「閱讀音樂」，以雅俗共賞的輕鬆內容，豐富聽眾的城市生活。著作等身，近期作品包括：對年少歲月的回憶《尋路青春》；與香港馬家輝及大陸胡洪俠三地的唱和《對照記》（四集）；給女兒愛的書寫《我想遇見妳的人生》；用主觀所感受的古典音樂《想樂》（四輯）；讀大師講大師的筆記《活著是為了說故事》（馬奎斯）《永遠的少年》（村上春樹）《對決人生》（海明威）；以及親手翻譯的大師作品《老人與海》。

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產品目錄 自序──楊照第一章《獨立宣言》不是宣布美國獨立「邦聯」的精神是不干預各州內政費城會議本不該是「制憲會議」毫無章法的會議卻生出珍貴的民主文獻「維吉尼亞建議書」主導了費城會議第二章《美國憲法》由美國人民制定且確立《美國憲法》是無私與計較之間的產物認可憲法的過程是一種民主體現對美國憲法提出詮釋的《聯邦論》憲法代表了「We the People」從邦聯的They到聯邦的We「更完美的聯盟」到底長什麼樣《美國憲法》是聯邦派與州權派妥協的結果第三章三權分立不是民主至上不叫「Parliament」是為了減低聯邦帶來的衝擊參眾兩院各有各的功能與性格參眾議員的資格限制眾議院應該複製美國的組成元素參議院是為了防止眾議院的愚蠢與惡想要有多少代表就要繳多少稅第四章軍隊的配備權歸國會，指揮權歸總統私人合法擁有槍枝的憲法依據《憲法》規範政府權力，《權利法案》保障人民權利「人身保護令」的例外與爭議加入聯邦等於加入一個有利的經貿體系第五章總統的權力來自憲法，不是國會美國總統該怎麼稱呼？首長與議員的任期應有適當的比例華盛頓為聯邦總統立下典範不為後裔不為家族而濫用總統權力聯邦真正繼承邦聯的是債務與條約維護憲法是擔任公職的必要條件《美國憲法》規範的對象不是人民，是政府聯邦政府再強大也不得踰越憲法第六章首相制負責的是政黨，總統制負責的是個人總統是執行長，執行人民的主權意志選舉人團是變相的總統直選選舉人是會注意他州事務的菁英分子聯邦意識有賴選舉人手上的第二張票參選美國總統沒有財產限制參選美國總統必須生在美國總統不是選上就可以擁有這個身分如果總統無法視事，誰來繼位？總統要捍衛的不是抽象的國家，是神聖的憲法總統以個人身分接受行政權並承擔全部責任第七章外交事務是行政權與立法權的分權合作建立恆常的政府，才能解決各州聯合事務立法權規範遊戲規則，行政權有其裁量自由彈劾官員屬於國會的權力檢察權屬於行政權，審判權屬於司法權如何界定總統的「不當行為」？彈劾不應成為黨派鬥爭的工具第八章要給法官高度保障，他才能獨立執法聯邦法院進駐各州卻不侵犯州權司法權的抬頭符合三權分立的原理美國憲法與權利法案全文美國大事年表參考書目

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