保羅的教練式牧養: 與斯托得一起讀提摩太前後書、提多書 | 誠品線上

Reading Timothy and Titus with John Stott: 13 weeks for individuals or groups

內容簡介

內容簡介 我們都會面對心中的軟弱與掙扎，在這樣的時刻，何等渴望能有一位引導者，如同電影《心靈捕手》的西恩教授，不畏懼於理解我們的內在，同時敞開心胸，陪同我們找尋、完成一生的呼召——而這，正是保羅在教牧書信中，所內蘊的教練式牧養胸懷。 閱讀這些教牧書信，我們不僅能從保羅的牧養教導中受益；更能於字裡行間處處體會，保羅對提摩太和提多的深刻期許與呼籲。 本書作者斯托得既熟悉現代社會的脈動，對聖經也有精準、深入而平衡的理解。其中提摩太更是他所鍾愛的聖經人物，也象徵著他在這現代世界中所尋找的、忠心而亟待培養的基督徒。因此，本書對於教牧書信的解讀，不僅承載著斯托得的精神，更見證出耶穌的生命，如何不斷在祂的門徒身上傳遞下去。 在冷漠疏離的時代，保羅的教練式牧養能帶領我們重回真理、教導與友誼結合的關係，進一步喚醒我們沉睡的動能，按著神的偉大心意而活。我們或許自認膽怯，缺乏對這世界與他人的影響力，然而正如保羅告訴提摩太的：在神豐盛的恩典中，我們才得以剛強。如今，這也是神對你我的呼喚！

作者介紹

作者介紹 斯托得（John Stott） 藍戴樂（Dale Larsen） 藍姍蒂（Sandy Larsen）斯托得 | John Stott二十世紀福音派重要領袖，於二〇〇五年獲《時代雜誌》選為「世界百大最具影響力人物」。一生主要時間於英國萬靈堂擔任牧職，也以此為起點，開展他在全球的服事。他在萬靈堂的牧養工作，影響了二次大戰後英國福音派教會的復興運動。此外，亦擔任一九七四年《洛桑信約》（Lausanne Covenant）起草委員會主席，該信約為福音派奠下了傳福音和社會關懷並行的基調，對全球福音派發展影響深遠。藍戴樂 | Dale Larsen藍姍蒂 | Sandy Larsen撰寫超過四十本書籍和查經資料，包括參與賴特的N. T. Wright for Everyone Bible Study Guides系列。

產品目錄

產品目錄 如何與斯托得一起讀聖經13 前言17 第1章 提摩太前書第一章：對或錯？21 三重問候／錯用律法／律法是為犯法之人而設／豐盛的恩典／可信之言／打美好的仗並堅持到底 討論指引40 第2章 提摩太前書第二章：敬拜與女性43 為萬人代求／神對所有人的期望／一位神，一位中保／傳道與教師／禱告與善行／女性在團契中的角色 討論指引60 第3章 提摩太前書第三章：值得跟隨的領袖63 擔任監督的資格／擔任執事的資格／對女性的教導／忠心服事的結果／過渡時期的吩咐／虔誠的奧祕 討論指引79 第4章 提摩太前書四章1節～五章2節：選擇你的武器83 錯誤的成因／神學的查驗：創造／道德的查驗：敬虔／年輕的領袖／對年輕領袖的更多忠告／老年人與年輕人 討論指引102 第5章 提摩太前書五章3節～六章2節：照顧寡婦105 有需求的寡婦／寡婦列名入冊之資格／尊重長老／控告長老／注意事項與鑑察能力／信主的奴隸 討論指引123 第6章 提摩太前書六章3～21節：關於金錢125 惹事的教師／貧窮的基督徒／打美好的仗／在神的面前／富足的基督徒／捍衛信仰 討論指引144 第7章 提摩太後書第一章：捍衛福音147 使徒寫給親愛的兒子／父母、祖父母、朋友／重新挑旺恩賜／神的目的與恩典／祂能／守護福音 討論指引166 第8章 提摩太後書第二章：一分耕耘，一分收穫169 傳承真理／士兵、運動員、農夫／受苦是一種祝福／無愧的工人／清潔的器皿／主的僕人 討論指引189 第9章 提摩太後書第三章：活在末世191 危險的日子／錯亂的愛／欺騙人的教師／保羅的典範／持守所學之事／神所默示的聖經 討論指引209 第10章 提摩太後書第四章：不後悔211 務要傳道／履行你的職責／保羅即將離世／三個要求／主必拯救／最後的問候 討論指引230 第11章 提多書第一章：關於教會的真理233 僕人和使徒／設立長老／在兩方面無可指責／正面的美德／破壞性的教導／錯誤的宣稱 討論指引251 第12章 提多書第二章：關於家庭的真理253 對老年人的忠告／給年輕人的忠告／對長老的忠告／給僕人的忠告／恩典的顯明／榮耀的顯明 討論指引269 第13章 提多書第三章：關於世界的真理271 面對未信者的態度／因著祂的憐憫／有盼望的後嗣／美好且有益的／避免無知的辯論／願恩惠與你們同在 討論指引288 帶領者指南291

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最佳賣點

最佳賣點 : 我們，渴望與誰一起成長？

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導讀 : 如何與斯托得一起讀聖經

論到斯托得的一生（1921∼2011），他是世上大師級的聖經教師之一。世界各地的基督徒都聽過和讀過斯托得闡述聖經，並從中受益和獲得啟發。他的著作超過五十部，以數十種語言銷售超過八百萬冊。難怪他被評選為《時代》（Time）雜誌「二○○五年全球百大影響力人物」，《今日基督教》（Christianity Today）雜誌稱他為「福音派的最佳教師和傳道者」，這些都不令人訝異。他事奉的核心是聖經以及他所深愛的「聖經信息系列」（The Bible Speaks Today series），他是這系列新約聖經的主編，並親自為這個系列撰寫了幾卷書，如今改編為「與斯托得一起讀聖經系列」（Reading the Bible with John Stott series）。
這本書是摘錄斯托得的《聖經信息系列：提摩太前書、提多書》（The Message of 1 Timothy & Titus；中譯本：新北：校園，2001）與《提摩太後書：為真道而戰》（The Message of 2 Timothy: Guard the Gospel；中譯本：九龍：種籽，2013）的菁華部分，以便提供簡明扼要的內容作為每日閱讀。雖然斯托得本身是一位很有能力的學者，但這系列避免技術性與學術性辯論，而是在閱讀中強調文章的實質內容、重要含義，以及應用方式。
在每六個研經段落之後，會有一篇「討論指引」，這可以幫助個人更深入地探究經文，也適合定期的小組查經聚會使用。每一位組員在小組聚會中一起逐步讀完六個研經段落之後，就可運用討論提綱來協助組員們更多了解和應用聖經經文。問題討論時間規畫為四十五至六十分鐘內完成。本書最後附有「帶領者指南」，為成功帶領小組聚會，提供許多有益的建議。

如果你是小組成員，可以透過以下方式來幫助參與的每一個成員：
1. 小組聚會之前，先閱讀當日的研經段落，並為此禱告。
2. 要樂於參與討論。帶領者切忌說教，而是要邀請每一位組員來探討所學內容。
3. 請專注於討論主題，聚焦在特定的經文段落，儘可能不牽涉其他聖經內容或外部資源。這樣做能夠讓每一位組員有共同的
參與立足點。
4. 仔細聆聽他人的發言。請留意自己不要說太多話，要讓每個參與者都有平等的發言機會。你從他人身上學到的事，可能會
讓你感到驚奇。通常問題沒有單一的標準答案，而是藉由提問去發掘經文的不同面向。
5. 期待神透過當天的經文和他人的分享來教導你。
6. 請遵守以下的小組準則，並在開始第一次聚會時，一起朗讀這些準則：
● 這個小組會成為一個安全的地方，小組內所談及的個人私事不會外傳，我們
會保密。
● 我們會給每位組員時間來表達他想說的話。
● 我們會專心聆聽彼此的聲音。
● 我們會談談自己和談論自身的處境，但應避免談論他人隱私。
● 在小組中，彼此給予忠告時，態度要謹慎。

斯托得在二十世紀下半葉對教會界產生巨大的影響。過去，斯托得已向數百萬人開啟聖經的豐富內涵，而如今透過這一系列書籍，讓現今讀者能夠繼續從中獲益。

試閱文字

內文 : 前言

保羅寫給提摩太與提多的書信，被後世稱為教牧書信。使徒傾注畢生精力寄託於三卷書信中的主題就是：要忠心捍衛與傳承神的道。而這主題和我們的當代世界密切相關。現代人恣意地宣稱，這世上沒有所謂客觀或放諸四海皆準的真理；所謂的真理都是主觀的，只存在於特定的文化情境下；既然我們各自有屬於自己的真理，我們便應該要尊重所有人的真理。這樣的思維模式肯認每一種信仰與意識形態的獨立性，並嚴厲地要求我們，應該放棄這種試圖說服某人（更別說是每個人）接受我們想法的傲慢思想。
在這種相對的真理觀之下，當我們讀到保羅對真理清楚明確的委身時，不禁精神一振，深覺美好。從保羅的論述中，我們看到四個不同的群體，以及他們彼此的互動：保羅與其他使徒、假教師、提摩太與提多，以及他們揀選與任命的牧者。
第一個要談的是保羅，他在三卷書信的一開始都自稱為基督耶穌的使徒，在其中兩卷書還額外提及他的使徒身分是出於神的命令。在這三卷書信中，當他發出命令並期待聽者順服時，顯然他深知自己身為使徒的權柄。他也不厭其煩地提到他所謂的「真理」、「信心」、「健全的教導」、「教導」或「信仰」。簡單來說，神所啟示和賜予的信仰，本身就是真實客觀的。這也是使徒保羅不斷提醒提摩太、提多以及他們所牧養的眾教會要堅守的立場。
第二，反對保羅的假教師。他們所教導的異端和保羅的教導大相逕庭。他們在信仰中走岔了路而偏離正道，所傳揚的並不是其他的真理，而是謊言。
第三，提摩太與提多。他們位於保羅與教會之間，可以算是保羅的代表，同時也負責將他的教導傳遞給教會。他們分別被指派去照管以弗所與克里特的教會，保羅也在信中列出他們的工作內容。
第四，被提摩太與提多指派的牧者，他們是真實可靠的人。在其中兩封書信中，保羅明白地列出他們必須符合的條件。除了道德品格與基督徒的家庭生活外，他們也必須要忠於保羅的教導，並具備教導的恩賜，以至於他們能夠教導真理，同時駁斥謬誤。
這些教牧書信蘊含三階段的教導。提摩太後書二章2節清楚指出這三個階段：保羅要提摩太把從他那裡所聽的道「交託那忠心的人」（牧師們），而他們也必須是「能教導別人（教會）的人」。值得注意的是，在這節經文中，忠於真道並具備教導能力，是承接牧者職分不可或缺的兩項條件。
真道之所以能夠傳承，是因為使徒們將教導用文字記錄下來，並且透過新約聖經傳達給現代的我們。如同保羅告訴提摩太，要專心致力於舊約與他所寫下的教導，我們也應當如此行，因為保羅如今已不在人世了。這三卷教牧書信透露出他不久於人世的訊息，尤其是提摩太後書，他在當中明確指出自己離世的日子近了，所以當務之急，便是確保他的教導能夠在自己死後被留存下來。
如今，保羅已經去世很久了，而且沒有活著的使徒來代替他。然而我們卻能擁有他的著作，我們還擁有整本聖經—舊約與新約，這些都是先知與使徒們傳承給後世的作品。

斯托得

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