播種者: 鍾一萍文集 | 誠品線上

播種者: 鍾一萍文集

內容簡介

內容簡介 有人說，人生要讀三本書：有字之書、無字之書、心靈之書。「有字之書」和「心靈之書」，望文生義，無需贅述。「無字之書」則是一個人的生活，而這本書正是記載我一生生活的無字之書。旅居美國的作者，以女性作家細膩的情感、細微的觀察，記錄下生活的點滴。全書共分三部分：親情、生活、旅遊。親情：有對父親的崇敬之情、對母親的思念之情、和丈夫的結縭之情、與女兒的天倫之情、和兄弟姊妹間的友愛之情，字裡行間情感流露，真摯感人。生活：以輕鬆、平實、溫暖的筆觸，記錄美國所見、所聞，抒發對生活的真誠感受，平和寬厚，含蓄內秀。旅遊：將名勝古蹟的旅遊心得，透過文筆寫作，展現觀察入微的風土民情、融會貫通的中西文化歷史和自然生態的保育，生動活潑，引人入勝。文章內容豐盛，並以抒情感懷為輔，希望每人讀後都有增長知識、豐富人生之感。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介鍾一萍畢業於臺灣國立成功大學機械工程系，曾服務於臺灣電力公司，從事當年臺灣如火如荼的十大建設工程。臺灣服務數年後，由於渴望工程技術和知識的精益求精，乃跟隨夫婿留學美國愛荷華大學〈University of Iowa〉，取得機械碩士學位。接著，又隨夫婿遷居南加州，轉讀加州大學爾灣分校（University of California, Irvine），獲得航太燃燒工程博士學位。畢業後，服務於美國國家標準局實驗室（National Institute of Standards Technology）二年，習得研究發展技術。之後，轉業美國私人公司Koch Industries Inc.，從事燃燒工程產品研發，樂趣無窮，如魚得水，獲有十多項美國及世界發明專利權，更重要的是，養成了事事探索和追根究底的習性。退休後，以寫作自娛，應用往常工作習性，書寫文章，投稿《北美世界日報》，僥倖篇篇都被採納，在報上發表過近百篇的文章。

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商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : ※以女性作家細膩的情感、細微的觀察，記錄下生活點滴和旅遊風情。

※用輕鬆、平實、溫暖的筆觸，透過文字，抒發對生活的真誠感受。

※將無字之書轉化為有字之書，為生活留下紀錄，文章雋永而溫潤。

試閱文字

內文 : 【鬥智】

　　初來美國，大女兒五歲半，為她轉入此地學校上課，煞費苦心。首先，如此稚齡小兒，東西南北尚且搞不清楚，如何能找到教室或廁所？加上，她一句英文也不懂，若迷途，想請求幫忙，都無法溝通，如何是好？我特別跑一趟學校，求教班老師。和藹老師極力保證，我們只要送女兒上校車即可，其他事她自會照顧，無需多慮。既有老師保證，只有半信半疑，放手讓她單飛。
　　不過，上學前一晚，我還是特地為她準備了幾張卡片，教她找不到教室時，用哪張卡片問人；上校車前，抽哪張卡片給司機先生確定一下，並請通知下車地點；想上廁所，抽哪張卡片給老師看等等。女兒在台灣，只學會寫自己的中文姓名，其他中文一概不識，卡片上無法中英對照，只好畫圖示意。使用幾日後，見女兒似乎頗為得心應手，對上學興趣盎然，吊在半空中的心，才安定下來。於是，轉而專心自己的課業。
　　幾週過去，見女兒適應良好，頗感欣慰。一日晚餐，女兒哭喪著臉說，班上一位個子高大的女孩欺負她，硬把她從廁所裡拉出來，不讓她上廁所。我一聽，心涼了半截，校園暴力找上我女兒了？先仔細問女兒，這種事發生過幾次？那女孩還有沒有其他事欺負她？只欺負她一個，還是誰都欺負？原來，女孩其他事都還不敢做，只敢在廁所裡逞霸，而且唯獨欺負女兒一人。暗想，這事不好好處理，施暴者食髓知味，越演越烈，以後女兒吃虧的，恐怕就不會只是這上廁所的一樁小事。更令人擔憂的是，女兒若因此恐懼上學，在心靈和學業上造成難以彌補的缺陷，則悔之晚矣！
　　再思，這女孩鬼精靈，只敢欺負女兒，恐怕就是知道女兒英文不行，無法向老師告狀吧？愈想愈不是味，第一步，先教女兒如何自保。然而，知女莫若母，女兒個性隨和，內向靦腆，哪敢照單全收？看來，非老媽親自出馬不可。找老師懇談？女孩會在廁所裡逞兇，就是找到了老師監看不到的盲點，請老師特別照顧，恐怕仍有漏失。解鈴還須繫鈴人，斧底抽薪，才是上策。母性天生，二話不說，即刻備戰，告訴女兒盡力配合老媽，跟壞女孩宣戰鬥智！
　　對付五歲小娃，最有效方法，當然是從食物著手。女兒曾提及，家長若提供班上小朋友營養點心，提供者有權分發點心，而且全班得向提供者大聲說謝謝。自己曾經是小學生，知道幫老師分發作業或點心，是小孩心目中無上的榮耀，個個欽羨不已。先前，考慮自己課業繁重，惟恐顧此失彼，對女兒所言，未置可否，無意參與。如今，情況改變，提供點心讓女兒在班上趾高氣昂，正是與女孩鬥智的絕妙高招，良機莫失。於是，自願簽上供應小朋友一週點心。
　　再思，如果只是遵行老師指示，準備一些小紅蘿蔔或西芹小條等的簡易美式蔬菜點心，恐怕效果不彰。小朋友不喜愛我準備的點心，對我出招不理，我亂打空拳，有何用處？一定得讓她接招，乖乖低頭，求女兒分發點心給她，才得見效。再者，若到店裡買其他可口點心，一方面，窮留學生負擔不起；再方面，女孩家境若不錯，市面點心於她不稀奇，徒勞無功。幾番琢磨，決定親手做當地市面上買不到的點心，於是簽定離自己期末考較遠的時段，供應自製點心。
　　第一天，烤一盤小巧可愛、香噴噴的花生酥。女兒回來報告，分發點心時，詢問該女孩要不要，女孩想了想，倔強的搖搖頭「不要」。不過，看到其他小朋友吃的津津有味，似乎頗為後悔。好哇！有搖頭就有點頭，就怕她不理不睬，漠不關心。第二天，費盡心思，做蘿蔔絲酥餅。中西部小鎮買不到白蘿蔔，內餡改成紅蘿蔔絲，在美國更成為名正言順的「營養點心」。這回，全班瘋狂，老師讚不絕口，連隔壁班老師都聞香過來品嚐，女孩終於受不了誘惑，靦腆點頭，要求點心。第三天，香酥可口的咖哩餃，咖哩香味連塑膠盒子都掩不住，女孩迫不及待要求點心，誠心誠意道了謝。第四天，香脆水餃鍋貼，全班吃得笑呵呵，女兒成了班上最受歡迎的人物，帶回來老師特別寫的一封感謝便條。我每晚做點心，熬到半夜，心疲力竭，倒頭睡了整整一個週日。
　　老師見家長如此熱心投入班上活動，隔數週又問女兒，能否請老媽到學校來介紹中國文化？初到美國，英文癟腳，哪能上臺演講？然而，女兒事怎能拒絕？況且又是一個絕妙機會，再次與女孩過招。在女兒班上，權充半日老師，女孩以後還敢惹「半日老師」的女兒嗎？躊躇再三，咬牙答應。心知五歲小娃娃們，不會耐心靜坐聽我囉嗦中國文化，只能撿有趣的中秋節來講。找好資料，譯成英文，又請美國朋友修飾文辭和文法，然後硬生生背下來。再想，中秋節，免不了要提月餅，口述無法盡傳，不如親口品嚐。而且，我的中國口音英文若讓小朋友入睡，月餅倒是提神小聽眾的妙招。中西部小鎮，哪兒買月餅？當然只有自製，好壞不論，像樣即成。用油酥皮包紅豆沙，差強人意，女兒讚不絕口，暗忖，女兒若喜歡，大概能騙美國娃娃了。演講結果，備受歡迎，當然，主要是託月餅之福。當日，面對對手，加倍關注，眼角不時注意她表情。果然，女孩作賊心虛，一直不敢與我目光接觸，我故意走到她面前，慈祥問候，又領著女兒親送月餅，這番交手，相信她已被我澈底打敗了。
　　學期結束問女兒，女孩是否還欺負她？女兒笑咪咪說，大家都喜歡自己，別的小朋友會替她告狀，女孩哪敢逞兇？聽後如釋重負。孔明七擒七縱孟獲，才得南蠻心，本人不過五招，即獲全勝，不禁躊躇意滿。
　　接著，考完自己期末考，全身虛脫，睡了一個長長的午覺。午覺醒來，腦清氣爽，驀然驚覺，我是怎麼啦？一個大人，竟跟五歲小女孩鬥智？五歲娃兒，哪有那麼多心思？我只要與女孩面對面，好好談一談，說不定事情就解決了，何需繞這麼一大圈，鬥什麼智？這場智鬥，誰贏了？我哪有贏？一個天真無邪的五歲小娃兒，讓一個自以為聰明的大人耗盡時間和精力，平白為自己做了畢生未嘗吃過的精緻可口點心，她那有輸？輸的是我啊！「甘願吃明虧是仁者，受騙吃暗虧是愚蠢」，我這蠢大人受五歲小娃騙啦！不對，我是被自己假想的五歲狡黠女娃騙了！也不對，自我安慰，我是那甘願吃明虧的仁者！