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讀來讀往: 我的閱讀之旅

內容簡介

內容簡介 本書是一位學人的閱讀之旅，也是一個讀者的心路歷程，在閱讀中思索，在思索中閱讀，其目的不僅是通過閱讀來豐富人生，更是通過閱讀來塑造人生。讀書，是為了開眼界，長見識，增學問，也是為了讓我們活得更像一個人。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介魏邦良 1988年畢業於中國安徽大學中文系漢語言文學專業。任職於中國安徽工業大學文法學院，副教授，先後出版如下專著《隱痛與暗疾：現代文人的另一種解讀》、《給閱讀留一份紀念：一位學人的讀與思》、《抵抗與逃遁：中國文化人的不同選擇》。 賈冬梅任職於中國安徽工業大學外國語學院，講師。曾在《英語通》、《師道》、《文史哲研究》等學術雜誌發表論文多篇。

產品目錄

產品目錄 生命中的怕和愛－楊絳《走到人生邊上－自問自答》讀後 馬原的「錯誤」－細讀馬原《細讀精典》 「要緊的是不管搞哪一行，千萬不要作第二等的題目。」－何炳棣《讀史閱世六十年》讀後 學問與問學－《許倬雲問學記》讀後 派系紛爭幾時休－《朱東潤自傳》讀後 殘雪探尋藝術的奧祕－殘雪《趨光運動》讀後 死?逃生，源於愛－弗蘭克《活出意義來》讀後 有多少細節等待打撈－沈寧《一個家族記憶中的政要名流》讀後 王蒙筆下的「一位名門人士」和章詒和筆下的「文化部長」－王蒙《半生多事》讀後 耐人尋味的「酷評」－王蒙《王蒙自傳?大塊文章》讀後 閱讀與差異－關於《包法利夫人》的閱讀研究 再堅硬的女人也有一道隱祕的傷口－卡森．麥卡勒斯《傷心咖啡館之歌》文本細讀 我破獲了一樁撲朔迷離的「殺人案」－博爾赫斯的《玫瑰角的漢子》文本細讀 愛，創造了奇蹟－細讀歐．亨利《最後一片葉子》 致命的幻覺－張愛玲《色?戒》讀後 呂熒：我思故我在 楊絳對讀者的貢獻是「零」 吳學昭「解構」謝泳 「筆桿子」的風流－不同角度品察文化名人 「甩掉了思想的聲音」－讀知堂札記 後記：不動筆墨不讀書

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