青春期父母的機智教養: 最受中學生歡迎的熱血教師, 以教育現場第一手觀察, 教你與青少年子女這樣溝通X那樣相處 | 誠品線上

사춘기 부모 수업: 흔들리는 우리 아이 단단하게 붙잡아주는

內容簡介

內容簡介 孩子忽然變得令你好陌生。 回到家就把自己鎖在房間、 問他話也愛理不理、 有時候還會莫名其妙發脾氣…… 你開始疑惑：「孩子叛逆期到了嗎？」 你開始擔心：「會不會以後氣氛都這麼僵？」 甚至你忍不住生氣：「講話都沒在聽！就只會一直滑手機！」 害怕和孩子越走越遠，但是又不能越抓越緊，身為家長，真的好兩難！ 韓國最受中學生喜愛的熱血教師張曦允，本身也是一位母親，她寫下十多年的教育現場經驗，由於愛面子的青春期孩子有時更願意向第三人（老師）說出真心話，作者正是在聽取孩子們的真心話之後，寫出經營親子關係的建議，引導家長讀懂孩子進入青春期的徵兆、瞭解孩子生理和心理可能的改變，以及如何用正向的態度、溝通和行動與青春期孩子相處。 面對不想上學的孩子、和朋友吵架而不吃飯的孩子、自殘的孩子、抽菸的孩子、在學校被孤立的孩子、可能遭到霸凌的孩子……，以及如何和情緒化的青春期孩子建立穩固、有信任感的關係，這本書除了能幫助家長讀懂孩子的內心，也提出具體的對話技巧，以及父母需要和青春期孩子共同成長的部分。 特別收錄【Q&A孩子的真心話】透過作者與五位青春期孩子的一對一訪談，更直接地了解孩子的心聲，其中，特別是當孩子回答到「想對父母說的話」以及「想對其他家長說些什麼」時，孩子的回應令人不禁眼眶泛淚。您可能會發現，孩子遠比您想得更成熟、考量得更多，並從中看見孩子真正的需求。 「青春期不是叛逆期，而是一段孩子『尋找自我』的時期。在這個過程中，孩子和他人產生對立是必然的。因為他們透過瞭解了『我和別人不一樣的地方』，也會更瞭解『我是誰、我喜歡的、我認同的、我不認同的……』。除此之外，孩子也會開始需要自己的空間、開始思考夢想與未來，這是他們邁向獨立的必經過程。」──張曦允 ▍與青春期孩子的相處痛‧都能找到療方 Q：除了生理變化之外，如何知道孩子進入了青春期？ Q：孩子只是青春期到了，還是有憂鬱傾向？ Q：為什麼孩子總說他不想去學校？ Q：我的孩子被霸凌了嗎？ Q：孩子總是對家人愛理不理，該怎麼開啟對話？ Q：除了關心孩子的課業，還可以跟孩子聊什麼？ Q：青春期孩子需要父母做些什麼、希望父母怎麼做？ Q：如何聆聽和回應，讓孩子願意說出煩惱？ Q：如何表達我的想法，讓孩子能聽懂我的擔心和考量？ Q：孩子常翹課，甚至打算放棄升學，怎麼辦？ Q：孩子似乎有些自卑，如何增加孩子的自信心？ Q：我的孩子「遊戲成癮」了嗎？ Q：如何與孩子保持「剛剛好的距離」，哪些時候該積極介入？ Q：如何擺脫被分數綁架的眼光，重新看待孩子感興趣的事物？ 本 書 特 色 ◎真實案例‧瞭解孩子可能面臨的困難：作者以教師同時也為人母的身份，以豐富的教學現場經歷，寫下面對青春期孩子各種狀況的「實況筆記」與「應對建議」。 ◎41堂親子關係課‧傳遞正向教養觀：撕下「青春期=叛逆期」、「親子關係最糟糕的時期」標籤，引導家長用正向態度、行動、溝通技巧和孩子一同成長，度過「青春期風暴」。 ◎議題多元‧值得與孩子一同討論：包含「言語霸凌、性教育、憂鬱症、中輟、歧視、菸酒、遊戲成癮、夢想、職業選擇、人際關係、戀愛」等，皆是校園中難以忽視、適合與青春期孩子討論的話題。 ◎師生訪談‧從對話看見孩子的真心：每個章節末都收錄了【孩子的真心話】，以老師和學生對談的形式，談及「戀愛、夢想、懊悔的事」以及令人淚灑的「想和父母說的話」，孩子的回答，讓我們能以第一人稱視角真正理解孩子的內心。

各界推薦

各界推薦 ★神老師沈雅琪、親職教育講師澤爸(魏瑋志)、親職作家醜爸(陳其正) 、諮商心理師陳志恆 齊聲推薦！──掌握相處原則，面對青春期孩子，我們可以不心累！★

作者介紹

作者介紹 張曦允梨花女子大學師範學院教育技術學系畢業。熱衷於產出教育相關的企劃與影像課程。於「E-learning storyboard 大賽」和「韓國教育資訊媒體展」等比賽中獲獎後，進入了私人企業工作，離開公司後，她透過「1318 class」、「The學習」等網站教授線上課程，對全韓國的學生提供有趣且實用的國文課程，之後決定追隨內心的渴望，至中等學校任教。目前在韓國坡州市一所國中擔任國文老師。身兼國三班級的班導、學生自治會和電視廣播部的指導教師，即使非常忙碌，依然為了學生的夢想與幸福努力付出、不遺餘力，因此她所教授的學生們，都透過自身體驗找尋到未來的方向。此外，她也是學校幸福工作（학교너머행복공작소）研究會的會員、「青少年自尊心指導專家」、「韓國講師報社的專欄作家」，她總是與青春期孩子與家長共同分憂解勞，被譽為是韓國的「青春期療癒師」。著有《2016高中檢定考試──國語》、《2016高中檢定考試──道德》及小說作品《可愛的你》（合著）。希望因青春期孩子而感到慌張的父母，能讓自己擁有穩定而堅強的內在力量，以此能真正成為孩子的依靠而寫下這本書。Instagram: @heeyoon56895287E-mail: smile6795882@naver.com余映萱政治大學韓國語文學系畢業，現為自由工作者，擔任韓文老師、韓文翻譯和活動主持人。

產品目錄

產品目錄 作者序……2 推薦文……6 第1章 唉，我的乖小孩跑哪去了？ 【狀況掌握篇】 Lesson 01: 老師，我家孩子才不會罵髒話！ Lesson 02: 青春期孩子的心思是世紀之謎！ Lesson 03: 國中是模範生、上了高中怎麼會變成打架王？ Lesson 04: 孩子和朋友吵架、悶悶不樂，我該做些什麼嗎？ Lesson 05: 孩子脾氣暴躁、動不動就鬧事，怎麼辦？ Lesson 06: 我的孩子被霸凌了嗎？ Lesson 07: 孩子狀況百出，到底怎麼了？ Lesson 08: 孩子是青春期到了？還是憂鬱症？ [孩子的真心話] 曦允老師VS.學生多英的對談 第2章 掌握和青春期孩子的最佳距離 【機智行動篇】 Lesson 09: 「剛剛好」才是與孩子最近的距離 Lesson 10: 讀懂支支吾吾、口是心非的「青春期語言」 Lesson 11: 別急著反駁，孩子最渴望的就是父母的「傾聽」 Lesson 12: 有時需要堅持原則，有時需要保持彈性 Lesson 13: 透過日常觀察，找出孩子問題行為背後的原因 Lesson 14: 總是順著孩子，反而是一種「虐待」 Lesson 15: 建立孩子價值觀的最好時機，從「犯錯」開始 Lesson 16: 放下成績焦慮，帶孩子迎接更美好的未來 [孩子的真心話] 曦允老師VS.學生成彬的對談 第3章 與青春期孩子的轉念溝通【機智對話篇】 Lesson 17: 用「反向操作」說話術，激發孩子的自主動力 Lesson 18: 比較和質疑，是讓孩子緊鎖心門的自尊心小偷 Lesson 19: 停止無效說教！「提問」才是反省過錯的高招 Lesson 20: 讀懂孩子的心，成為孩子眼中「可以溝通」的存在 Lesson 21: 善用「傾聽」的力量，建立與孩子的親密感 Lesson 22: 避開「青春期」和「更年期」的諜對諜僵局 Lesson 23: 學會「如何發脾氣」比「不發脾氣」更重要 Lesson 24: 掌握50%：50%對話比例，讓孩子主動侃侃而談 [孩子的真心話] 曦允老師VS.學生吉雷的對談 第4章 成為孩子最可靠的內在教練【機智引導篇】 Lesson 25: 從孩子感興趣的事物裡，看見孩子的未來 Lesson 26: 為孩子保留談「性」空間，學會保護自己、尊重他人 Lesson 27:「肯定」是比「稱讚」更具意義的正向教養 Lesson 28: 成長過程中的「尊重」，會化為孩子克服萬難的勇氣 Lesson 29: 父母的角色不是「監視者」，而是「引路人」 Lesson 30: 兩次指責、八次激勵，孩子可以自己戰勝失敗 Lesson 31: 成為孩子心中最信任、想追隨的「人生前輩」 Lesson 32: 向孩子表達愛吧！別讓沒有說出口的愛成為遺憾 [孩子的真心話] 曦允老師VS.學生允貞的對談 第5章 和青春期孩子一起並肩成長【機智調適篇】 Lesson 33: 父母的堅定，是穩固青春期動盪的最大支柱 Lesson 34: 「考上好大學＝成功」的時代已經過去了 Lesson 35: 陪伴孩子遠離無力感、不適應的中輟危機 Lesson 36: 打造一個比遊戲世界更有趣的真實世界 Lesson 37: 勇於追尋自己的夢想，和孩子一起成長 Lesson 38: 別小看自己的言行對青春期子女的影響力 Lesson 39: 請耐心等待，相信「後退兩步，是為了前進三步」 Lesson 40: 放手讓孩子嘗試，才能蛻變為負責任的成熟大人 Lesson 41: 現在感到幸福的孩子，才會相信能擁有美好的未來 [孩子的真心話]曦允老師VS.學生志溫的對談

商品規格

試閱文字

推薦序 : 「讀完此書，頓時覺得和青少年一起過著機智生活，不是夢！」
──親職作家、講師 / 陳其正（醜爸）

「家有青春期階段的孩子，父母心好累！每天都在和孩子鬥智鬥法，管太嚴擔心孩子反抗，管太鬆又怕孩子出亂子，更麻煩的是，想和孩子講講話，卻換來令人心碎的回應。如果你也正和青春期的孩子處在緊張中，快來翻閱這本教養寶典。其實，青少年也是很可愛的！」
──諮商心理師、暢銷作家 / 陳志恆

「青少年的孩子，需要我們用太陽般的溫度、視他為獨立個體般的尊重，來靠近他與了解他。」──親職教育講師 / 魏瑋志（澤爸）

如果不是具備足夠的思考力、感受力、溝通力的孩子，會受困於這個身心都在急速變化的時期是很自然的。對於曾經或正在陪伴子女度過青春期風暴的你、接觸過青少年教育的你，甚至是獨自對未來煩惱迷惘的青少年們，相信這本書能成為您們重要的指南與安慰。
────崔英蘭／韓國梨花女子大學教育學博士、《我可以當教師嗎》作者

韓國有句俗諺是「養一個孩子需要動員全村的力量。」意思是指，一個孩子的成長，需要許多人的關心、關愛來澆灌。曦允是一位「將青春期的變化視為可貴力量」的教師，她勇敢地擁抱孩子在青春期的各種可能性，此書包含作者在教學現場的豐富實戰經驗，每篇文末還有暖心的「曦允老師的溫柔叮嚀」，這是蘊含了作者的愛與熱情的一本書，強烈推薦給各位。
────朱美姬／韓國青少年教養專家、《可愛的妳》共同作者

具有十多年教學經驗的我自問，自己是否有如同作者那般仔細、認真地探究孩子每個舉動背後的原因呢？我只能慚愧地說聲，抱歉。雖然教師的角色很重要，但是，與父母的互動才是真正形塑孩子行為的關鍵。此書提供有效且清楚的訣竅，協助你掌握細膩且強烈渴望表達自我的青春期學生，真心祝賀這本教育經驗談的出版！
────韓明均/韓國龍仁Gorim高中 國文老師

作者透過教學生涯中的案例，為青春期子女的家長提供特效藥，其中一顆特效藥就是「保持剛剛好的距離」，就像男女間的愛情需要「欲擒故縱」，父母和子女間也需要「適當的距離」。如果您也有正值青春期的子女，本書不僅能夠增加您陪伴孩子的信心，進而能成為孩子生命中的摯友。
────韓相亨/ 韓國講師報社代表、《tok！tok！tok！設計思考》作者

作者寫下許多在教育現場的親身經歷，由於我也曾是青春期孩子的家長，因此對於書中滿多部分都有共鳴，也反省起過去自己那不大理想的教養方式。張曦允老師多年來在課堂上，聲音始終飽含著對教育的魄力，以及對學生的熱情，使我由衷佩服，而且，她總是以真摯的心與學生溝通，我相信她的作品能讓所有人都產生共鳴。能夠遇見熱情彷彿永不會消退的張曦允老師，對我和許多學生而言，都是莫大的榮幸和幸運。
────尹正秀/散文家、教育行政人員

家 長 好 評
「我有一個即將升上國中二年級的女兒。閱讀這本書，讓我知道我該做的不是期待孩子完美，而是學習『信任』我的孩子，『信任』才是我們之間最重要的事。」──讀者꽃*

「絕對不能繼續用父母那一輩的老方法來對待現在的孩子了，為了理解孩子，需要付出很多努力和改變，而這本書充滿了有助於與孩子建立關係的珠寶。」──讀者s******6

「很多時候，家長和老師之間是互相不了解的，能看到教學現場的狀況，讓身為家長的我們能更真實地了解孩子，也讓我對老師的角色有更多理解。」──讀者c*****i

「『父母如果只懂得為孩子犧牲一切，孩子不可能真正長大。』推薦給身為青春期家長的你。」──讀者미**서

試閱文字

自序 : Q：老師，青春期到底是什麼啊？
A：大概就像……如果我說：「這邊地板很滑，不要用跑的！」然後有五個人就理直氣壯地跑過去。青春期就類似這樣吧？

從我念師範大學的時期開始，我就在各式各樣的地方教國文，然而，在上課時與在生活中所遇到的孩子，他們的面貌全然不同。

「連金正恩都害怕的病就是中二病」我原本以為這只是句玩笑話，直到我因為孩子們大大小小的事件而傷透腦筋，甚至還經歷了搭上救護車的緊急狀況，才切身感受到青春期青少年的威力。

我們總會為青春期孩子貼上「衝動」、「自我中心」的標籤，但，或許不容易察覺的是，他們更多是懷抱著對未來的迷惘，獨自煩惱著人生，青春期的孩子是這樣的存在。

在那些大人無法理解的行為背後，有著他們各自的理由。

每次看見家長和孩子針鋒相對時，我總是感到惋惜，因此，我想盡我所能來幫助不知如何與青春期孩子共處的家庭，最終提筆寫下了這本書。

這本書記錄了過去10年間，我在課外輔導以及在學校任教時所遇見的孩子們。軟弱無力的孩子、血氣方剛的孩子、敏感的孩子……如同人有各種不同的個性，青春期孩子們的樣態也各不相同。

那些我所遇見的孩子，他們既平凡，卻又特別。透過參與、觀察他們的生活，我領悟到的是──與青春期的他們共同分擔煩惱，才是唯一的解藥。如果此時的你正在為青春期孩子傷腦筋，期盼這本書能為你帶來一絲絲安慰與希望。

在此書誕生的過程中，我得到了許多貴人的協助。衷心感謝總是引導我思考教育的本質的崔英蘭老師，還有對於我的能力給予高度評價的韓國講師新聞社韓相亨社長。此外，總是讚賞我的文字的韓明均老師、尹貞花老師和朱美姬作家，真心感謝您們。

此外，我也獲得了諸多前輩老師的幫助，才能順利從一位新手教師成長為今天的我。感謝如同母親般，經常鼓勵提點我的李敏熙主任、總是溫暖給予我建議的金成天老師，以及充滿教育熱情、在我心中如同楷模般的林英勳教師，還有在許多層面都照顧著我的卓成愛老師、徐錫子老師。最後，感謝我的戰友、同時是我的靠山的李宥真老師，真的非常感謝您們。

在此也向Borabit Cow出版社的金哲元代表和金伊瑟編輯表達我的感激之心。書中這些令人又哭又笑的精彩片段，因為有您們，我才得以向世界分享箇中冷暖。我也想向我教過的學生們告白，尤其是在本書「你問我答」裡登場的五顆寶石（多英、成彬、吉雷、允貞、志溫），我想，在教學過程中學習、體悟到最多的，其實是我自己。在此向我的學生們表達無盡的感謝。

最後，我想對我親愛的家人們表達感謝，尤其是我的母親，儘管青春期的我是個沒有好好盡孝道的女兒，但您依然始終如一地給予我愛和信任，在此，我想向您致上最深的感謝。

──張曦允　　

最佳賣點

最佳賣點 : 韓國兩大書網YES24 9.6、阿拉丁9.8高分好評！
學生&家長眼中的「青春期療癒師」，首度分享與青少年的相處祕訣！
寫給曾被孩子的「反正說了你也不會懂！」刺傷的你

活動

• 台灣廣廈30周年慶書展-滿999元贈時尚手機掛繩
• 中文書限時滿1111現折111(部分類別除外)