社區培力與地方學知識建構 | 誠品線上

社區培力與地方學知識建構

內容簡介

內容簡介 地方學原本乃是地方政府與文史學者共同致力於方志或地方研究的一個專業領域，臺灣地方學的產生背景受到四大因素的影響，分別是臺灣政治的解嚴、地方歷史的認同度提升、地方的自主性增加，以及科技資訊發達等。在教育改革運動、社區營造運動，以及本土化運動的推波助瀾之下，北投學、宜蘭學、屏東學、高雄學等所謂的「地方學」在1992年以後陸續成為社區大學發展過程中，充分結合課程規劃、知識學習與社區實踐運動的地方知識累積性特色，甚至逐漸成為社區大學的「顯學」。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介國立臺灣師範大學社會教育學系、中華民國社區教育學會／主編作者現職楊國賜 國立臺灣師範大學社會教育學系名譽教授張德永 國立臺灣師範大學社會教育學系教授兼系主任張菀珍 國立中正大學成人及繼續教育學系教授楊國德 朝陽科技大學銀髮產業管理系教授林如萍 國立臺灣師範大學人類發展與家庭教育學系教授郭彥谷 文化大學觀光休閒研究所副教授王等元 中國文化大學教育學院師資培育中心副教授蔡怡君 國立暨南國際大學諮商心理與人力資源發展學系副教授林怜利 經國管理暨健康學院觀光休閒與健康系副教授朱芬郁 實踐大學家庭研究與兒童發展學系助理教授李曉菁 元智大學通識教學部兼任助理教授劉以慧 國立臺中科技大學老人服務事業管理學系助理教授李玉麟 經國管理暨健康學院觀光休閒與健康系助理教授黃秋華 實踐大學家庭研究與兒童發展學系助理教授詹明娟 國立暨南國際大學諮商心理與人力資源發展學系講師洪德揚 臺北市北投社區大學副校長吳靜宜 國立臺灣師範大學社會教育學系博士候選人陳亮伃 國立臺灣師範大學社會教育學系博士生楊惠玲 國立臺灣師範大學社會教育學系博士生張瀞文 國立臺灣師範大學社會教育學系博士生魏彩密 國立臺灣師範大學社會教育學系博士生鄭窈窕 國立中正大學成人及繼續教育學系博士生林詩晏 國立臺灣師範大學社會教育學系碩士生劉懿儀 實踐大學家庭研究與兒童發展學系碩士生

產品目錄

產品目錄 專書序臺北市社區大學學員參與課程學習動機、學習滿意度、休閒滿意度與學習成效之研究─雙重中介路徑結構模式／郭彥谷‧張德永公務人員主動性人格與組織學習之關係研究─以職場友誼為調節變項／郭彥谷‧張德永博物館地方學習之研究─以國立故宮博物院南部院區與在地社區為例／林詩晏從社區互助團體建構高齡社會安全網／楊國德重「質」？重「量」？！東亞社會的中老年人之社會參與和生活福祉：性別差異分析／林如萍‧黃秋華學習型城市發展社區培力與人力資源整合之研究─以南投縣為例／詹明娟‧蔡怡君社區高齡生命關懷培力歷程之探究／張菀珍地方學的形塑與在地實踐─以南港社大與南港學為例／李曉菁從美術館的公共性探討社區藝術的凝視／陳亮伃社區大學社團課程參與社區公共議題之模式初探─以北投社大電器修復社為例／洪德揚創業者職能學習之探究─以AOMaroma馨諦馨暇芳療養生工作室創業期為研究場域／張瀞文園藝治療方案對失智老人正向情緒影響之研究─以養護機構老人為例／劉懿儀‧朱芬郁高齡者參與海外遊學經驗之歷程─以轉化學習觀點分析與探究／魏彩密參與體感遊戲對高齡者健康狀況促進之探究／劉以慧閱讀與對話迴旋曲─婦女參與文學讀書會互動之研究／楊惠玲弱勢社區培力的理念與實踐：國家、社區、個人協作觀點／王等元高齡者生活故事繪本方案設計與實施成效探討／鄭窈窕綜合性運動訓練介入對社區高齡者體適能之探討─以基隆市為例／李玉麟‧林怜利設計對話促進社區的培力—以臺南土溝農村美術館為例／吳靜宜從「好」的理念促進學校、家庭與社會的良好互動／楊國賜

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