教育的想像: 演化與創新 | 誠品線上

教育的想像: 演化與創新

內容簡介

內容簡介 透過教育想像，往往會導致教育演化及創新的發生，讓教育得以不一樣。本書以「教育想像」作為概念性引導，邀集專家學者就「哲理與教育想像」、「系統與教育想像」、「教師與教育想像」、「科技與教育想像」四個層面發表專文，希望藉著想像到實踐的轉化過程之經驗分享，提供國內外關注教育的人士進行學術對話與研討的平臺。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介中國教育學會／主編方永泉／執行主編湯仁燕／執行主編 張民杰國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處教授王俊斌國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所副教授葉坤靈國立臺灣師範大學教育學系副教授張珍瑋國家教育研究院教育政策與制度研究中心助理研究員林永豐立中正大學師資培育中心教授簡菲莉臺北市立中正高中校長陳佩英國立臺灣師範大學教育系副教授鄭淑惠國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所助理教授卯靜儒國立臺灣師範大學教育學系教授黃淑苓國立中興大學師資培育中心暨教師專業發展研究所教授曾正宜國立清華大學師資培育中心暨學習科學所教授郝永崴國立臺灣師範大學教育學系副教授楊國揚國家教育研究院教科書發展中心主任王立心國家教育研究院綜合規劃室主任

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產品目錄 理事長序 甄曉蘭 iii 編者弁言 方永泉湯仁燕 v卷一 哲理與教育想像 第一章 想像力的哲學基礎與課程美學方法建構 王俊斌 第二章 R. M. Hutchins對新世紀學習社會的描繪與實現可能性之探討 葉坤靈 卷二 系統與教育想像第三章 全球流動時代的國際學生爭奪戰：臺灣高等教育的挑戰與契機 張珍瑋 第四章 十二年國教課綱中的核心素養概念 林永豐第五章 從功能領導到動能領導：實踐研究0與1之間的學校領導 簡菲莉陳佩英 卷三 教師與教育想像第六章 以教師領導促動學習共同體之研究 鄭淑惠第七章 從知識本位到學習本位：一位高中歷史教師課程的教學轉化 卯靜儒 第八章 親師生教育夥伴關係與教師專業發展 黃淑苓卷四 科技與教育想像第九章 科技與學習：從科技的能供性與決定性看學習的五大面向 曾正宜第十章 談Web 2.0網路工具的教學價值 郝永崴第十一章 數位教科書的想像到實踐：由審定政策與技術規範談起 楊國揚王立心第十二章 通訊軟體LINE作為親師溝通管道之研究 張民杰

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