性別教育: 政策與實踐 | 誠品線上

性別教育: 政策與實踐

內容簡介

內容簡介 本書系統化探討臺灣的性別教育之政策與實踐，引用資料豐富、論證清楚且文筆流暢，值得推薦給關心臺灣性別教育的所有同好仔細研讀，可以激發思考的廣度與深度。本書理念的創發性以及書寫的品質均有可觀之處，作者撰寫此書之用心值得肯定。高雄師範大學性別教育研究所教授游美惠 這是一本相當精采的學術專書，本書以論述與文化為主軸，從社會學觀點分析臺灣的性別教育政策與實踐，主軸明確。全書的處理層次相當豐富，既強調政策發展的歷史縱深，也援引國外的經驗對照。在理論的論述過程中，也能適度加入作者研究經驗或性別經驗敘說，理性與感性兼顧。從政策、學校到教師，兼顧鉅觀與微觀角度，分析性別教育政策、學校實踐與教師意識。取材豐富，時而運用實例或個人故事，軟化艱澀的理論；時而運用田野研究的資料，對照理論進行討論。這樣的書寫方式拉近讀者與性別理論之間的距離，展現知識的親近性。臺灣師範大學教育學系教授劉美慧

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介李淑菁英國劍橋大學教育社會學博士，現任國立政治大學教育學系助理教授。曾任雜誌編輯、財經記者、非營利組織研發專員及中學社會科教師，主要研究興趣為性別與教育、政策社會學、教育社會學及多元文化教育等。 ■繪者簡介李芸蓁這是五歲小朋友不假思索的直率之作，讓讀者重新思考性別教育政策的根源意涵。深藍色鑲黑邊的雲朵映照到河裡變成淺藍帶有黑色直條陰影的樣態，然而黃色燦爛的陽光與充滿活力的紅色小屋提醒我們未來依然充滿著希望。

產品目錄

產品目錄 【作者序】位置‧跨界‧看見 iii緒論 「政策」之內／之中／之外 第一篇 跨越主流教育政策研究框架 第一章 大圖像的性別教育政策研究 第二章 教育政策研究、社會變遷與典範移轉 第二篇 性別教育政策的田野實作 第三章 菁英訪談在教育政策研究的角色與應用 第四章 關係政治與學校田野 第三篇 政策脈絡與論述角力 第五章 臺灣性別教育政策的形成與發展 第六章 「性」與「性別」教育的分合與競逐 第四篇 政策傳遞與回應 第七章 性別化的學校組織與文化 第八章 教師的性別詮釋與想像 第九章 性別化學生文化與霸凌 第五篇 多元文化對性別教育政策的挑戰 第十章 多元文化教育與性別的交疊 第十一章 教育現場的交織性回應 第六篇 性別教育的未來 參考文獻

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