社會科教育之有效教學 | 誠品線上

社會科教育之有效教學

內容簡介

內容簡介 本書係作者近幾年來，對於「社會科教育教學」相關議題進行思索與探尋之結果。全書計分成五篇：第一篇係為二十一世紀的社會科課程與教學勾勒出一個輪廓；第二篇旨在探討社會科課程相關議題；第三篇在思索社會科教學的相關議題；第四篇在探究社會科課程與教學的相關議題；最後一篇企圖從社會發展的角度，推論出社會科課程與教學未來可能的走向。 總之，本書之撰寫，旨在企圖為社會科課程與教學間，搭起互通的橋樑，好讓社會科課程與教學間本應具備的互補功能得以彰顯，進而拓展與延伸社會科教育的研究範疇，為二十一世紀社會科教育建構出一幅美好的願景。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介陳國彥 著學歷：美國北科羅拉多大學（University of Northern Colorado）教育博士經歷：樹德科技大學教授兼教務長、屏東師範學院／屏東教育大學講師、副教授、教授 、中小學教師主任現職：樹德科技大學專任教授、高雄師範大學兼任教授

產品目錄

產品目錄 第1篇 導論：邁向二十一世紀的社會科教育第2篇 社會科課程相關議題 第一章 十二年國教一貫社會科課程 第二章 十二年國教一貫社會科課程統整初探 第三章 美國社會科課程標準評析 第3篇 社會科有效教學相關議題 第四章 社會科教學的理論基礎：建構論及其對社會科教學的啟示 第五章 當代七大學習理論對社會科教學研究的啟示 第六章 社會科教學活動介紹 第七章 討論教學法在社會科教學上之應用 第4篇 社會科課程與教學之關係第八章 台灣的課程改革與社會科批判思考教學 第九章 學力指標的擬定與實施：以社會科為例 第十章 屏東地區環境教育鄉土教材研究與設計 第5篇 結論：從社會發展趨勢談社會科教育應走的方向

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