質性研究與評鑑 上下 (2冊合售) | 誠品線上

Qualitativo Research & Evaluation Methods

內容簡介

內容簡介 性研究陶冶人類最有用的能力：學習的能力。革新者會說：「跳出盒子之外思考。」質性學者告訴學生：「研究這個盒子！觀察其裡裡外外，從裡到外，從外到內。看看它在哪裡？它如何到達那兒？周遭有些什麼？是誰說那是個「盒子」？所指的意義是什麼？為什麼它那麼重要？或者，真的那麼重要嗎？什麼不是「盒子」？詢問那個盒子一些問題。詢問別人有關那個盒子的問題。從裡面看是什麼觀點？從外面看呢？研究關於盒子的圖或表。找出有關盒子的文件。思考究竟跟那個盒子有什麼關係？理解這個盒子！然後，研究另一個盒子，和另一些盒子。理解盒子。理解。然後想想看盒子的裡面和外面。或許要花一些時間去想。直到它改變了。直到你改變了。直到外面變成了裡面，裡面又變成了外面。然後，重新來過一次。研究這個盒子！」不必在意證據，這個世界只需要去經驗和理解。放下追求證據的擔子，以減輕經驗之旅的負荷。

作者介紹

作者介紹 現職國立嘉義大學輔導與諮商系副教授現職國立中正大學教育學研究所教授兼所長

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產品目錄 關於作者作者序譯者序 第一篇 質性研究中的概念性議題 第一章 質性研究之性質質性研究發現：主題、組型、概念、洞察、理解質性研究的不同目的和讀者：研究、評鑑、學位論文和個人的探究方法之選擇：質性和量化研究重點的對照 篇章之間：給研究生的十大忠告 第二章 質性研究之策略主題 質性研究的設計策略資料蒐集和實地工作：質性研究策略質性研究的分析策略從策略上的理想到實務上的選擇 第三章 真情流露的生命故事 理論傳統與導向實用主義附錄3.1 自傳俗民誌的書寫範例 第四章 質性研究的應用 實務目的和具體問題評鑑的應用評鑑模式互動式和參與式應用特殊應用形式摘要：質性方法之實用性 第二篇 質性研究設計和資料蒐集 第五章 質性研究設計 目的釐清：一個類型架構設計中的關鍵性折衷立意取樣樣本規模逐漸明顯的設計及對參與者的保護研究方法之組合 第六章 實地工作策略和觀察方法 人類觀察的通俗智慧觀察方法的變異觀察的內容：一個既知的架構資料來源進行實地工作：資料蒐集歷程觀察、訪談以及文件記錄：匯集成多元視角實地工作的階段觀察者和所觀察事項：聚合和分離實地工作的指導原則質性訪談 第七章 質性訪談的變異 問題選項問題的措詞共融和中立訪談中歷程的回饋蒐集訪談資料的機制特殊的應用和議題跨文化訪談創造性訪談專門化與目標群體訪談法質性訪談的倫理挑戰對個人訪談的省思附錄7.1 詳細的訪談導引之實例附錄7.2 標準化開放式訪談實例 第八章 質性分析和詮釋 目的即背景脈絡展開分析組織資料個案研究組型、主題和內容分析分析的知識性和機械性工作邏輯分析一個歷程 成果矩陣詮釋研究發現理論本位之分析策略特殊的分析議題和架構合成質性研究報告研究發現報告的特殊議題質性研究的創造力附錄8.1 使用於多個編碼員的符碼冊附錄8.2 邁克：一個個案研究實例附錄8.3 一個訪談分析的摘錄：荒野教育方案參與成果的省思 第九章 促進質性分析之品質判斷品質的多元準則可信性研究者的信譽派典辯論和可信性可信性議題：強化質性方法的正當性附錄9.1 一位文件記錄者的視角 參考書目索引

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