新日本語能力試驗N2: 聞く聴解 (附2CD) | 誠品線上

新日本語能力試驗N2: 聞く聴解 (附2CD)

內容簡介

內容簡介 本書是為下列讀者編寫的： ◆準備參加日本語能力測驗Ｎ２者。 ◆不參加日本語能力測驗，但想提高日語能力者。 ◆由於聽力較弱，而無法提高會話能力者。 ◆希望掌握道地日語者。 ◆希望以純正發音進行日語會話者。 本書的特色 ◎ 能夠提高解答日本語能力測驗Ｎ２中出現的新形式試題的能力。 在所有的試題中，〝需熟記的會話表現〞〝重要語句〞〝相關語句〞都附有中英文翻譯，可以增加會話、單詞的數量。 ◎ 能反覆練習日本語能力測驗Ｎ２的類型題目。 題目量多，可以藉此熟習Ｎ２的試題形式，提高解答能力。 ◎ 不僅限於聽力練習，還可以進行反覆的口頭練習。 透過聽ＣＤ練習回答，可以提高會話以及實用日語的能力。 ◎ 透過反覆的出聲練習，可以準確掌握日語。 在反覆練習直至完全掌握正確說法的過程中，同時也能提升聽力的能力。 ◎ 例句多為會話形式。 例句多以會話形式出現，可以透過邊做練習邊記例句來提高會話能力。 ◎ 淺顯易懂的插圖。 有趣易懂的插圖不會使學習枯燥乏味。 構成和用法 本書由五個部分所構成，與日本語能力試驗Ｎ２的出題形式完全相同。 Part 1 該做什麼？選擇接下來要做的事。 Part 2 先閱讀１、２、３、４選項再聽ＣＤ。 Part 3 先聽ＣＤ再回答問題。 Part 4 該如何回答？選擇正確的回答方式。 Part 5 先聽長篇會話再選擇答案。 Part 1 該做什麼？選擇接下來要做的事。P33 這是〝完成任務〞的題目，回答〝接下來該怎麼做〞。是Ｎ２測驗中〝問題１〞的部分。先聽完題目再從選項１、２、３、４中選擇正確的答案。在這個大題當中有的題目附有插圖。 Part 2 先閱讀１、２、３、４選項再聽ＣＤ。P117 先聽題目再閱讀選項１、２、３、４，最後再聽ＣＤ。這是Ｎ２測驗中的〝問題２〞。閱讀１、２、３、４選項約有20秒的時間，這是測驗考生是否理解會話要點的題目。 Part 3 先聽ＣＤ再回答問題。P140 這個部分是先聽〝在哪裡〞〝誰〞在說話，然後聽內容，最後再聽題目。這是Ｎ２測驗中的〝問題３〞。主要在測驗考生是否理解會話的細節。 Part 4 該如何回答？選擇正確的回答方式。P159 這是測驗考生是否能在別人問你的時候，馬上做出反應的題目。這是Ｎ２測驗中的〝問題４〞。本書附有中英文翻譯，請看著翻譯反覆大聲練習，直到能夠正確的用日語回答。題目當中有〝學校〞〝醫院〞〝旅行〞等各種不同的場面，反覆練習就能增加語彙量並且提升聽力，在測驗中亦能選擇正確的答案。另外，本書除了正確答案之外，還提供了〝其他的回答方式〞，請一併熟記。 Part 5 先聽長篇會話再選擇答案。P204 先聽一段電視節目或是旅遊的說明等，然後再聽一段與此有關的會話，最後結合兩者的訊息選出正確的答案。有的題目是２人或２人以上的對話，比較其對話內容後，再選擇正確答案。兩種形式的題目都比較冗長，請靜下心來邊聽邊做筆記。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介JLCI新試驗研究會代表.松本節子JLCI新試験研究会松本節子 Setsuko Matsumoto Japanese Language & Culture Institute代表佐久間良子 Yoshiko Sakuma 烏拉圭、Japanese Language & Culture Institute 語言文化部講師 難波房枝 Fusae Nanba Japanese Language & Culture Institute 語言文化部講師長谷川元美 Motomi Hasegawa Japanese Language & Culture Institute 語言文化部講師長友惠美子 Emiko Nagatomo The Lauder Institute, The Wharton School, School of Arts & Sciences岩見智惠子 Chieko Iwami 財團法人國際教育振興會 日美會話學院 日本語研修所 主任講師植木香 Kaori Ueki 學校法人 長沼學校 東京日本語學校 專任講師盛田真規子 Makiko Morita 泰國國立Thammasat大學教養學部 外國人專任講師浜畑祐子 Yuko Hamahata 早稻田大學日本語教育研究中心 兼任講師本間恭子 Kyoko Honma 學校法人 長沼學校 東京日本語學校 兼任講師種村政男 Masao Tanemura 武藏野大學研究所 留學生學習顧問吉田雅子 Masako Yoshida 吉祥寺外國語學校 兼任講師菅野章子 Shoko Kanno 財團法人海外技術者研修協會 日本語講師

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